Pbd_bm 4 Uum.xls

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN NAMA GURU MATA PELAJARAN : SURIYATI BINTI ABDULLAH

NAMA MURID

NO. SURAT BERANAK

Kelas : 4 UUM

MENDENGAR DAN BERTUTUR

MEMBACA

MENULIS

KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN

KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN

Kelompok Standard Pembelajaran

JANTINA

BIL STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI TEMPOH TAKSIRAN TAHUNAN

STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH TAKSIRAN SEMASA

1 AHMAD IRSYAD BIN ZUHAIRIZAL

090213040113

2 ALI ISKANDAR BIN ALI JAFRI

090328081265

3 AZRI BIN AZNI

090307040245

4 MOHAMAD HAKIM BIN MOHD FERDAUS

090810040015

5 MUHAMMAD AKIF ASYRAF BIN NUR AZRIN

090302070445

6 MUHAMMAD AKIF IQBAL BIN MD HASIM

090623040095

7 MUHAMMAD ANEQ RIFQIE BIN MOHAMAD AMIR

090831040137

8 MUHAMMAD DANIAL ASFA BIN ZAHIRUDIN

091214040371

9 MUHAMMAD DANISH ISZUAN BIN AZMAN

090708040481

10 MUHAMMAD FAIZ BIN ZULKEFLI

090908040291

11 MUHAMMAD HADIF SAFWAN BIN SAHRUN

091103040109

12 MUHAMMAD HADZAMIE BIN MOHD HADZNE

090226103195

13 MUHAMMAD HARIS IRFAN BIN ABDULLAH

090213050055

K1

K2

1.4.1,1.4. 2,1.4.3,1. 1.2.6,1.3.1,1 4.4,1.6.1, .3.2,1.3.3 1.6.2,1.7. 2

K3

K1

1.5.1,1.5.2

2.2.3

K2

K3

2.4.1,2.4. 2.5.1,2.5.2,2.5 2,2.4.4 .3,2.6.1,2.6.2

K1

3.2.6

K2

K3

K4

3.3.3,3.3. 3.6.1,3.6. 3.4.1,3.8. 4,3.5.2,3. 2,3.7.1,3. 2 3.1 7.2

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN NAMA GURU MATA PELAJARAN : SURIYATI BINTI ABDULLAH

NAMA MURID

NO. SURAT BERANAK

Kelas : 4 UUM

MENDENGAR DAN BERTUTUR

MEMBACA

MENULIS

KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN

KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN

Kelompok Standard Pembelajaran

JANTINA

BIL STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI TEMPOH TAKSIRAN TAHUNAN

STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH TAKSIRAN SEMASA

14 MUHAMMAD IQRAM BIN MOHD ISKANDAR AFZARIENO

090425040377

15 MUHAMMAD NAZRIN HADI BIN MOHD NAZRI

090828040179

16 MUHAMMAD NOR HAQIM BIN RAZMAN

090626040293

17 MUHAMMAD RAISYAD DARISH BIN MOHD RIDZUAN TAN

091125040249

18 MUHAMMAD RIZZWAN BIN MOHD LATEF

090202040257

19 NIK FAIQ SHAAFII BIN NIK AHMAD SYARDIE

090917040437

20 SYAH AEMIL AARIZ BIN SYAMSUL AZHAR

090924010869

21 THIVAAGAR A/L RAVI

090407040349

22 DANISHA MARIDZA BINTI SHAHRUL RIZAL

090903040516

23 DZIL NAQEEBAH BINTI MOHD HERMI

091207040218

24 INTAN ZARFISYA BINTI NAZAREEN

090216040100

25 JAIZAH BINTI AZMI

090719040268

26 NISA IRDINA BINTI MOHD NAZERI SHAM

090623040386

K1

K2

1.4.1,1.4. 2,1.4.3,1. 1.2.6,1.3.1,1 4.4,1.6.1, .3.2,1.3.3 1.6.2,1.7. 2

K3

K1

1.5.1,1.5.2

2.2.3

K2

K3

2.4.1,2.4. 2.5.1,2.5.2,2.5 2,2.4.4 .3,2.6.1,2.6.2

K1

3.2.6

K2

K3

K4

3.3.3,3.3. 3.6.1,3.6. 3.4.1,3.8. 4,3.5.2,3. 2,3.7.1,3. 2 3.1 7.2

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN NAMA GURU MATA PELAJARAN : SURIYATI BINTI ABDULLAH

NAMA MURID

NO. SURAT BERANAK

Kelas : 4 UUM

MENDENGAR DAN BERTUTUR

MEMBACA

MENULIS

KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN

KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN

Kelompok Standard Pembelajaran

JANTINA

BIL STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI TEMPOH TAKSIRAN TAHUNAN

STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH TAKSIRAN SEMASA

27 NUR AIN ATIQAH BINTI ABDULLAH

090718050114

28 NUR BATRISYA ZULAIQA BINTI RAZALI

090321101438

29 NUR IZZATI BINTI IBRAHIM

090425120166

30 NUR QISTINA BINTI ZULKEFLI

090507040020

31 NURAIHAH BINTI MUHAMAD RIZAL

090421040046

32 NURFARISYA BINTI SHAHARIZAL

090429040040

33 PUTRI AZLIN AIRA AMIRA BINTI ABDUL ADL

090418040088

34 QISTINA UUMAIRAH BINTI MOHD AIDIL HEZRIN

090428040444

35 SAIDATUL AFRINA BINTI MOHD SAIFULRIZAL

090227100498

36 SITI NUR UMAIRAH BINTI ABDUL KARIM

090126040270

37 38 39

K1

K2

1.4.1,1.4. 2,1.4.3,1. 1.2.6,1.3.1,1 4.4,1.6.1, .3.2,1.3.3 1.6.2,1.7. 2

K3

K1

1.5.1,1.5.2

2.2.3

K2

K3

2.4.1,2.4. 2.5.1,2.5.2,2.5 2,2.4.4 .3,2.6.1,2.6.2

K1

3.2.6

K2

K3

K4

3.3.3,3.3. 3.6.1,3.6. 3.4.1,3.8. 4,3.5.2,3. 2,3.7.1,3. 2 3.1 7.2

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN NAMA GURU MATA PELAJARAN : SURIYATI BINTI ABDULLAH

NAMA MURID

NO. SURAT BERANAK

Kelas : 4 UUM

MENDENGAR DAN BERTUTUR

MEMBACA

MENULIS

KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN

KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN

Kelompok Standard Pembelajaran

JANTINA

BIL STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI TEMPOH TAKSIRAN TAHUNAN

STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH TAKSIRAN SEMASA

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

K1

K2

1.4.1,1.4. 2,1.4.3,1. 1.2.6,1.3.1,1 4.4,1.6.1, .3.2,1.3.3 1.6.2,1.7. 2

K3

K1

1.5.1,1.5.2

2.2.3

K2

K3

2.4.1,2.4. 2.5.1,2.5.2,2.5 2,2.4.4 .3,2.6.1,2.6.2

K1

3.2.6

K2

K3

K4

3.3.3,3.3. 3.6.1,3.6. 3.4.1,3.8. 4,3.5.2,3. 2,3.7.1,3. 2 3.1 7.2

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN NAMA GURU MATA PELAJARAN : SURIYATI BINTI ABDULLAH

NAMA MURID

NO. SURAT BERANAK

Kelas : 4 UUM

MENDENGAR DAN BERTUTUR

MEMBACA

MENULIS

KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN

KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN

Kelompok Standard Pembelajaran

JANTINA

BIL STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI TEMPOH TAKSIRAN TAHUNAN

STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH TAKSIRAN SEMASA

EN MOHD ROZHI BIN IBRAHIM GURU BESAR

K1

K2

1.4.1,1.4. 2,1.4.3,1. 1.2.6,1.3.1,1 4.4,1.6.1, .3.2,1.3.3 1.6.2,1.7. 2

K3

K1

1.5.1,1.5.2

2.2.3

K2

K3

2.4.1,2.4. 2.5.1,2.5.2,2.5 2,2.4.4 .3,2.6.1,2.6.2

K1

3.2.6

K2

K3

K4

3.3.3,3.3. 3.6.1,3.6. 3.4.1,3.8. 4,3.5.2,3. 2,3.7.1,3. 2 3.1 7.2

0 0 PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN

Nama Murid

:

AZRI BIN AZNI

No. Surat Beranak

:

090307040245

Jantina

:

Kelas

:

4 UUM

Nama Guru Mata Pelajaran

:

SURIYATI BINTI ABDULLAH

Tarikh Pelaporan

:

Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:

KELOMPOK

MENDENGAR DAN BERTUTUR TAFSIRAN

BAND

K1

#N/A

K2

#N/A

K3

#N/A MEMBACA

KI

#N/A

K2

#N/A

K3

#N/A MENULIS

K1

#N/A

K2

#N/A

K3

#N/A

#N/A K4

………………………………..…............ (Guru Kelas)

…………………………………………….. 0 GURU BESAR

MENDENGAR DAN BERTUTUR BAND KI K2 K3

BAND 1

0 0 0

BAND 2

BAND 3

0 0 0

BAND 4

0 0 0

BAND 5

0 0 0

BAND 6

0 0 0

0 0 0

BILANGAN MURID

MENDENGAR DAN BERTUTUR K1

K2

K3

1 0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0

BAND 1

BAND 2

BAND 3

BAND 4

BAND 5

BAND 6

BAND 5

BAND 6

MEMBACA

BILANGAN MURID

BAND KI K2 K3

BAND 1

0 0 0

BAND 2

BAND 3

0 0 0

BAND 4

0 0 0

BAND 5

0 0 0

BAND 6

0 0 0

0 0 0

MEMBACA K1

K2

K3

1 0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0

BAND 1

BAND 2

BAND 3

BAND 4

0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0

BAND 1

BAND 2

BAND 3

BAND 4

BAND 5

BAND 6

BAND 5

BAND 6

MENULIS BAND KI K2 K3 K4

BAND 1

0 0 0 0

BAND 2

BAND 3

0 0 0 0

BAND 4

0 0 0 0

BAND 5

0 0 0 0

BAND 6

0 0 0 0

0 0 0 0

BILANGAN MURID

MENULIS KI

K2

K3

K4

1 0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0

BAND 1

BAND 2

BAND 3

BAND 4

BAND 6

BAND 6

BAND 6

BAND 6

DATA PERNYATAAN BAND MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK SATU BAND 1 2

3 4 5

6

MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK DUA BAND 1 2 3 4 5

6

MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK TIGA BAND 1

2 3 4 5 6

MEMBACA KELOMPOK SATU BAND 1 2 3 4 5 6

MEMBACA KELOMPOK DUA BAND 1 2 3 4 5 6

MEMBACA KELOMPOK TIGA BAND 1 2 3 4 5

6

MENULIS KELOMPOK SATU BAND 1 2 3 4 5 6

MENULIS KELOMPOK DUA BAND 1 2

3

4 5

6

MENULIS KELOMPOK TIGA BAND 1 2 3 4 5 6

MENULIS KELOMPOK EMPAT BAND 1 2 3 4 5 6

DATA PERNYATAAN BAND MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK SATU PERNYATAAN BAND

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sanga

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap terhad

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sesua

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap kukuh

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap terper

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap san konsisten dan menjadi model teladan.

MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK DUA PERNYATAAN BAND

Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menya permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat p sangat terhad. secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi Berkomunikasi

permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendap terhad. Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyata permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat p sesuai. Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendap kukuh. Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatak permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat terperinci.

Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatak permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat p sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.

MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK TIGA PERNYATAAN BAND Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan intonasi yang betul pada tahap sangat terhad.

Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan intonasi yang betul pada tahap terhad. Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan intonasi yang betul pada tahap sesuai. Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan intonasi yang betul pada tahap kukuh. Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan intonasi yang betul pada tahap terperinci. Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan intonasi yang betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.

MEMBACA KELOMPOK SATU PERNYATAAN BAND Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis mekanis dengan betul pada tahap sangat terhad. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis mekanis dengan betul pada tahap terhad. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis mekanis dengan betul pada tahap sesuai. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis mekanis dengan betul pada tahap kukuh. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis mekanis dengan betul pada tahap terperinci. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis mekanis dengan betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.

MEMBACA KELOMPOK DUA PERNYATAAN BAND

Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penila tahap sangat terhad.

Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat tahap terhad. Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penila tahap sesuai.

Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penila tahap kukuh.

Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penila tahap terperinci.

Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penila tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.

MEMBACA KELOMPOK TIGA PERNYATAAN BAND

Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sangat ter Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap terhad. Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sesuai. Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap kukuh.

Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap terperinci

Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sangat ter konsisten, dan menjadi model teladan.

MENULIS KELOMPOK SATU PERNYATAAN BAND Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sangat terhad. Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap terhad. Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sesuai. Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap kukuh. Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap terperinci.

Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sangat terperinci, konsisten dan, m teladan.

MENULIS KELOMPOK DUA PERNYATAAN BAND

Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurn penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta te tahap sangat terhad. Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurn penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta te tahap terhad.

Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurn penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta te tahap sesuai.

Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurn penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta te tahap kukuh. Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurn penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta te tahap terperinci. Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurn penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta te tahap sangat terperinci, konsisten dan, menjadi model teladan.

MENULIS KELOMPOK TIGA PERNYATAAN BAND Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sanga

Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap terha Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sesu Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap kukuh Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap terpe Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sang konsisten, dan menjadi model teladan.

MENULIS KELOMPOK EMPAT PERNYATAAN BAND Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan ke penulisan kreatif dengan betul pada tahap sangat terhad. Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan ke penulisan kreatif dengan betul pada tahap terhad. Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan ke penulisan kreatif dengan betul pada tahap sesuai. Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan ke penulisan kreatif dengan betul pada tahap sesuai. Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan ke penulisan kreatif dengan betul pada tahap terperinci. Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan ke penulisan kreatif dengan betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan