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ACCION PSICOSOCIAL Y FAMILIA

UNIDAD 2: PASO 2- DESARROLLAR CASO EN EL SIMULADOR

PRESENTADO POR:

ROSALY RUIZ SARMIENTO CÓD.49779405

TUTORA IVONNE YINETH GONZALEZ

GRUPO: 403027_80

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA YA DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA FEBRERO 2019

INTRODUCCION

La intervención psicosocial en la familia es el proceso que debe adelantar el psicólogo social con el objeto da aportar a la solución a las problemáticas que se estén presentando en el hogar de cualquier comunidad y alteren de alguna manera la dinámica de la misma y la salud mental de sus actores que la integran. Por medio de este trabajo presento el informe de los dos casos desarrollados en el simulador, Niñez y futuro “Hogar de paso la Ensenada y VIH/SIDA y Esperanza “Hospital Central de Ciudad Linda” una pequeña descripción de cada uno de ellos y el aporte del psicólogo a cada uno de los casos a si mismo con el desarrollo de cada paso acercarnos a la realidad en la que viven muchas comunidades

OBJETIVOS

Informar sobre las actividades realizadas en el simulador práctico de los casos Niñez y futuro “Hogar de paso la Ensenada “y VIH/SIDA y Esperanza “Hospital Central de Ciudad Linda “a fin de conocer sus realidades y maneas de intervención

ESPECIFICO  Analizar las problemáticas de los dos casos expuesto en el simulador práctico.  Obtener conocimientos previos en el que hacer ante las problemáticas que afectan a la familia buscando la solución a ella ,  Conocer las realidades a que se enfrentan muchas familias en nuestro país a partir de allí buscar un modelo de intervención que permita ayudar a la solución de problemas y transformación de dicha realidad

PANTALLAZO DE LOS SIMULADORES CASO NIÑEZ Y FUTURO “HOGAR DE PASO LA ENSENADA”

CASO VIH/SIDA Y ESPERANZA “HOSPITAL CENTRAL DE CIUDAD LINDA”

Diligenciamiento de la matriz N°1 Matriz N°1 Estrategia 1 Teoría Niñez y futuro “Hogar de paso la Ensenada”

Piaget: planteó su teoría del desarrollo desde una perspectiva constructivista, sostiene que el conocimiento se construye desde dentro y todos los sujetos tratan de comprender su medio estableciendo una relación entre el conocimiento que ya tienen y la nueva información los sujetos construimos el conocimiento al interactuar con el medio, esta continua interacción contribuye a modificar nuestros esquemas cognitivos así mismo los seres vivos han de adaptarse permanentemente a los cambios que se producen en el ambiente para no perecer (asimilación y acomodación

Estrategia 2 Actividades

Promover la implementación de estrategias y acciones que ayuden a los niños a mejorar su calidad de vida.

Teoría

psicología social, comunitaria

estrategias de intervención que Buscarles a los niños promuevan que protección, educación para las personas mejorar la calidad de vida seamos agentes de los niños de cambio en nuestros propios Establecer redes en la entornos y comunidad para que haya agentes activos apoyo entre sus miembros en la detección brindar corresponsabilidad, de nuestras necesidades y la lo cual fortalece la solución de organización y la participación comunitaria. nuestros problemas.

Actividades

Diseñar estrategias de apoyo psicológico y emocional para los niños, vincular de igual forma a todas las instituciones que puedan ayudar a mejorar la calidad de vida de estos niños.

Introducir programas de capacitación continua, pues la actualización en acciones orientadas hacia el un desarrollo que desarrollo infantil va más allá de la es indispensable. dimensión individual, pues Elaborar proyectos su objetivo no es nacionales e internacionales solamente para la adquisición modificar la psicología de las de recursos, personas, sino indicando que también existe prevalencia impactar el por proteger los hábitat y las derechos de la relaciones infancia. individuogrupo para lograr cambios cualitativos tanto en ese hábitat como en las relaciones.

VIH/SIDA y Esperanza “Hospital Central de Ciudad Linda”

Como futuro psicólogo en proceso de formación, me gustaría trabajar sobre la esta problemática, la estrategia mundial de prevención y control de las infecciones de transmisión sexual 2006– 2015 abarca dos componentes: técnico y sensibilizador. El primero se ocupa de los métodos de promoción de un comportamiento sexual sano, la protección mediante uso del condón, la atención eficaz y accesible para las ITS, y la mejora de la vigilancia y la evaluación de los programas de control de las ITS. Campañas educativas y estrategias como brigadas de salud y acompañamiento riguroso tanto de especialistas en el tema como de los padres y así poder brindarles a ellos también conocimiento de las prevenciones. El propósito de la estrategia es proporcionar las orientaciones pertinentes, para prevenir la infección por VIH por vía sexual, no solo los jóvenes, sino sobre todo entre aquellas personas más propensas a tener un

Generar procesos de sensibilización y concienciación, trabajar en la formación de adecuados niveles de auto-imagen y auto-concepto a fin de tener un adecuado nivel de auto-estima. Tema importante a tratar con los padres para el establecimiento de relaciones entre padres e hijos y establecimiento de pautas de crianza. Transmitir la información a toda la comunidad en general a través de los medios de comunicación (televisión, radio y periódicos), que hagan difusión acerca de cómo protegerse de la enfermedad VIH/SIDA y de otro tipo de enfermedades venéreas. Se deben aplicar psicoterapias con el fin de que el personal que padece la enfermedad se fortalezcan para que puedan llevar una vida normal ellos y su familia.

la psicología social Sistémica

Establecer redes entre instituciones, permite sustituir organizaciones a el análisis causa- nivel municipal, distrital o regional, efecto por el análisis de las que se unan con el pautas y reglas objetivo de de interacción elaborar y ejecutar familiar programas y recíproca, que es proyectos lo que nos va a orientados a la permitir llegar al promoción y centro de los prevención de las conflictos ETS, VIH/SIDA, familiares y por tanto a las causas utilizando para esto de la disfunción charlas, entrevistas, a los docentes en familiar permitiendo que sus aulas, que el estas exploten sector salud sus recursos para transciende los enfrentar las muros del hospital situaciones para llevar difíciles. promoción y Bronfenbrenner prevención a las (1987), familias, a la considera que la comunidad y a los familia es el barrios. sistema que define y Empoderar grupos configura en de jóvenes en estos mayor medida el temas es muy desarrollo de la persona desde su importante, pues es más fácil que un concepción; adolescente escuche a sus pares que incluso a sus mismos padres. Estas organizaciones se pueden crear en cada uno de los barrios, capacitarlos, elaborar planes de

elevado número de parejas sexuales

acción con monitoria, control y evaluación de resultados.

Retroalimentación a la compañera VIRGINIA DE HOZ Para complementar un poco el aporte de la compañera en la matriz 1 y 2 la felicito muy enriquecedor sus apreciaciones sobre la temática realizada En la matriz 1 Stress Psicosocial Son situaciones, que generan conflictos en los seres humanos, lo cual afecta la salud física y también la mental. La familia, vive una fase de ajuste y otra de adaptación frente al stress. Donde las relaciones con el mismo y su entorno, se deben evaluar las formas de afrontamiento y de una manera más fácil se logre privilegiar la dimensión social del ser humano. Otras entidades que brindarían apoyo seria la comisaria de familia, apoyo psicosocial de las E.P.S. en donde se llevaría a cabo a cabo una mediación, donde las variables personales, y el contexto social son tomadas en cuanta como la cultura, creencias, normas sociales, costumbres la asimilación de derechos y deberes, que caracterizan al individuo. También se evidencia la familia como cohesiva, cariñosa, constituida, se utiliza la comunicación positiva, y provee a las personas a portar y dar opiniones, generar inquietudes y partir de estas, diseñar proyectos y hablar claramente de los mismos, y en donde se refugian en su religión, y a tener mucha serenidad. En la matriz 2 sobre VIH/SIDA y Esperanza “Hospital Central de Ciudad Linda “Como psicólogos Crear centros de escucha en la comunidad donde se les brinde a los jóvenes donde sean escuchados sin discriminación y brindar información educativa en salud sexual y reproductiva y todas las enfermedades de transmisión sexual claro está haciendo énfasis en la autoestima el respecto de su cuerpo. La sexualidad es responsabilidad de todos y que las enfermedades no afectan a todos los estratos sociales. Implementación de la estrategia escuelas de padres para brindar la información adecuada para que sean apoyo en la formación de sus hijos. También se logran identificar falencias en la estructura de la dinámica familiar ya que la comunicación en temas de salud sexual y reproductiva es “nula” puesto que los padres consideran que este es un tema de “grandes” desconociendo la realidad de sexarca a los 11 años. Por su parte los docentes no tienen definido un programa o asignatura sobre sexualidad,  Empoderar a padres sobre la educación y orientación de su hijo.

 Incentivar, promover y educar en autocuidado, autoimagen y factores de protección a los estudiantes .  Educar a padres, estudiantes y docentes sobre ETS, embarazos y enfermedades verticales su forma de transmisión y tratamiento. Todo lo anterior apoyado con el equipo Psicosocial y de atención en salud específicamente en el área de PYP, realizando jornadas En las dinámicas familiares es importante tener en cuenta los roles que cada persona tiene dentro del conjunto es importante: “El afrontamiento familiar se expresa entonces como la capacidad de la familia para movilizarse y poner en acción medidas que actúen sobre las exigencias que demandan cambios

Zuazo, N. (2013). Causas de la desintegración familiar y sus consecuencias en el rendimiento escolar y conducta de las alumnas de segundo año de la institución educativa nuestra señora de Fátima de Piura. Universidad de Piura. 25-50 Recuperado de http://pirhua.udep.edu.pe/bitstream/handle/123456789/1818/MAE_EDUC_110.pdf?sequenc e=1

MATRIZ 2

Temática elegida

Problemáticas relacionadas

Nombre de Entidades de Funciones de la Entidad de Apoyo Apoyo Interdisciplinario de su Interdisciplinario sitio de residencia 1-ICBF

Desintegración familiar

1-Violencia física y psicológica

2.defensoria del pueblo

1.las funciones que esta entidad de apoyo brinda a este tipo de problemáticas son: acompañamiento psicosocial mejorando la atención a la primera infancia, garantizando los derechos de los niños, niñas y adolescentes para prevenir los riesgos o amenazas de vulneración de los derechos de ellos.

2. la defensoría del pueblo en desarrollo de la función constitucional, brinda protección integral como actor principal en la sociedad y en la familia. Como lo realizan: Orientaciones legales

Orientaciones psicológicas Protección física y emocional

2.irresponsabilidad 1.ley 1098 del 2006 código de 1-promueve la seguridad paternal y maternal infancia y adolescencia alimentaria y nutricional en el desarrollo de la primera infancia. Capitulo I. Art. 14. La responsabilidad parental Art. 20. Derecho de protección. 2.defensoria del pueblo

2.la defensoría del pueblo en desarrollo de la función constitucional, brinda protección integral como actor principal en la sociedad y en la familia. Como lo realizan: Orientaciones legales Orientaciones psicológicas Protección física y emocional

CONCLUSIONES A través de la actividad del simulador se puede claramente visualizar la función del psicólogo en formación, su papel protagónico y el poder de tomar decisiones que le brinda los diferentes conocimientos e información dada por la bibliografía de la actividad y los diferentes cursos que se han estudiado en el Programa de Psicología. Comprender que el apoyo psicosocial busca la transformación de las realidades que enfrentan las comunidades se pretende el avance social a través de la motivación, sesiones psicoorientadoras, y reorganización, donde prima la consecución de proyectos de vida con la perspectiva al progreso y desarrollo familiar, donde es importante apoyarse en la institución del estado de manera jerárquica con alternativas de solución y consolidación lo que indica que con cooperación de todos los miembros de la familia se logra el desarrollo y avance de esta

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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