Panduan Sasaran Studi Banding

Panduan Sasaran Studi Banding, Created by Djasril R. Philiang for Bidang Pendidikan SMP, SMA

PANDUAN SASARAN STUDI BANDING PERPUSTAKAAN – AVA DAN LABORATORIUM SEKOLAH UMUM ISLAM AL – AZHAR TINGKAT SMP DAN SMA Sekolah Umum Islam Al – Azhar memiliki beberapa varian tipe sekolah yang kesemuanya itu tidak sama dan sebangun. Beberapa varian tersebut adalah ekses dari dibukanya berbagai kerja sama dalam pendidikan atas dorongan permintaan masyarakat pada wilayah Indonesia lainnya yang menghendaki adanya sekolah Al – Azhar di wilayah mereka. Hal ini tentunya memunculkan ketidakmudahan mendapatkan kesamaan kalau bisa dikatakan kemiripan antara berbagai sekolah tersebut. Untuk itulah Yayasan Pesantren Islam Al – Azhar sangat berkepentingan memperhatikan segi kualitas sekolah – sekolahnya yang berada di berbagai lokasi wilayah. Analisis pada output sekolah, proses dan input sekolah akan memunculkan adanya beragam varian sekolah Al – Azhar. Dan berbagai varian tersebut akan dinilai berdasarkan output yang dihasilkannya. Alat ukur tersebut adalah Ujian Bersama Al – Azhar dan Ujian Nasional oleh Pemerintah melalui UAN. Sebagai perkiraan saja kalau kita melihat dari sisi input sekolah maka tampaknya 3 hal dapat dijamin sudah sama, sudah terjadi duplikasi tapi untuk yang lain belum. Tiga hal yang dapat diperkirakan sudah standar adalah kesamaan dalam Kurikulum, Kesamaan Prosedur Guru dan Kesamaan Prosedur Kepala Sekolah. Sedangkan untuk yang lainnya kita perkirakan belum seperti standarisasi Tenaga Pendukung, standarisasi Organisasi dan Administrasi, standarisasi Sarana dan Prasarana, Standarisasi Kesiswaan, Standarisasi Pembiayaan, standarisasi Regulasi Sekolah, standarisasi Hubungan Masyarakat dan standarisasi Kultur Sekolah. Input yang berbeda akan menghasilkan output yang tidak sama. Perkiraan yang lain adalah apakah setiap sekolah sudah sama dalam komponen prosesnya ? Apakah pelaksanaan proses belajar mengajarnya sama dan sebangun ? Apakah manajemennya serupa ? Dan apakah Kepemimpinannya sama dan identik ? Untuk itulah diperlukan sekali banyak belajar dan mengetahui berbagai hal yang terkait pada aspek pendidikan. Maka dari itu kali ini keberangkatan kita untuk melakukan studi banding ke sekolah – sekolah lain adalah dalam rangka mendapatkan informasi sebanyak – banyaknya dan akurat. Informasi yang akan didapatkan adalah terkait dengan komponen Perpustakaan – AVA dan Laboratorium sebagai Tenaga Pendukung yang menjadi salah satu input sistim persekolahan. Tentunya yang terlibat pada kegiatan ini adalah sejumlah Pustakawan/wati Laboran SMP dan SMA yang berada langsung pada YPI Al – Azhar dan Yayasan Kerja Sama. Dan Kampus Kebayoran Baru dijadikan barometer bagi yang lainnya mengingat Kampus Kebayoran Baru telah ditunjuk sebagai SMP standar SBI (Sekolah Bertaraf Internasional) dan SMA sebagai SIBI (Sekolah Islam Bertaraf Internasional).

Panduan Sasaran Studi Banding, Created by Djasril R. Philiang for Bidang Pendidikan SMP, SMA

POKOK – POKOK YANG INGIN DIKETAHUI (KISI – KISI) Pustakawan 01. Kualifikasi Pendidikan 6 SMA 6 D3 6 S1 6 Others … 02. Latar Belakang Pendidikan 6 Pustakawan 6 Others … 03. Sertifikat Pustakawan 6 Institusi Pendidikan 6 Others … 04. Menggunakan Bahasa Inggris 6 < 450 6 > 450 6 others … 05. Sudah bekerja sejak 6 ……………… 06. Lama bekerja 6 1 – 2 thn. 62 – 3 thn. 63 – 4 thn. 64 – 5 thn. PERPUSTAKAAN 07. Dapat menampung 5 % jumlah siswa untuk membaca ? 6 ya 6 tidak 08. Dapat menampung 5 % jumlah siswa individual study ? 6 ya 6 tidak 09. Rasio buku teks pelajaran : murid 61:1 61:2 61:3 61:4 61:5 10. Rasio buku referensi : murid 6 1 : 3 6 1 : 5 6 1 : 7 6 1 : 9 6 1 : 11 11. Berlangganan Jurnal ? 6 0 : 3 6 1 : 5 6 2 : 7 6 3 : 9 6 >3 : 11 12. Berlangganan Majalah ? 6 0 : 3 6 1 : 5 6 2 : 7 6 3 : 9 6 >3 : 13. Berlangganan Buletin ? 6 0 : 3 6 1 : 5 6 2 : 7 6 3 : 9 6 >3 14. Berlangganan Surat Kabar ? 6 0 : 3 6 1 : 5 6 2 : 7 6 3 : 9 6 >3 : 15. Memiliki buku digital ? 6 ya : 3 6 tidak 16. Berlangganan TV Kabel ? 6 ya : 3 6 tidak 17. Berlangganan akses internet ? 6 ya : 3 6 tidak 18. Menyediakan Komputer ? 6 1 – 5 6 1 – 10 6 1 – 15 6 > 15 19. Ruang Baca 6 tertentu 6 bebas di semua area 20. Memiliki ruang komunitas ? 6 ya 6 tidak LABORAN 21. Kualifikasi Pendidikan 6 SMA/SMK 6 D3 6 S1 6 Others … 22. Latar Belakang Pendidikan 6 IPA 6 Teknisi 6 Others … 23. Sertifikat Laboran 6 Institusi Pendidikan 6 Others … 24. Menggunakan Bahasa Inggris 6 < 450 6 > 450 6 others … 25. Sudah bekerja sejak 6 ……………… 26. Lama bekerja 6 1 – 2 thn. 62 – 3 thn. 63 – 4 thn. 64 – 5 thn. 27. Memiliki Sertifikat Komputer 6 Kursus 6 D3 6 S1 LABORATORIUM 28. Lab Fisika 6 0 61:1 6 1:261:3 6 1 : >3 29. Lab Kimia 6 0 61:1 6 1:261:3 6 1 : >3 30. Lab Biologi 6 0 61:1 6 1:261:3 6 1 : >3 31. Lab Bahasa 6 0 61:1 6 1:261:3 6 1 : >3 32. Lab IPS 6 0 61:1 6 1:261:3 6 1 : >3 33. Inventory Lab Fisika 6 kurang 6 memadai 6 diatas cukup 34. Inventory Lab Kimia 6 kurang 6 memadai 6 diatas cukup 35. Inventory Lab Biologi 6 kurang 6 memadai 6 diatas cukup 36. Inventory Lab Bahasa 6 kurang 6 memadai 6 diatas cukup 37. Inventory Lab IPS 6 kurang 6 memadai 6 diatas cukup

STUDIO

2

Panduan Sasaran Studi Banding, Created by Djasril R. Philiang for Bidang Pendidikan SMP, SMA

38. Studio Musik 39. Studio Art 40. Studio Alat Peraga Edukatif

6 0 61:1 6 1:261:3 6 0 61:1 6 1:261:3 6 0 61:1

6 1 : >3 6 1 : >3

Umum 41. Bagaimanakah menurut anda visi sekolah yang anda kunjungi ? 42. Berikan penilaian anda terhadap visi sekolah tersebut ? 43. Apa kesamaan visi sekolah tersebut dengan sekolah anda ? 44. Apa perbedaan visi sekolah tersebut dengan sekolah anda ? 45. Berikan penilaian anda tentang pengelolaan laboratorium di sekolah yang anda 45. kunjungi tersebut ! 46. Berikan penilaian anda tentang pengelolaan perpustakaan sekolah tersebut ! 47. Apakah menurut anda sekolah ini kreatif dalam mengelola sumber belajar ? 48. Sebutkan sebanyaknya hal yang menarik bagi anda pada sekolah tersebut ! 49. Sebutkan sebanyaknya hal yang tidak menarik bagi anda pada sekolah itu ! 50. Apa yang bisas anda lakukan untuk sekolah anda sesudah kunjungan ini ?

3