Ejm De Evaluación Formativa.docx

REALIZANDO UNA COMPOSICIÓN A MI ESCUELA COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Capacidades: Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito RESUMEN DE MI EJEMPLO: Para poner de manifiesto la evaluación formativa dentro de una sesión de aprendizaje presentaré el siguiente ejemplo de sesión de aprendizaje que alguna vez realice: El propósito de la sesión fue elaborar una composición sobre nuestra escuela. En esta sesión y mediante un dialogo fluido entre docente, estudiantes y entre estudiantes se fue construyendo la idea de escuela; quienes lo integran, que deberes y derechos tienen, que hacemos y que debemos hacer para que nuestra escuela crezca educativamente y muchas cosas más y al final de la sesión y luego de obtener la composición escrita los estudiantes reflexionaron sobre sus errores y aciertos que tuvieron durante el trabajo. Se pone hincapié que permanentemente se fue evaluando el proceso de construcción del texto y las estrategias individuales y grupales que utilizaban con el propósito de reforzar y retroalimentar algunos aspectos. RESPUESTAS A PREGUNTAS. 

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¿Por qué le pareció buena? Porque al final de la sesión cada uno de los estudiantes reflexionó y reconocieron sus errores y aciertos. ¿Cómo sabe que los estudiantes aprendieron? El aprendizaje de los estudiantes se puso de manifiesto en el proceso de construcción de sus escritos cuando ellos corregían sus propios errores y al finalizar cuando dieron a conocer sus producciones terminadas.. ¿Qué cree que los estudiantes aprendieron? A desarrollar sus ideas y encontrarles coherencia a sus escritos mediante la reflexión y el trabajo colaborativo. ¿Brindó retroalimentación? En cada momento ¿ Cómo la brindó? Mediante preguntas y repreguntas. ¿ Cuándo o en que momento del proceso? Mayormente en la gestión y acompañamiento del desarrollo ¿Fue en el momento oportuno? Por supuesto que sí ¿Cómo podría mejorar la actividad o sesión? Empleando medios tecnológicos ¿Cómo podría ser mas interactiva? Compartiendo los trabajos con otras secciones. ¿Qué motivó a los estudiantes a lo largo de toda la sesión? Que fue un tema conocido para ellos es decir partir de su realidad e interés.

REFLEXION FINAL: Fue una sesión que me trae muchos recuerdos y satisfacciones porque veía elinteres que ponían mis estudiantes en querer hacer bien las cosas y porqu una vez mas me di cuenta que un aprendizaje significativo se da cuando tomamos en cuenta su realidad, sus intereses y porque mediante el intercambio de ideas se arriba a buenas conclusiones.