Ministerul Educatiei Al Republicii Moldova.pptx

MINISTERUL EDUCATIEI AL REPUBLICII MOLDOVA CENTRUL DE EXCELENTA IN CONNSTRUCTII CATEDRA:STIINTE SOCIALE SPECIALITATEA: ARHITECTURA DISCIPLINA:DEPRINDERI PENTRU UN MOD SANATOS DE VIATA Prezentare PowerPoint

Tema:”Stereotipurile de gen”

A elaborat :Elevul Gr. A.17.09 Secher Leonid A verificat: Puga Rodica Chisinau 2017

CE SUNT STEREOTIPURILE DE GEN? Stereotipul - o noţiune sau imagine fixă şi comună a unei persoane sau popor, bazată pe suprasimplificarea unei trăsături observate sau imaginate de comportament sau înfăţişare. Este o idee care nu se bazează neapărat pe un adevăr.

Exemple de stereotipuri:  „cea mai bună cale pentru o femeie să obţină un post bun este să facă sex cu şeful”  „fetele care spun ce le place din punct de vedere sexual nu sunt feminine”  „femeile au dorinţe sexuale mai slabe decât bărbaţii”  „bărbatul are dreptul la adulter dacă soţia sa este însărcinată sau alăptează”  „utilizarea prezervativelor înseamnă că oamenii nu se iubesc”  „bărbaţii îşi arată masculinitatea prin forţă fizică şi prin numărul partenerilor sexuali pe care i-a avut”  „bărbaţii nu simt necesitatea tandreţei, deoarece ei sunt mai puţin sensibili decât femeile”  „bărbaţii trebuie să aibă experienţă sexuală pre-maritală, iar femeile nu”; „SIDA este boala “homosexualilor”, “prostituatelor” sau a “femeilor”

Stereotipurile de gen se definesc ca fiind sisteme organizate de credinţe și opinii consensuale în legătură cu caracteristicile femeilor și bărbaţilor precum și despre calităţile presupuse ale masculinităţii și feminitatii. Trăsăturile pe care oamenii le asociază bărbaţilor și femeilor au un caracter nu numai descriptiv, ci și prescriptiv. Credinţele stereotipe ne spun nu numai cum sunt femeile și bărbaţii dar și cum ar trebui ei să fie.

Stereotipurile de gen influenţează comportamentul, rezultatele la învăţătură, relaţiile dintre diferite sexe până şi după căsătorie. Unele din ele pot fi periculoase, deoarece determină un comportament inadecvat şi duc la discriminare.

Discriminarea – este un termen sociologic, care se referă la tratamentul faţă de sau împotriva unei persoane dintr-un anumit grup exclusiv în baza clasei sau categoriei. Discriminarea poate fi şi un comportament faţă de un grup de oameni.

CARACTERISTICILE STEREOTIPURILOR DE GEN Încă de la începuturile cercetării stereotipurilor de gen au fost identificate două mari grupuri de trăsături: grupul „competent”, asociat bărbaţilor, care include trăsături cum ar fi încrederea în sine, independenţa, controlul (tipul activ), și grupul expresiv-călduros, asociat femeilor, care include trăsături cum ar fi căldura, bunătatea, preocuparea pentru binele celorlalţi (tipul empatic). Aceste trăsături reprezintă în mare parte și rezultatul percepţiilor de sine ale fiecărui gen în parte: bărbaţii se consideră ei înșiși mai activi, iar femeile mai orientate către ceilalţi, mai empatice.

Rezultatele analizelor comparative pe mai multe culturi și naţionalităţi au relevat faptul că aceste atribute sunt în mare parte universalconsensuale, bărbaţii se autoclasifică ca fiind activi, iar femeile empatice. Acest sistem de credinţe s-a dovedit foarte stabil și de-a lungul timpului.

Cercetarea stereotipurilor de gen are în vedere drept componente centrale examinarea trăsăturilor asociate femeilor și bărbaţilor, rolurile asociate fiecărui gen (bărbaţii sunt capi de familie, femeile cresc copiii și au grijă de gospodărie, de exemplu), caracteristicile fizice și abilităţile cognitive stereotip asociate genului respectiv (bărbaţii sunt văzuţi mai analitici și mai buni în rezolvarea problemelor, pe când femeile sunt considerate mai expresive, mai imaginative și cu abilităţi verbale mai bune).

CUM SE TRANSMIT STEREOTIPELE DE GEN Mecanismul de transmitere a acestor așteptări sociale și culturale este pus în mișcare de influenţa congruentă a mai multor factori: părinţi, media, școală, prieteni, etc. Copiii pot selecta încă de la vârsta de 2- 3 ani jucăriile specifice fiecărui sex în parte, tinzând să se conformeze în preferinţe cu ceilalţi băieţi și fetiţe. Sandra Bem (1993) susţine că genul devine foarte devreme o lentilă prin care copiii văd și interpretează comportamentul celor din jur, ei dezvoltându-și așa numitele “scheme de gen” care însumează credinţe și opiniile despre femei, bărbaţi, fetiţe și băieţi.

La maturitate, când așteptările sociale cu privire la modul cum trebuie să se comporte cele două sexe sunt deja bine asimilate, oamenii ajung chiar să-i perceapă pe ceilalţi, cel puţin la prima vedere, bazându-se pe stereotipele de gen. Mai mult chiar, oamenii au tendinţa de a construi, și implicit valoriza, caracteristicile de gen ca fiind bipolare, ce e feminin, nu e masculin și invers. Oamenii presupun deci, că o femeie care are caracteristicile fizice feminine, are, de asemenea, și trăsături comportamentale feminine și își îndeplinește rolul specific de gen feminin. La fel și pentru bărbaţi. Informaţiile acestea, cuplate cu informaţia despre sexul persoanei duc la judecăţi cu privire la orientarea sexuală. Astfel că, un bărbat care are trăsături caracteristice etichetate drept feminine (empatie, înţelegere) poate fi etichetat drept homosexual, iar o femeie care nu se conformează rolului ei de gen, sau setului de trăsături caracteristic feminine, este posibil să fie etichetată drept lesbiană.

MAI PE SCURT… Stereotipurile de gen – reprezintă viziunile sociale generale privind comportamentul oamenilor, sexul, hainele. Stereotipurile de gen nu iau în calcul trăsăturile individuale ale oamenilor, ci îi impun să facă ceea ce nu corespunde dorinţelor/aspiraţiilor fireşti ale lor.

BIBLIOGRAFIE  A. https://ro.wikipedia.org/wiki/Stereotipurile  B. https://ro.pdfcoke.com/presentation/6950821/Stereotipurile  C. http://aids.md/aids/files/560/Caietul_elevului.pdf  D. https://www.slideshare.net/ACCESOAMGMAMR/Problema_ egalitatii _intre _femei _si _barbati  E. https://ro.wikipedia.org/wiki/Stereotip_de_gen  F. Caietul elevului pentru cursul optional “Decizii pentru un mod sanatos de viata”