Paso Paso Fpp

  • June 2020
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Paso Paso Fpp as PDF for free.

More details

  • Words: 640
  • Pages: 8
Sistema de Gestión de la Calidad

DESARROLLO DEL PROYECTO GUIA DEL ESTUDIANTE Identificación del equipo de trabajo (logo, lema,....)

Integrantes del equipo de trabajo: Francisco tierradentro Sonia Hernández Adriana quimbayo Diego huepe Edgar cortes

Lema: la seguridad es de todos y para todos.

Problema central de la propuesta de trabajo. LA INSEGURIDAD DENTRO DE UN AMBIENTE DE TRABAJO

Enumeración de posibles alternativas de solución, en lo posible anexar los diferentes bocetos mediante los cuales fueron representadas por sus proponentes.

Datos del problema que resultan ser claves a la hora de buscar soluciones Estamos expuestos a posibles accidentes de los cuales pueden afectar a cualquiera de los integrantes del grupo en general, entre ellos: -Cambios climáticos que generen lluvias torrenciales, ya que el techo del aula se encentra en mal estado permitiendo el acceso de agua a un recinto en el cual predomina el manejo de electricidad. -mantenimiento el botiquín con los implemento mínimos reglamentarios -la maquinaria dentro del aula debe tener su equipo de protección -mantenimiento de cables de conducción de energía

-Reparación pronta del techo del aula para evitar riesgos - reunir entre los estudiantes implementos necesarios para el botiquín -lograr una dotación completa de elementos de protección -revisión periódica de instalaciones eléctricas

1

Definición y justificación de la alternativa elegida (por qué se considera como la más conveniente entre todas las alternativas) USO OBLIGATORIO DE EPP Dotación completa de elementos de protección tales como: botas dieléctricas, guantes, caretas, gafas, protección auditiva y uniforme. Con esto logramos hacer un buen uso de estos elementos y evitar riesgos y complicaciones dentro del aula. La alternativa fue elegida como la más importante puesto que las otras eran a corto plazo, por lo tanto esta propuesta se hace con el fin de saber utilizar dichos elementos como uso obligatorio para la protección personal dentro de un aula y minimizar riesgos o accidentes.

Comunicación de la alternativa elegida (dibujos a mano alzada, esquemas, proyecciones, ...)

ELEMENTOS DE PROTECCION PERSONAL

POR MEDIO DE CHARLAS INFORMATIVAS PARA EL BUEN USO

2

Plan de acciones para el desarrollo de la alternativa elegida.

Anotaciones sobre el proceso de elaboración Inspeccionar el lugar de trabajo puesto que todos los ambientes no necesitan los mismo EPP. Señalización de acuerdo a cada riesgo según el ambiente de cada aula

1 EVALUAR EL SITIO DE TRABAJO 2 AJUSTAR LAS POSIBLES FALLASY RIESGOS 3 PLANIFICAR EL MEDIO POR EL CUAL SE PUEDAN OBTENER DICHOS ELEMENTOS 4 HACER CHARLAS INFORMATIVAS ACERCA DEL BUEN USO.



Dificultades que se presentan, forma de solucionarlas y posibles afectaciones en el resultado esperado.

. Una de las posibles dificultades es la obtención gratuita de los EPP. La forma de solucionarla seria buscar un patrocinio para esta dotación, asi como realizar actividades para recolección de fondos. Una posible causa de no lograr el objetivo seria no lograr el presupuesto o el patrocinador.

3

Representación final del producto elaborado: * Dibujo acotado de acuerdo al producto logrado (perspectivas, vistas, planos) *Indicaciones de uso o funcionamiento (descripción técnica del bien).

4

Razones por las cuales consideran que el producto elaborado sí es una solución al problema planteado

.



Porque el uso obligatorio y adecuado nos ayuda a evitar accidentes a corto y largo plazo.

Otras observaciones :

5

Costos aproximados apoyados en consultas vigentes.

CASCO INDUSTRIAL GUANTES GAFAS TAPAOIDOS BOTAS CARETA OVEROL

15000 10000 5000 38000 150000 30000 25000

TOTAL

273000

6

AUTO EVALUACIÓN Qué modificaríamos en el producto en una segunda elaboración; qué aspectos modificaríamos en el proceso para aprovechar mejor los recursos físicos, el tiempo o la información; que mantendríamos o modificaríamos de nuestra estrategia de trabajo como equipo.

ISPECCIONAR EL ESTADO DE MAQUINARIA PARA ASI MISMO HACER LOS CAMBIOS RESPECTIVOS A LOS EPP SEGÚN EL AMBIENTE, COMO POR EJEMPLO ANEXAR UN ELEMENTO MAS DE PROTECCION O EN CASO CONTRARIO SUPRIMIRLO SEGÚN LOS RIESGOS VERIFICADOS.

7

8

Related Documents

Paso Paso Fpp
June 2020 17
Paso Paso Fpp
June 2020 12
Paso
November 2019 44
Paso A Paso
May 2020 30
Peluqueria-paso A Paso
October 2019 51
Ejercicio Paso A Paso
April 2020 29