Deficit De Atencion En Niños De Temprana Edad.docx

DIFICULTAFES DE APRENDIZAJE Déficit de atención en niños de temprana edad

Son varias las causas que pueden interferir significativamente en el aprendizaje. Estas, pueden ser ocasionadas no solamente por problemas emocionales sino cognitivos, sensoriales o específicos que pueden dar como resultado la pérdida de año escolar. Marco teórico Trastorno por déficit de atención Definición Se le llama déficit, a la persona o en este caso al niño que no puede realizar determinada acción, y podríamos decir que el déficit de la atención es un trastorno que se diagnostica cuando un niño no tiene la capacidad de concentrarse en una sola cosa teniendo dificultades para permanecer quieto, el niño actúa sin pensar, hace actividades y nunca las termina. Síntomas de un niño con TDAH El déficit de atención suele aparecer generalmente cuando se inicia la etapa escolar, ya que se requiere una actividad cognitiva más compleja. Síntomas de falta de atención • Se distrae con facilidad • Se disgusta y niega hacer la terea • Problemas para mantener la atención • No sigue las instrucciones y no completa las actividades • No recuerda lo que aprende Etiología A lo largo de varias décadas, la incredulidad de que el TDAH, fuera realmente una alteración patológica al conocimiento médico y completo de las alteraciones que influyen en la aparición de esta patología

Según este estudio se ha diferenciado tres grupos de factores causantes del TDAH, correlacionándose he interactuando para producir estos síntomas de déficit de atención a temprana edad, los cuales también nos conllevan a la hiperactividad, impulsividad y trastornos de relación social. Factores causantes del TDAH: Por genética, epigenética, y factores ambientales. GH Narváez - Horizontes Educacionales, 2005 - dialnet.unirioja.es Bases biológicas Las investigaciones de TDAH se pueden deber a una alteración al núcleo acombes relacionada con el placer y la recompensa, este núcleo mantiene los niveles de motivación gracias a la dopamina, la cual es una sustancia que actúa en el cerebro como un neurotransmisor el cual juega un papel fundamental a nivel cognitivo, en la regulación de conducta en los procesos de aprendizaje, las sensaciones de placer y actos de motivación y recompensa, se cree que los niveles de dopamina en los niños con TDAH son más reducidos y por eso les cuesta concentrarse. Ese núcleo situado en las profundidades cerebrales está alterado en los niños con TDAH. Así lo han demostrado investigadores de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y del Vall d'Hebron. A través de una resonancia magnética nuclear a 42 niños entre 6 y 18 años con TDAH, y otros 42 con la misma edad y sexo y sin ninguna anomalía cognitiva o de conducta, hemos comprobado que el volumen de esta región, el estriado ventral, está reducido en los que tienen TDAH, explica Susanna Carmona, investigadora de la unidad de Neurociencia Cognitiva de la UAB (IAPS-Hospital del Mar). Tradicionalmente se pensaba que el TDAH sólo era una alteración cognitiva, que sólo afectaba a la atención propiamente dicha. Ahora se confirma que también hay problemas para mantener esa atención por alteraciones en el proceso de motivación y que esa es la razón por la que quienes tienen ese trastorno mejoran su atención cuando el estímulo es inmediato. Como con la consola.

También se relaciona con una difusión de los ganglios basales y especialmente una hipofunción, lo que quiere decir, una disminución de la actividad en la corteza cerebral prefrontal. Que es la encargada del funcionamiento ejecutivo Susanna Carmona investigadora URNC http://www.rtve.es/alacarta/videos/tres14/tres-14-falta-atencion/738747/? pais=CO Como ayudar a un niño con TDAH No existen exámenes específicos para detectar el TDAH. El especialista observará a su hijo y examinará los informes sobre su conducta. Puede ser que les pidan, bien a usted como a otras personas que pasan tiempo con su hijo (por ejemplo, las que lo cuidan o sus maestros), que llenen un cuestionario sobre la conducta de su hijo. El TDAH suele diagnosticarse si el niño tiene síntomas que afectan tanto su vida escolar como su vida social (presentes en más de un entorno). La forma más eficaz de tratar el TDAH es usar una combinación de tratamientos diferentes. La precisión de los tratamientos que se usen dependerá de las necesidades de su hijo, y de la manera en que este responda a dichos tratamientos. Es posible que deban probarse varios tratamientos hasta encontrar el adecuado. ¿Qué podemos hacer? La forma más eficaz de tratar el TDAH es usar una combinación de tratamientos diferentes. La precisión de los tratamientos que se usen dependerá de las necesidades de su hijo, y de la manera en que este responda a dichos tratamientos. Es posible que deban probarse varios tratamientos hasta encontrar el adecuado Por lo cual debemos: •

Estar informados

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Hacer un diagnostico

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Considerar el tratamiento del trastorno, parte emocional

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Métodos de aprendizaje

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Apoyo incondicional

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Adaptar el tratamiento al niño

Catedrático en psiquiatría de universidad de nueva york Dr. rojas marcos