Primera Sesión Informativa.docx

SESIÓN 01

PRIMERA SESIÓN INFORMATIVA I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.- Institución Educativa

Marcelino Chavez Villanueva

2.- Docente

Segundo Manuel Sandoval Vilchez

3.- Área

Matemática

4.- Propósito

Informar la organización del área y estrategias de trabajo. Realizar el diagnóstico de los estudiantes.

5.- Grado

Segundo

6.- Sección

AyB

7.- Fecha

11 y 12 de marzo

8.- TÍTULO DE LA SESIÓN

Nos conocemos y diagnosticamos nuestras competencias.

II.- SECUENCIA DIDÁCTICA INICIO: 25min El docente ingresa al aula y saluda cordialmente, da la bienvenida a los estudiantes utilizando frases o lemas, hacerlos sentir en familia, con trato amable y horizontal. El docente hace la siguiente pregunta: ¿Qué les pareció la bienvenida en la formación? Los alumnos dan sus apreciaciones respecto a las actividades realizadas en formación. El docente se presenta dando la información para que los estudiantes lo conozcan y familiaricen más con los siguientes datos:         

Nombres Apellidos Área que enseña Correo Procedencia Centro de estudios Celular Experiencia de trabajo Expectativas

Presentación de los estudiantes: Se puede realizar la presentación de los estudiantes a través de la aplicación de una dinámica de presentación, Por ejemplo: la dinámica “mi nombre con ritmo” El estudiante dice su nombre realizando movimientos según la cantidad de sílabas de su nombre…. Por ejemplo: mi nombre en Sa - úl ( lo menciona con ritmo y al decir *Sa* realiza una palmada y al decir *úl* levanta los dos brazos para arriba) Todos repetimos “su nombre es Sa – úl (todos repiten su nombre realizando los movimientos que hizo y diciéndolo con ritmo) Y así continúan presentándose y todos repitiendo los movimientos que realiza el que se presenta. DESARROLLO: 55min La docente presenta su horario de trabajo de acuerdo a cada sección. El docente da a conocer (competencias y capacidades)

la

estructura

del

área

de

Matemática

y procede a entregarles la prueba diagnóstica de segundo grado, dando las indicaciones de desarrollar de forma ordenada y que es una evaluación para medir sus avaces. ANEXO 01

CIERRE: 10min El docente finaliza la sesión recogiendo las hojas y plantea las siguientes interrogantes: ¿Cómo se sintieron? ¿Qué expectativas tienen para el año escolar?. Los estudiantes responden de forma ordena. III.- MATERIALES O RECURSOS  Plumones  Cartulinas  Lapiceros



Cinta Masking tape



Papelotes



Hojas Impresas

_______________________________________ Prof. Segundo Manuel Sandoval Vilchez