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“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

Huaral, 29 de agosto del 2018. SEÑOR: Lic. Alejandro Ramírez Beltrán Director de la Institución Educativa Nº 20406 “La Huaquilla” Huaral. ASUNTO: Solicita aprobación para realizar paseo de integración. Es sumamente grato dirigirme a Ud. para expresarle mi cordial saludo y a la vez poner de su conocimiento que los integrantes del 6º grado “B”, de Educación Primaria de Menores de la prestigiosa institución que Ud. dignamente dirige, estarán realizando el paseo de integración a la localidad de “Jesús del Valle”, distrito y provincia de Huaral, el día VIERNES 21 de setiembre del año en curso; así como también, nos acompañaran los Padres de familia de dicha sección. Es por ello, que recurro a Ud. Señor Director para solicitarle la APROBACIÓN y AUTORIZACIÓN correspondiente de acuerdo a la RVM N° 086-2015-MINEDU, de fecha 09 de diciembre del 2015, sobre “Normas para la Aprobación de los Viajes de Estudio, Visitas Culturales, Jornadas y Paseos de Integración, Participación en eventos Deportivos y Culturales y otras Actividades Escolares”. Sin otro particular me despido de Ud. haciendo propicia la ocasión para reiterarle la muestra de mi especial consideración y estima. Atentamente.

Enrique Manuel FLORES CARRILLO Profesor Responsable ANEXOS: Plan de Paseo de Integración. Declaración jurada de autorización Relación de Participantes

PLAN DE PASEO DE INTEGRACIÓN 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Entidad Educativa 1.2 Nivel Educativo 1.3 Responsable 1.4 Números de participantes

1.5 Lugar de visita 1.6 Fecha de ejecución

: I.E. Nº 20406 “La Huaquilla” : Primaria de Menores : Prof. Enrique M. Flores Carrillo : 30 participantes: Alumnos varones : 19 Alumnos mujeres : 11 Padres de familia acompañantes : 05 Docentes : 01 : Localidad de Jesús del Valle : Viernes, 21 de setiembre del 2018.

2. FUNDAMENTACIÓN Educar es facilitar el desarrollo integral de los aspectos intelectuales, afectivos, físicos y sociales del niño. La educación debe considerar las necesidades de los niños y de las niñas, y contribuir a satisfacer conjuntamente con las demás áreas de desarrollo integral de los mismos. Necesitan de la recreación y cultura para conocer el mundo y tomar conciencia de la realidad. Relacionarse con los demás y asimilar la cultura de su grupo social, disfrutar de la vida y de la libertad, y, administrar el tiempo libre. Es por ello, que dentro del Plan Anual de Trabajo de Aula del 6º grado, se ha planificado acciones recreativas en bien de nuestros educandos y que nos permita expandir su horizonte geográfico, histórico, dentro del contexto local. 3. BASE NORMATIVA: Ley N° 28044 Ley General de Educación. Resolución Ministerial N° 0572-2017-MINEDU. Aprueba la “Normas y Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2018 en Instituciones Educativas y Programas de la Educación Básica” Resolución Vice Ministerial N° 086-2015-MINEDU. “Normas para la Aprobación de los Viajes de Estudio, Visitas Culturales, Jornadas y Paseos de Integración, Participación en eventos Deportivos y Culturales y otras Actividades Escolares”. 4. FINES: El paseo de integración tiene como fin fundamental: contribuir a la formación integral del educando siendo los siguientes: 4.1 Desarrollo de la identidad cultural en el marco de una sociedad intercultural y ética en el Perú. 4.2 Comprensión y valoración del medio geográfico, la historia mediante el desarrollo del pensamiento crítico. 4.3 Comprensión del medio natural y su diversidad así como el desarrollo de una conciencia ambiental orientada a la gestión de riesgos y el uso racional de los recursos naturales en el marco de una cultura ambientalista. 5. OBJETIVOS 5.1 Objetivo General: 5.1.1 Promover actividades culturales y recreativas que permitan en los educandos ampliar su horizonte cultural histórico y geográfico, dentro de su contexto local.

5.2 Objetivos específicos: 5.2.1 Conocer el contexto histórico y geográfico de la localidad de visita. 5.2.2 Conocer las manifestaciones culturales de las ciudades a visitar. 6. PRESUPUESTO Y FUENTES DE FINANCIACIÓN: El financiamiento para la ejecución del presente plan, estará íntegramente sustentado por el propio docente, alumnos/nas y padres de familia con respecto a viáticos y circuitos turísticos internos y otros que ocasionen gastos. 7. PROYECTO DE APRENDIZAJE: 7.1 Nombre del Proyecto de Aprendizaje: Integrándonos y valorando nuestros espacios geográficos 7.2 Tiempo aproximado: 5 horas aproximadamente. 7.3 Productos: Infografias, álbumes fotográficos, entrevistas, textos narrativos, gráficos estadísticos. 7.4 Planificación: ¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos? ¿Qué necesitamos? Investigar sobre las manifestaciones culturales de la localidad de Jesús del Valle

Recogiendo información a través de medios audiovisuales. Visitando la zona de la Capilla de corte colonial Escuchando las opiniones de las personas del lugar.

Cuaderno de apuntes. Cámara fotográficas. Libros de consulta Webgrafía

Estrategias Didácticas Visita, recorridos guiados, observación, investigaciones, entrevistas, construcción y diseño de un producto, resolución de problemas. 7.5 Competencias, Capacidades e Indicadores: ¿Qué aprendizajes lograran mis estudiantes con esta jornada o paseo de integración? ÁREA

P.S.

COMPETENCIAS

Construye interpretaciones históricas

Se comunica oralmente en lengua materna

COM. Escribe diversos tipos de textos en lengua materna

MAT.

CAPACIDADES

- Interpreta críticamente fuentes diversas - Comprende el tiempo histórico - Explica y argumenta procesos históricos

- Obtiene información de textos orales - Infiere e interpreta información de textos orales - Adecua, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada - Utiliza recursos no verbales y para verbales de forma estratégica - Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores - Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto oral - Adecúa el texto a la situación comunicativa - Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada - Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente - Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito - Traduce cantidades a expresiones numéricas

INDICADORES DE LOGRO Obtiene información sobre determinados hechos históricos a partir de información y observación directa. Formula preguntas complejas (¿por qué, cómo?) y pertinentes al tema que se está estudiando. Describe las características de la población que se desarrolló en un amplio territorio ancestral Compara los espacios geográficos de su localidad en relación a otras localidades Ubica distintos elementos del espacio utilizando mapas. Hace referencia de su contexto socio económico en relación al ámbito nacional Toma apuntes mientras escucha de acuerdo con su propósito utilizando algunos organizadores gráficos básicos y a la situación comunicativa. Ordena sus ideas en torno a un tema específico a partir de sus saberes previos y fuentes de información

Construye organizadores gráficos y resume el contenido de un texto de estructura simple. Propone de manera autónoma un plan de escritura para organizar sus ideas de acuerdo con su propósito comunicativo. Emplea un modelo de solución aditiva al plantear o resolver un problema de su contexto

Resuelve problemas de cantidad

- Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones - Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo - Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones

Expresa de forma escrita el uso de los números mayores de seis cifras en diversos contextos de la vida diaria (distancia, precios, presupuestos) Emplea estrategias heurísticas para ampliar o crear patrones aditivos. Establece conjeturas sobre la relación comercial de ventas de productos.

7.6 Situaciones de Aprendizaje: 7.6.1 “Visitando la localidad de “Jesús del Valle” 7.6.2 “Conociendo el origen de la localidad “Jesús del Valle” 8. PROGRAMA 8.1 Partida: Día : Viernes, 21 de setiembre. Hora : 8.00 pm. Lugar : I.E. Nº 20406 “La Huaquilla”

8.2 Recorrido: 8.00 am. Concentración en el patio de honor de nuestra institución. 8.30 am. Salida de la delegación hacia la localidad de Jesús del Valle. 9.00 am. Llegada a la localidad de Jesús del Valle. 9.15 am. Concentración e indicaciones para el inicio de actividades 9.20 am. Recorrido a pie a la Capilla “Virgen de Fátima” 9.25 am. Entrevista a los lugareños para indagar sobre sus orígenes y principales manifestaciones Culturales. 10.00 am. Recorrido a pie por la localidad para recoger evidencias de las costumbres, tipos de viviendas, economía y otras actividades. 10.30 am. Concentración en el campo deportivo para ejecución de actividades significativas. 12.30 pm. Concentración para retorno a nuestra institución. 1.00 pm. Llegada a nuestra institución educativa. 8.3 Retorno: Día : Viernes, 21 de setiembre Hora : 1.00 pm. aproximadamente. Lugar : Institución Educativa Nº 20406 “La Huaquilla” 9. LISTA DE PARTICIPANTES 9.1 Alumnos y alumnas participantes: N° 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10

CÓDIGO DE MATRICULA 08087765400330 00000077162017 00000060874890 12025445800060 00000060874678 00000060935027 13025445800038 00000075363508 11051358000050 12024933400040

APELLIDOS Y NOMBRES BALCEDA URIBE Paola Fabiana BALDEON CRUZ Miguel Ángel BARRIENTOS COLAN Cristiano Ronaldo BUITRON VILLACORTA Yuriko Del Rosario CALDERON ROJAS, Julio Daniel CAPCHA ARAUJO Thalía Beatriz CARRASCO RUCANA Zinedine Zidane DOMINGUEZ MEDRANO Hugo Giampiers GIRALDO VILLACORTA Stefany Del Pilar HUERTA LAVERIANO Oscar Adriano

SEXO

EDAD

D.N.I.

F M M F M F M M F M

13 12 12 13 12 11 12 12 12 12

77048869 77162017 60874890 60874678 60935022 60874672 75363508 60911735 78802681

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

12025445800040 11062478300250 00000060745966 18025445800158 10025459900920 12024776700368 00000060934950 00000060874800 11087754800130 09087741500260 13025445800228 00000061420257 09010541400170 11025478900370 09410541400190 13025445800208 13025445800218 13025445800158 00000060745982 11046993200070

INGA DOMINGUEZ Caleb Jonatan LOPEZ GASPAR, Zharyth Sharon MILLA ROMERO, Aldo Omar MONTIER MENDOZA, Antonio Jairo MUÑOZ RAMIREZ, Leonel Omar ORIUNDO HUERTAS, Miguel Angel PALOMARES NICOLAS, Alex Adrian PAJUELO CARBAJAL Yomery Jhan Piero PONCE SALVADOR, Arturo Francesco PRINCIPE CADILLO, Jesús Ángel RAYMUNDO SANDON, Thomas Kevin RAMOS REYES Renato Adriano ROMUALDO MENDEZ Rosmery Yesenia ROSALES CARRILLO Juan Jesús SILVA BARRON Naomi Aida TARRILLO CAJO, Anali TARRILLO CAJO, Erika Lisbeth TORRES INOCENTE Nealy Del Carmen ZARATE MEDRANO Luis Enrique ZEVALLOS VILLANUEVA Natividad Alejandrina

M F M M M M M M M M M M F M F F F F M F

13 13 12 12 12 13 12 12 11 13 12 13 13 12 13 11 13 12 12 11

61088132 62101347 60745966 12082660-1 60870403 78546078 60874800 60934950 61088082 75151657 61420257

SEXO

EDAD

D.N.I.

77464457 62922105

77380201 75537889 60745982 60072414

9.2 Docente responsable: 01

APELLIDOS Y NOMBRES FLORES CARRILLO, Enrique Manuel

9. INFORME Al término del presente, se elevará un informe a su Despacho con los aspectos: logros – dificultades – sugerencias. Atentamente.

Enrique M. FLORES CARRILLO Profesor Responsable

DECLARACIÓN JURADA DE AUTORIZACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL PASEO DE INTEGRACIÓN Yo, ………………………………..……………………………………… identificado con D.N.I. N° …………..……….. de ……… años de edad, con domicilio legal en ………….………………………..…………………. de la ciudad Huaral, del Distrito de Huaral, Provincia de Huaral, Región Lima. DECLARO BAJO JURAMENTO: En calidad de Apoderado/da, la AUTORIZACIÓN de mi menor hijo/ja: ..……………………………………………. de ………. años de edad, con D.N.I. N° …………………., alumno/na de la Institución Educativa Nº 20406 “La Huaquilla” de la ciudad de Huaral, para que desarrolle las actividades planificadas para tal fin en las áreas de Personal Social, Comunicación y Matemáticas, durante la Jornada o Paseo de Integración a realizarse el día VIERNES 21 de setiembre a la localidad de Jesús del Valle, ubicado en el distrito y provincia de Huaral, región Lima; y, para que así conste a los efectos oportunos, así mismo, firmo la presente declaración en la ciudad de Huaral a los 16 días del mes de setiembre del año 2018.

_______________________________ D.N.I. N° ………………………