Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - M
Implementación de un programa de capacitación docente en el Tecnológico LA PAZ en el uso correcto de las TIC Aula sin Fronteras Los Transnacionales
Fase Evaluación Sub grupo: Betzi Terán, Freddy paredes
Integrantes: Marcelo Teran, Teran, Anabel Teran Teran,, Jose Tua Tua,, Maria Moscoso, Ernesto Cardosi, Cardosi, Gloria De la Cruz, Migdanys Gonzales, Anaida Escalona
Evaluación Es un proceso sistemático para valorar la efectividad y/o la eficiencia de los esfuerzos de la capacitación valuación Es un proceso que debe realizarse en distintos momentos, desde el inicio de un Programa de Capacitación, durante y al finalizar dicho programa.
Modelo de Evaluación Kirkpatrick (1959)
Un modelo de Evaluación permite la medición científica de los fundamentos, aplicación, efectos a corto y a largo plazo, de las acciones del diseño y la ejecución de los "Programas de Capacitación“.
Fases Reacción En esta fase se mide el grado de satisfacción de los participantes, respecto de la instrucción que están recibiendo
Aprendizaje
Pretende medir conocimientos adquiridos durante la formación, mediante evaluaciones antes y después de la instrucción.
Resultados Comportamiento
En este nivel se valora si los participantes, pueden ser capaces de aplicar el conocimiento aprendido.
Este nivel detecta si la formación recibida es aplicable a la organización en forma efectiva
Evaluación de los procesos
Otras evaluaciones
Evaluación de los resultados tras evaluaciones
Evaluación de los impactos
Conclusiones Todo proceso de evaluación debe de tener un esquema de retroalimentación, es una buena forma de determinar que tan apropiados han sido los métodos y estilos de capacitación y de tener una idea precisa de donde puede ser necesaria una mayor capacitación, es la de interrogar al docente mismo.