Sociedad De La Información

Sociedad de la información recapitulación del módulo 1

Miren la siguiente imagen detenidamente...

Sabía que detrás de cada conexión hay miles de personas? Cada persona es un cúmulo de Información, el mundo hoy día es una red de relaciones donde interactuamos a través de un Gigantesco Sistema Hipermedial, sino el más grande, el único que ha movido las estructuras de la Sociedad.

Mírela nuevamente y piense… qué pueden hacer las mujeres y hombres con este no tan nuevo escenario?

LA COMUNICACION La comunicación se entiende como la creación y transmisión del mensaje de una fuente a uno o más receptores utilizando un medio predeterminado. Necesariamente el emisor no es la fuente de la información y puede ser solamente quien se encarga de transmitir y poner en circulación el mensaje, en este caso estaría realizando un proceso de Mediación de la Información.

EMISOR

MENSAJE

MEDIO O CANAL

RESPUESTA

RECEPTOR

USO DEL CORREO ELECTRONICO

La comunicación con una retro alimentación positiva, eficiente y eficaz propicia la creación de nuevo conocimiento.

¿CÓMO NACE INTERNET? «A finales de la década de los 60, el Ministerio de Defensa de los Estados Unidos desarrollo una red experimental de computadores para aplicaciones e investigaciones de tipo militar, a la que se denomino ARPANET. Las principales aplicaciones de la red ARPA permitieron compartir recursos a lo largo de todo el país y desde sus comienzos los usuarios le dieron aplicaciones de intercambio de información». El primer tipo de conexión para ARPANET fue mediante circuitos punto a punto arrendados posteriormente, teniendo en cuenta que esta red siempre funcionó en el modo de conmutación de paquetes, se utilizó el mismo tipo de conmutación sobre redes de radio y canales satelitales y se fue generando un grupo para el desarrollo de la ínter conectividad de redes. A finales de la década de los 70 se creo un comité informal que trabajó en lo que se denomino protocolos TCP/IP (Transmisión Control Protocolo/Internet Protocolo).

LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Conocimiento Información Comunicación Son tres elementos sustanciales en la evolución del hombre y en la integración del mismo con entornos tecnológicos que le permitirán enfrentar el futuro como un ser primero, racional; segundo, tecnológico y tercero, integrado.

LA AUTOPISTA ELECTRÓNICA La explosión de la información dio paso a la llamada Autopista Electrónica y esta a la vez permitió la Globalización del Conocimiento.

¿Qué es la Multimedia?

Los Sistemas Multimedia son una combinación de múltiples medios en un todo coherente de ceros y unos. La MM permite la integración de imágenes, voz, datos y movimiento en un entorno digital como un CD y el que puede ser visto desde cualquier PC que lo soporte. La MM constituye hoy día uno de los recursos más utilizados en todos los campos de desarrollo del hombre.

LAS TIC Y LOS NUEVOS PARADIGMAS Las Tecnologías de Información y Comunicación hoy en día son un eje transversal en el desarrollo del hombre y como tal constituyen un PARADIGMA que ha cambiado el mundo en lo político, lo social y lo económico. Las TIC y el PARADIGMA SOCIAL Las TIC y el PARADIGMA ECONÓMICO Las TIC y el PARADIGMA EDUCACIONAL

Una definición de paradigma podría ser: la matriz disciplinaria que comparte una misma comunidad.

Las TIC y el PARADIGMA SOCIAL Las TIC han generado un cambio radical en la sociedad, Internet ha puesto en jaque las relaciones cara a cara. Internet permitió poner fin a las barreras de tiempo y de espacio, hoy podemos tener contacto en tiempo real con una persona que está en Japón. El lema “tan lejos...tan cerca” parece ser el principal componente de la nueva sociedad, la de la información y del conocimiento. Internet no tiene hora. El idioma universal.

Las TIC y el PARADIGMA ECONÓMICO

Las TIC han generado un cambio radical en la manera de hacer negocios. La mundialización de la Economía dio paso a la “Nueva Economía” y hoy día cual más cual menos quiere innovar en esta nueva manera de hacer negocios. A diario escuchamos hablar del E-business, E-commerce, negocios en línea, etc. En los medios de comunicación masiva 8 de 10 avisos económicos termina en “punto com”.

En las Empresas una Intranet permite: -Automatización de procesos -Gestión del Conocimiento -E-learning -E-business -En las Universidades permiten: -Trabajo colaborativo -Automatización de tareas rutinarias -Educación Virtual -Mejorar la atención a los estudiantes

Las TIC y el PARADIGMA EDUCATIVO Sin duda, la incorporación de las TIC a los procesos de enseñanza y de aprendizaje constituye uno de los mayores aportes al desarrollo y a la formación de los hombres que mañana guiarán el mundo. - Apoyo del Banco Mundial - El Proyecto Enlaces del Mineduc - La Reforma Educativa Nacional - Reuna: Proyecto Universidad Virtual - Teleduc. UC - Aula 21. U-Chile - UTFS-Tec de Monterrey - Universidad deQuilmes. Argentina

Aprovechamiento del potencial de las NTIC en la gestión - Al interior de las organizaciones e instituciones inteligentes, el Paradigma del usuario conectado es fundamental a la hora de aprovechar el potencial de las TIC. - Internet es la herramienta de información y comunicación más importante para potencial izar el crecimiento de las organizaciones y empresas en general -Todos los servicios derivados de Internet constituyen el mayor aporte de las TI a la empresa, a la universidad, a los centros de salud, a las ONG y a los establecimientos educacionales. - Hoy día una empresa o universidad no podría existir sin una Intranet que permita optimizar los servicios de la institución ya sean de gestión administrativa o de gestión docente.

Rol docente Los límites de nuestro rol profesional Sólo están establecidos por nuestras propias COMPETENCIAS Y HABILIDADES

¿Qué es la Inteligencia Artificial? La inteligencia artificial se encarga de procesar información almacenada en una máquina de cualquier tipo y es la base de los Sistemas Expertos Algunas definiciones “La interesante tarea de lograr que las computadoras piensen... máquinas con mente, en su amplio sentido literal” (Haugeland, 1985) “La automatización de actividades que vinculamos con procesos de pensamiento humano, actividades tales como toma de decisiones, resolución de problemas, aprendizaje” (Bellman 1978).

FUNCIONES DEL EDUCADOR

La función del EDUCADOR adquiere una especial relevancia por la posibilidad de MEDIAR los procesos educativos asistidos por las TIC en una sociedad conectada en red. Que la MEDIACIÓN que realiza un educador se sustenta en: 1La Información, 2La Comunicación 3 la Tecnología Que los tres componentes anteriores son la base de la Sociedad de la Información