Test Înmultirea.docx

Numele ___________________

Matematică și explorarea mediului Înmulțirea numerelor naturale în concentrul 0 - 100 Medii de viață: balta, pădurea, Delta Dunării, Marea Neagră 1. Calculează cu ajutorul adunării repetate și al înmulțirii.

Câți pești sunt?

____+____ = _____ ____ x ____ = _____

Câți nuferi sunt?

____+____+____+____+____ = _____ ____ x ____ = _____

______________ _______________ _______________ ______________ _______________ _______________

2.

______________ _______________ _______________

5x2

6x4

4x6

4x5

3.

4. Delfinul vrea să știe cât este: 

dublul numărului 9 _______________



suma nr. 7 si 8 ________________



triplul numărului 4 _______________



diferența nr. 8 si 5______________



produsul nr. 6 si 3 ________________



numărul 3 mărit de 5 ori_____________

5. Ajută broscuțele să completeze:  8 x 2 = _____

 4 x 8 = _____

 3 x ___ = 27

 5 rațe au _____ picioare

 3 x 9 = _____

 7 x 5 = _____

 7 x ___ = 28

 în 3 săptămâni sunt ______ zile

 8 x 4 = _____

 6 x 4 = _____

 6 x ___ = 12

 la 4 mâini sunt ______ degete

 5 x 9 = _____

 3 x 7 = _____

 2 x ___ = 16

 7 mașini au ______ roți

6.

7. Problemă: O veveriță a mâncat într-o zi 3 ghinde și de 7 ori mai multe alune. Câte fructe a mâncat veverița? Rezolvare

______________________________________________

____________________________________

______________________________________________

____________________________________

R: __________________________

8. Adevărat sau fals?       

Lacul, balta și iazul sunt ape stătătoare. Delta Dunării s-a format prin vărsarea Dunării în Marea Neagră prin două brațe. Pe marginea bălților putem întâlni sălcii, plopi si brazi. Marea Neagră este o apă stătătoare sărată. Pădurea este “aurul verde al planetei”. Barza este pasăre călătoare care se hrănește cu vrăbiuțe. Pădurile au rolul de-a împrospăta aerul cu oxigen și de a fixa solul.

9. Scrie denumirea mediilor de viață din imagini. Găsește intrusul din fiecare coloană.

stejar

salcie

brad

delfin

ferigă

papură

pelican

știucă

nufăr

libelulă

lebădă

căluț de mare

veveriță

urs

câine enot

pescăruș

Matematică și explorarea mediului Înmulțirea numerelor naturale în concentrul 0 - 100 Medii de viață: balta, pădurea, Delta Dunării, Marea Neagră 1. Competente specifice 1.5. Efectuarea de înmulțiri în concentrul 0-100 prin adunări repetate 1.6. Utilizarea unor denumiri si simboluri matematice (sumă, produs, factorii unui produs, <, >, =, +, -, x) în rezolvarea si/sau compunerea de probleme 3.1. Rezolvarea de probleme în cadrul unor investigații, prin observarea si generalizarea unor modele sau regularități din mediul apropiat 5.2. Rezolvarea de probleme de tipul a±b=x; a±b±c=x în concentrul 0-100 cu sprijin în obiecte, imagini sau reprezentări schematice

2. Descriptori de performantă Com petenta

Itemul

Calificativul Foarte bine

Bine

Suficient

1.5

Află nr. de obiecte cu ajutorul adunării repetate si al înmultirii

3 exercitii

2 exercitii

1 exercitiu

4 ex. corecte

3 ex. corecte

2 ex. corecte

9 exercitii

6 exercitii

3 exercitii

1.6

Corespondență adunare repetatăînmultire Transformă numere respectând cerințe

1.6

Rezolvă enunturi matematice

6 exercitii

4 exercitii

2 exercitii

1.5

Completează enunturi, termen necunoscut

13-16 exercitii

9-12 exercitii

4-8 exercitii

1.6

Compară două produse

7-8 exercitii

5-6 exercitii

3-4 exercitii

5.2

Rezolvă problemă cu două operatii

întrebările, operatiile si răspunsul corecte

întrebările si operatiile partial corecte

rezolvă suficient problema

3.1

Stabilește valoarea de adevăr a unor enunturi

6-7 enunturi

4 enunturi

2 enunturi

3.1

Identifică mediul de viată si stabileste “intrusul”

4 situații

3 situații

2 situații

1.5

3. Evaluare finală ITEMI

CALIFICATIVUL FINAL

Rezolvă integral si corect 7 - 9 itemi

FOARTE BINE

Rezolvă integral si corect 4 – 6 itemi; incorect /parţial corect restul itemilor

BINE

Rezolvă integral si corect 2 – 3 itemi; incorect /parţial corect restul itemilor

SUFICIENT

REZULTATELE PROBEI DE EVALUARE:

Nr. crt

Numele si prenumele

I1

I2

I3

I4

I5

I6

I7

I8

I9

Cfinal

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. CENTRALIZARE PE CALIFICATIVE Nr. elevi Calificativ

I1

I2

I3

I4

I5

I6

I7

I8

I9

Cfinal

FB B S I Observatii: ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

FB –37%

______________________________________________________________________________

B – 19%

______________________________________________________________________________

S – 38%

______________________________________________________________________________

I – 6%

______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________