Memoria Descriptiva Yaca.docx

MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

OBRA: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 32765 DE YACA, DISTRITO DE AMARILIS - HUÁNUCO HUÁNUCO” PROYECTISTA:

A.-

INTRODUCCIÓN

1.- GENERALIDADES

De acuerdo a lo consignado en el Decreto Supremo N°004-2014-MINEDU “Crean el Programa Nacional de Infraestructura Educativa – PRONIED”.

Se propone como Unidad Ejecutora a la Unidad Ejecutora Programa Nacional de Infraestructura Educativa, debido a que es una institución responsable

de

atender

los

requerimientos

de

Infraestructura

y

equipamiento en Educación. Propone

satisfacer

las

necesidades

de

modernidad,

innovación

y

desarrollo social, con locales debidamente equipados que otorguen condiciones básicas de seguridad y confort a los usuarios de los servicios educativos. La Unidad Ejecutora Programa Nacional de Infraestructura Educativa tiene como una de sus competencias ejecutar y supervisar obras de infraestructura educativa, como unidad ejecutora tiene una amplia experiencia en la ejecución de proyectos de Infraestructura educativa así como en la dotación de equipamiento escolar. Según el Organigrama de PRONIED el órgano Técnico de la Entidad que se encargara de coordinar o ejecutar los aspectos técnicos del PIP en la fase de ejecución será el PRONIED, con su Unidad Gerencial de Estudios y Obras. MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 32765 DE YACA, DISTRITO DE AMARILIS - HUÁNUCO - HUÁNUCO

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2.- JUSTIFICACION DEL PROYECTO

El proyecto se genera como resultado de la necesidad percibida por los alumnos, personal docente y padres de familia de la I.E N° 32765 de Yaca de nivel primaria, debido principalmente a que la infraestructura existente no es adecuada para las actividades académicas diarias, toda vez que actualmente se encuentre deteriorada por la antigüedad, Con respecto a los mobiliarios y equipamiento, no son adecuados para la prestación de servicios educativos, estos se encuentran en mal estado. Ante esta situación el Ministerio de Educación, acoge el pedido de los solicitantes y a través de la Oficina de Infraestructura Educativa elabora el Estudio de Inversión a nivel de Expediente Técnico. Los Pabellones existentes por la cantidad de años no fueron construidos teniendo en cuenta el RNE vigente, asimismo se ha observado que no fueron diseñados con conceptos sismo resistente (NORMA E-30).

3.- NOMBRE DE LA OBRA “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 32765 DE YACA, DISTRITO DE AMARILIS - HUÁNUCO HUÁNUCO” 4.- UBICACIÓN GEOGRÁFICA Centro poblado

:

Yaca

Distrito

:

Amarilis

Provincia

:

Huànuco

Departamento

:

Huànuco

5.- LOCALIZACIÓN EDUCATIVA UGEL – Huànuco

6.- CAPACIDAD

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La capacidad del Centro Educativo

Primario

es de 48 alumnos

beneficiarios distribuidos en 3 aulas, con 1 Director 3 docentes de aulas.

Según cuadro actualizado ESCALE

-

Se ordenaron dos secciones por aula teniendo en cuenta la cantidad de profesores laborando en la I.E.

B.-

METAS - PROGRAMACIÓN DE AMBIENTES

1.

OBRA NUEVA

(SUSTITUCION)

El proyecto formulado implica la demolición del local existente y la edificación total del nuevo local en una sola etapa de construcción, de acuerdo a los planos arquitectónicos, a las memorias descriptivas y a sus especificaciones técnicas.

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MÓDULO 01 AULAS(03) +SS.HH.+ BOTADERO + LIMPIEZA Y ESCALERA AMBIENTE

UNIDAD

CANT.

AULA 01 SS.HH. ALUMNOS MUJERES SS.HH. ALUMNOS VARONES

m2

42.91

m2

16.61

m2

16.71

BOTADERO

m2

1.86

CUARTO DE LIMPIEZA

m2

1.85

AULA 02

m2

42.91

AULA 03

m2

42.91

ESCALERA

m2

26.83

INDICE DE AREA (M2) OCUPACIO MÍNIMA N (M2)

ESTADO

PRIMER NIVEL 42

2.47 SEGÚN PROYECTO SEGÚN PROYECTO SEGÚN PROYECTO SEGÚN PROYECTO

CUMPLE

42

1.87

CUMPLE

42

1.87

CUMPLE

-

-

-

CUMPLE CUMPLE

SEGUNDO NIVEL

MÓDULO 02 AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA+ DEPÓSITO DE MATERIALES+ DIRECCIÓN+SOPORTE TÉCNICO+MAT. DIDACTICO DEP. Y SS.HH INDICE DE AREA (M2) AMBIENTE UNIDAD CANT. OCUPACIO MÍNIMA N (M2) AULA DE INNOVACION m2 54.68 60 2.7 PEDAGOGICA DIRECCION m2 12.76 12.5 SEGÚN SS.HH. DOCENTES m2 3.89 PROYECTO DEPOSITO DE MATERIAL m2 15.33 16 16 DIDÁCTICO ESPACIO SOPORTE m2 9.03 9 9 TÉCNICO

ESTADO CUMPLE CUMPLE CUMPLE CUMPLE CUMPLE

MÓDULO 03 S.U.M + DEPOSITO+COCINA+MAESTRANZA AMBIENTE

INDICE DE AREA (M2) OCUPACIO MÍNIMA N (M2) 60 1.5

UNIDAD

CANT.

SUM

m2

60.03

DEPOSITO SUM

m2

2.93

COCINA

m2

9.98

9

MAESTRANZA

m2

6.2

6

ESTADO CUMPLE

VARIABLE VARIABLE SEGÚN PROYECTO

CUMPLE

MÓDULO 04 BIBLIOTECA+ ALMACÉN DE LIBROS AMBIENTE BIBLIOTECA + DEPÓSITO

UNIDAD

CANT.

m2

79.34

INDICE DE AREA (M2) OCUPACIO MÍNIMA N (M2) 60+25% 75 deposito

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ESTADO CUMPLE

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MÓDULO 05 GUARDIANÍA +INGRESO + CERCO PERIMÉTRICO INDICE DE AREA (M2) OCUPACIO MÍNIMA N (M2) SEGÚN 10 PROYECTO

AMBIENTE

UNIDAD

CANT.

GUARDIANIA + 1/2 SS.HH.

m2

10.17

PORTADA DE INGRESO

Glb

1

-

-

-

m

199.96

-

-

-

UNIDAD

CANT.

CISTERNA Y TANQUE ELEVADO

m2

4.79

-

-

-

TANQUE SÉPTICO Y POZO PERCOLADOR

Glb

1

-

-

-

LOSA MULTIDEPORTIVA + TRIBUNA + COBERTURA

m2

730.62

608

VARIABLE

CUMPLE

ACCESOS EXTERIORES VEREDAS EXTERIORES Y RAMPAS SARDINELES

m2

149.18

-

-

-

m

115.18

-

-

-

m

232.3

-

-

-

ASTA DE BANDERA

und

3

-

-

-

TACHOS METÁLICOS

und

4

-

-

-

BANCAS BARANDAS METÁLICAS

und

7

-

-

-

m

37

-

-

-

INSTALACIONES SANITARIAS EXTERIORES

Glb

1

-

-

-

INSTALACIONES ELECTRICAS EXTERIORES

Glb

1

-

-

-

MUROS DE CONTENCIÓN

m

21.78

-

-

-

CERCO PERIMÉTRICO H=3.00 M

ESTADO CUMPLE

OBRAS EXTERIORES AMBIENTE

CANAL PLUVIAL

INDICE DE AREA (M2) OCUPACIO MÍNIMA N (M2)

ESTADO

NOTA: -

si bien la cantidad de alumnos es menor en este colegio se trabajó con las áreas mínimas para zona rural

-

No se consideró el espacio temporal para el docente, porque no se justifica ya que la zona posee un libre acceso

2.

DEMOLICIONES -

Demolición de 5 módulos existentes de material rústico

-

demolición de un módulo de concreto armando ( tanque elevado)

-

Cerco perimetral de material rústico.

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C.-

UBICACION ESPECÍFICA

1. LOCALIZACIÓN Y ENTORNO URBANO

El terreno es de propiedad del Ministerio de Educación. El terreno es de forma irregular, con un área de 2 ,452.40 m2, perímetro de 204.10 ml. con los siguientes linderos según medidas legales:

Según medidas levantamiento topográfico: -

Norte

: Con el terreno en posesión de Hilario Paz Elías con 59.00 ml.

-

Este

: Con terrenos de la Comunidad de Yaca con 37.00 ml.

-

Sur

: Con trocha carrozable con 50.00 ml y 12.10 ml.

-

Oeste

: Con el terreno en posesión de Hilario Paz Elías con 46.00ml.

VARIACION CLIMATICA ALTITUDINAL – C.P. DE YACA 2402 m.s.n.m Clima

Templado frio

2. TERRENO -

El terreno presenta cambios de nivel pronunciado con un promedio de 15%.

-

Los valores obtenidos de los Estudios de Suelos son: De la C-01, Capacidad Admisible qad= 1.16 Kg/cm2. De la C-02, Capacidad Admisible qad= 4.90 Kg/cm2.

-

AREA CONSTRUIDA La presente Licitación considera la construcción total del Proyecto, cuya área techada es 1194.45 m2. Obra Nueva.

3. INFRAESTRUCTURA EXISTENTE 3.1 Agua El sistema de abastecimiento de agua potable es mediante red pública por la trocha carrozable, según Levantamiento Topográfico la caja de medidor de agua actual se encuentra por el frente: 12.48 ml. 3.2 Desagüe La Institución Educativa posee un sistema convencional de desagüe que está conformado por tuberías de desagüe y un tanque séptico y pozos percoladores deteriorados. 3.3 Energía Eléctrica MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 32765 DE YACA, DISTRITO DE AMARILIS - HUÁNUCO - HUÁNUCO

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La fuerza eléctrica es proporcionada por Electrocentro. El voltaje de instalación es de 220v y 15KVA

D.-

CRITERIOS DE DISEÑO

1. ZONIFICACIÓN

Las zonas definidas son:

- Zona Espacios Didácticos - Zona Espacios Operativos - Zona de Servicios Complementarios

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SE CONSIDERÓ LOS SIGUIENTES PUNTOS PARA LA ZONIFICACIÓN:

-

Se tuvo en cuenta la relación de los espacios

-

Se tuvo en cuenta la frecuencia de uso de cada espacio para su ubicación

-

Se tuvo en cuenta el programa arquitectónico

2 1

12

1 3 1

1 1 7 1

6 4

11

1 5 4

8 1

9 1 10

1

4 1 NUMERO

|

1

LOSA MULTIDEPORTIVA

2

AULA

3

SS.HH. VARONES Y MUJERES

4

COCINA

5

MAESTRANZA

6

SUM

7

AULA DE INNOVACION

8

DEPOSITO DE MATERIAL

9

SS.HH. DOCENTES

10

DIRECCION Y SOPORTE DE RECURSOS

11

GUARDIANIA

12

BIBLIOTECA

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-

La losa multideportiva y la pendiente fueron dos factores que rigieron la ubicación de espacios.

-

La batería de baños se ubica en la parte central a los ambientes de aulas y SUM y losa deportiva ya que son los que mayor frecuencia de uso tienen con esta.

-

Los puntos verdes marcan las zonas de descanso y espera de padres de familia

-

El punto naranja marca las zona segura en caso de sismo

2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Para

la

concepción

del

proyecto

se

ha

tomado

en

cuenta

las

necesidades y funciones del alumnado como las de la población. La Obra se ejecutará en cumplimiento estricto de las normas del Reglamento Nacional

de

Edificaciones,

los parámetros urbanísticos,

Criterios de Diseño para locales de Primaria y Secundaria polidocentes completos y usos compartidos, junio 2017, Criterios generales de Diseño para infraestructura educativa, junio 2017, Lineamientos para la organización y funcionamiento pedagógico de espacios educativos EBR_RSG-172-2017-MINEDU

GUÍA DE APLICACIÓN DE ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA EN LOCALES EDUCATIVOS:

-

Para el diseño bioclimático se considera la zona 4 Mesoandino

-

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ASOLEAMIENTO

VENTILACION

NOTA: o

Para el presente proyecto se consideró 2.95 de altura a fondo de techo en el módulo de 2 niveles.

o

Para los módulos de un solo nivel se respetó la altura de 2.85

o

La pendiente usada es la establecida en la norma tomando como mínimo los 40 %

- LA VENTILACION:

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Los vientos predominantes van de norte hacia sureste, como se muestran en el gráfico, no se logra el cambio de oxigenación total ya que teniendo en cuenta la normativa precisa que las ventanas deben estar direccionadas hacia la trayectoria norte sur es que se tuvo que plantear el eje de los módulos teniendo en cuenta la forma del terreno. Algunas ventanas poseen una variación como se muestra en el grafico anterior y esto conlleva a una variación con la ventilación cruzada que está especificado en “LA GUÍA DE APLICACIÓN DE ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA EN LOCALES EDUCATIVOS- OINFE. PUBLICADO 2008” - EL ASOLEAMIENTO: El asoleamiento se da desde el Este hacia el Oeste, como se muestran en el grafico los rayos solares no son perpendiculares hacia los módulos pero se logra aprovechar los rayos solares. Para lo cual también se planteó parasoles en la fachada principal. Las alturas de la edificación están descritas en “LA GUÍA DE APLICACIÓN

DE

ARQUITECTURA

BIOCLIMÁTICA

EN

LOCALES

EDUCATIVOS- OINFE. PUBLICADO 2008” que nos da como altura mínima 2.85 m, siendo esta la adecuada para las necesidades del lugar por estar ubicada en la ZONA 3 (INTERANDINO BAJO)

EN LOSA MULTIDEPORTIVA: -

La ubicación de la losa multideportiva es producto de la dirección de las curvas de nivel para evitar en lo posible muros de contención demasiado altos.

-

La losa multideportiva cuenta con cubierta para protección de las inclemencias del tiempo y de asoleamiento directo.

EN MODULOS: -

En los modulo se respetó la dirección predominante “LA GUÍA DE APLICACIÓN

DE

ARQUITECTURA

BIOCLIMÁTICA

EN

LOCALES

EDUCATIVOS- OINFE. PUBLICADO 2008” en dirección y la variación de posición que debían tener estas como se puede mostrar en la imagen anterior. -

Se tuvo en cuenta los volados en las cubiertas 1,80 en los lados donde poseen ventanas, evitando así el asolamiento directo a los ambientes.

DE TODO LO MENCIONADO EN ESTE PUNTO EL PROYECTO CUMPLE MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 32765 DE YACA, DISTRITO DE AMARILIS - HUÁNUCO - HUÁNUCO

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PARCIALMENTE CON LO ESTABLECIDO EN LA NORMA

ACCESIBILIDAD PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD SEGÚN RNE A120

Se ubicó los la batería de servicios higiénicos en el primer nivel, teniendo SS.HH. para discapacitados diferenciados (varón –mujer)

Se consideró un ancho de vereda de 1.80 m mínimo para que una persona con silla de ruedas pueda transitar con libertad como también para radios de giro

Rampa para acceso de personas con discapacidad 10% de pendiente y en cambio de altura de veredas se usó 12%

Se logra la accesibilidad a todos los ambientes tanto a los Espacios Didácticos, espacios operativos y a los servicios complementarios

Se tuvo en cuenta la normativa para personas con discapacidad establecida en el ¨REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES¨ y se planteó las siguientes soluciones: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 32765 DE YACA, DISTRITO DE AMARILIS - HUÁNUCO - HUÁNUCO

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- El ancho libre mínimo de una rampa será de 90cm. entre los muros que la limitan y deberá mantener los siguientes rangos de pendientes máximas:

Las diferencias de nivel podrán sortearse empleando medios mecánicos a) Los descansos entre tramos de rampa consecutivos, y los espacios horizontales de llegada, tendrán una longitud mínima de 1.20m medida sobre el eje de la rampa. b) En el caso de tramos paralelos, el descanso abarcará ambos tramos más el ojo o muro intermedio, y su profundidad mínima será de 1.20m. c) Cuando dos ambientes de uso público adyacentes y funcionalmente relacionados tengan distintos niveles, deberá tener rampas para superar los desniveles y superar el fácil acceso a las personas con discapacidad. En la propuesta se usó las siguientes medidas:

DE TODO LO MENCIONADO EN ESTE PUNTO EL PROYECTO CUMPLE CON LO ESTABLECIDO EN LA NORMA

ANALISIS BATERIA DE BAÑOS

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Se considera 2 inodoros y 2 lavatorios en el SS.HH. de mujeres porque se asume el aumento de alumnado para lo cual las aulas admiten un máximo de 24 con un total de 72 alumnos, para lo cual es necesario esta cantidad propuesta

Para los SS.HH. de docentes se toma la cantidad de 1 a 6 empleados y se ubica el espacio en el mismo nivel y cerca de la parte administrativa como lo establece la A 080 del RNE También se dimensiona el área para uso de algún profesor con discapacidad

DE TODO LO MENCIONADO EN ESTE PUNTO EL PROYECTO CUMPLE CON LO ESTABLECIDO EN LA NORMA

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ANALISIS DE DISTANCIA ENTRE MUROS Y LÍMITES DEL TERRENO:

- En cuanto a las distancias con el límite del terreno establece como mínimo 3.00m y el proyecto cuenta con una distancia de 3.10m en el lado más cercano y lo demás cuenta con una medida por encima de esta.

DE TODO LO MENCIONADO EN ESTE PUNTO EL PROYECTO CUMPLE CON LO ESTABLECIDO EN LA NORMA

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ANALISIS ÁREA LIBRE, ACCESOS Y CIRCULACIÓN -

DEL ÁREA LIBRE: o

la propuesta se obtiene un 36% de área libre sin techar y sin considerar con el área de losa multideportiva cumple con lo propuesto en la normativa.

-

DEL ACCESO Y LA CIRCULACION: o

El acceso principal consta de dos ingresos diferenciados el vehicular y el peatonal.

o

Las circulaciones fueron homogenizadas con el ancho de escalera que por ser de uso general se recomienda un ancho de 2.80m

INGRESO VEHICULA R INGRESO PEATONAL R

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-

el punto de acceso a la I.E. es dirigida hacia la única vía vehicular y se establece un retiro de 3.50 m sin contar la vereda externa de sección de vía.

DE TODO LO MENCIONADO EN ESTE PUNTO EL PROYECTO CUMPLE CON LO ESTABLECIDO EN LA NORMA

Para lograr un diseño que responda al alto uso del inmueble, al limitado mantenimiento, resistencia a la intemperie, etc. Y que con una adecuada solución arquitectónica brinde bienestar climático al alumnado.

Se considerará el siguiente tipo de acabados: - Pisos de la Aulas - Techo

Cemento Pulido

:

Losa aligerada

- Revestimiento de muros :

tarrajeado y pintado

- Columnas y Vigas

:

tarrajeado y pintado

- Carpintería Puertas

:

Madera

- Carpintería Ventanas

:

Aluminio.

- Cristales

E.-

:

:

Vidrios templados de 6 mm

DEL ESTUDIO DE SUELOS

- Se ha ejecutado el proyecto en concordancia a los Estudios de suelos, para lo cual el contratista deberá tener en cuenta. E.-

MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO Se tendrá en cuenta la normativa correspondiente como también la ergonometrìa para los usuarios en este caso el alumnado en general, personal (docentes)

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Item

Descripción

Und.

Metrado

IEI N° 32765 DE YACA 01 01.01

01.02

01.03

02 02.01

02.02

02.03

02.04

MODULO I. MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO AULA 01 SILLAS SILLA PARA ESCRITORIO DE DOCENTES EN AULAS (MADERA) SILLA PARA NIÑOS EN AULAS 1ER Y 2DO GRADO (MADERA) MESAS ESCRITORIO DE MADERA PARA DOCENTE MESA UNIPERSONAL DE MADERA PARA NIÑOS 1ER Y 2 DO GRADO AULA 02 SILLAS SILLA PARA ESCRITORIO DE DOCENTES EN AULAS (MADERA) SILLA PARA NIÑOS EN AULAS 3ER Y 4TO GRADO (MADERA) MESAS ESCRITORIO DE MADERA PARA DOCENTE MESA UNIPERSONAL DE MADERA PARA NIÑOS 1ER Y 2 DO GRADO AULA 03 SILLAS SILLA PARA ESCRITORIO DE DOCENTES EN AULAS (MADERA) SILLA PARA NIÑOS EN AULAS 5TO Y 6TO GRADO (MADERA) MESAS ESCRITORIO DE MADERA PARA DOCENTE MESA UNIPERSONAL DE MADERA PARA NIÑOS 5TO Y 6TO GRADO MODULO II. MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA SILLAS SILLA PARA ESCRITORIO DE DOCENTES (METAL MELAMINE) SILLA PARA NIÑOS EN AULAS (METAL - MELAMINE) MESAS ESCRITORIO DE MELAMINE PARA DOCENTE (MÓDULO PARA COMPUTADORA) ESCRITORIO DE MELAMINE PARA NIÑOS (MÓDULO PARA COMPUTADORA) EQUIPOS Y ARTEFACTOS EQUIPO DE COMPUTO INTEL CORE I7 INCL ACCESORIOS IMPRESORA MULTIFUNCIONAL DIRECCIÓN SILLAS SILLA PARA ESCRITORIO DE DOCENTES (METAL MELAMINE) SILLA GIRATORIA SEMIEJECUTIVA MESAS MESA DE MELAMINE TIPO L 1.60X1.60 MTS PARA DOCENTE ESTANTE ESTANTE DE MADERA E=18 MM 2.00X1.20X0.40MTS EQUIPOS Y ARTEFACTOS EQUIPO DE COMPUTO INTEL CORE I7 INCL ACCESORIOS IMPRESORA MULTIFUNCIONAL SOPORTE TÉCNICO ESTANTE ESTANTE DE MADERA E=18 MM 2.00X1.20X0.40MTS MATERIAL DIDÁCTICO DEPORTIVO ESTANTE ESTANTE DE MADERA E=18 MM 2.00X1.20X0.40MTS MATERIAL DEPORTIVO CAJONES MODULADOS DE MELAMINE PARA MATERIAL DEPORTIVO NET PARA VOLEY PELOTAS DE BALONCESTO

und und

1.00 20.00

und und

1.00 20.00

und und

1.00 20.00

und und

1.00 20.00

und und

1.00 20.00

und und

1.00 20.00

und und

1.00 20.00

und und

1.00 20.00

und und

21.00 1.00

und und

2.00 1.00

und

1.00

m

2.00

und und

1.00 1.00

m

3.00

m

3.00

m und und

2.00 1.00 8.00

PELOTAS DE VOLEIBOL

und

8.00

PELOTAS DE FUTBOL

und

8.00

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03 03.01

03.02

03.03

04 04.01

04.02

04.03

05 05.01

06 06.01

COLCHONETAS DE GIMNASIA PARA TABURETE COLCHONETAS DE GIMNASIA 1M X 2M AERÓBICOS CONOS SEÑALIZADORES TABURETE PARA GIMNASIA DE MADERA CHICO CUERDAS DE SALTO PARA GIMNASIA ARO ULA ULA INFLADOR DE PIE CRONÓMETRO DEPORTIVO BALANZA DIGITAL CINTA MÉTRICA GIMNASIA 5M MODULO III. MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO COCINA CLOSETS CLOSET EN COCINA H=0.70 MTS EQUIPOS Y ARTEFACTOS COCINA A GAS, 02 HORNILLAS SEMIINDUSTRIAL REFRIGERADORA CAPAC. 280 LTS 01 PUERTA BALON DE GAS 10 kg.(INCLUYE GAS) SUM SILLAS SILLA DE MADERA PARA MESA DE COMEDOR - SUM MESAS MESA DE MADERA EN COMEDOR-SUM PARA 6 SILLAS EQUIPOS Y ARTEFACTOS PROYECTOR MULTIMEDIA 3600 LÚMENES+ACCESORIOS RACK PARA PROYECTOR ECRAN 2.67X1.50 120" TELEVISOR HD DE 42" SMART DVD MAESTRANZA ESTANTE ESTANTE DE MADERA E=18 MM 2.00X1.20X0.40MTS MODULO IV. MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO BIBLIOTECA SILLAS SILLA DE MADERA PARA MESA DE COMEDOR - SUM MESAS MESA DE MADERA EN COMEDOR-SUM PARA 6 SILLAS ENTREGA DE LIBROS SILLAS SILLA PARA ESCRITORIO DE DOCENTES EN AULAS (MADERA) MESAS ESCRITORIO DE MADERA PARA DOCENTE ALMACÉN DE LIBROS ESTANTE ESTANTE DE MADERA E=18 MM 2.00X1.20X0.40MTS MODULO V. MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO GUARDIANÍA SILLAS SILLA PARA ESCRITORIO DE DOCENTES EN AULAS (MADERA) MESAS ESCRITORIO DE MADERA PARA DOCENTE LOSA MULTIDEPORTIVA EQUIPOS Y ARTEFACTOS PARLANTE AMPLIFICADO 800 WATS, 15"CAJA ACTIVA PARLANTE PASIVO 800 WATS, 15" MICRÓFONO ALAMBRICO

und und und und und und und und und und

3.00 12.00 8.00 1.00 10.00 10.00 1.00 2.00 1.00 2.00

m

2.10

und und und

1.00 1.00 1.00

und

24.00

und

4.00

und und und und und

1.00 1.00 1.00 1.00 1.00

m

3.00

und

24.00

und

4.00

und

1.00

und

1.00

und

5.00

und

1.00

und

1.00

und und und

1.00 1.00 1.00

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