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Química General EJERCICIOS SOBRE MATERIA PARA TRABAJO EN CLASE 1. Identifica cuáles son sustancias puras y cuales mezclas: a) Hierro

b) Sulfato de cobre c) Agua destilada

d) Gasolina

d) Ozono

e) Cloruro de sodio

f) Sal de Cocina

g) Amoniaco

h) Bronce

i) Carbono

j) Cloro gaseoso

k) Neón

2. De la siguiente lectura, distingue entre las propiedades físicas y químicas e investiga de que se trata cada una de esas propiedades.

El hierro se encuentra en muchos minerales y está presente en las aguas freáticas. Es un metal blando, maleable, dúctil, tenaz, de color gris plateado, Tiene un punto de fusión de 1 535oC, punto de ebullición de 2 750oC y su densidad es de 7,86g/cm3. Es un metal activo que reacciona con el oxígeno para formar el hierro magnético; expuesto al aire húmedo se corroe formando óxido de hierro. Una aleación con carbono constituye el acero o fierro de construcción, que se venden como largas varillas muy pesadas. Propiedades Físicas

Propiedades Químicas

Identifique las propiedades extensivas e intensivas entre las propiedades físicas encontradas en los cuadros anteriores. Extensivas

Intensivas

3. La sustancia pura se clasifica en elementos y compuestos, mientras que las mezclas de sustancias puras, en homogéneas y heterogéneas. En la siguiente lectura los materiales resaltados con negrita, clasifícalos completando el cuadro.

La casiterita es un mineral que contiene el óxido de estaño (SnO2). En las rocas conocidas como granitos, la casiterita suele ir acompañada de otros minerales como la wolframita. Por lo general el estaño elemental se recupera de los depósitos de la caserita mediante un proceso en el cual el óxido de estaño se reduce con carbono y el metal puro se obtiene por un proceso denominado electrólisis, en el cual se utiliza una solución acuosa de ácido sulfúrico (H2SO4) con sulfato de estaño (SnSO4). El estaño es empleado en aleaciones como el bronce (cobre y estaño). Elementos

Compuestos

Mezcla homogénea

Mezcla heterogénea

4. En cada una de las siguientes afirmaciones se describe una propiedad física o química. Reconócelas indicando a cuál pertenece la premisa. Afirmación El aluminio es sólido a temperatura ambiente El alcohol arde si se acerca un fósforo encendido El hielo funde a 0oC El sulfato de cobre es una sal azul La gasolina es inflamable El diamante es un material muy duro El agua corroe al hierro

Propiedad

5. Los siguientes procesos representan cambios físicos o químicos. Identifícalos señalando con aspa donde corresponda. Proceso Flexibilidad del vidrio por calentamiento. Reacción del mármol por un ácido. La combustión de la gasolina. Molienda de la caña de azúcar. Fundición de un metal para producción.

Físico

Químico

6. Los cambios de estado de agregación de la materia ocurren y reciben nombres especiales. Indica si es verdadero o falso en las siguientes expresiones: Proceso La lluvia ocurre por condensación La naftalina vaporiza fácilmente La nieve licúa al formar los ríos El GLP es licuado El hielo seco (CO2(s)) sublima fácilmente La gasolina vaporizada mueve los autos La granizada ocurre al solidificar la lluvia

V o

F

7. Identifica en cada recuadro: Tipo de fenómeno, tipo de mezcla, elemento o compuesto.

Magnesio

Alcohol 70°

Gas nitrógeno

Prender leña

Calentar una barra de plomo hasta fundirla.

Triturar piedra.

Solución de etanol.

Cloruro de potasio Prender el motor de un automóvil.

Arena, piedra chancada y virutas de hierro.

Petróleo

Descomposición del NaCl en sodio y gas cloro

Fundir zinc y estaño

Agua, azúcar, sal y alcohol.

Diamante

Gas Argón

Agregar azúcar a una taza de café.

Acero

Agua Potable

Aire

8. Indique cuántas fases y componentes tiene el sistema formado por:

9.



Alcohol, arena, agua y hielo.



Agua, hielo y vapor de agua.



Agua, sal, azúcar y alcohol.



Aceite, arena, agua.

Indique cuál de los siguientes procesos corresponde a un cambio químico o físico:  Agregar edulcorante a una taza de café. 

Disolver Sal de Andrews en un vaso con agua.



Encender una cocinilla eléctrica.



Oxidación de los aros de una bicicleta.



Encender la hornilla de una cocina a gas.



Cortar el césped.



Quemar cartón.



Calentar un alambre de estaño hasta fundirlo.



Triturar una tiza.



La rueda de un automóvil que gira y se desplaza de un lugar a otro.



En la digestión estomacal, los alimentos se transforman en materiales asimilables.



El agua caliente que sale de la ducha se transforma en vapor de agua y empaña los espejos del cuarto de baño.



En el motor de un automóvil tiene lugar la combustión de la gasolina. Los humos producidos se expulsan por el tubo de escape.



En la respiración de los seres vivos la glucosa se combina con el oxígeno y da lugar a dióxido de carbono, agua y energía.

NOTA: Cada pregunta equivale a 2 puntos referenciales. El docente podrá elegir entre los ejercicios propuestos un total de 10 puntos.