Matriz Planificacion Anual Inicial (1).docx

Personal social Construye su identidad.

Convive y participa democráti camente en la búsqueda del bien común

CUENTA CUENTOS HABILIDADES SOCIALES PERMANENTES UNIDAD 3 UNIDAD 4 JUEGO DIRIGIDO TEATRO CUENTA CUENTOS HABILIDADES SOCIALES PERMANENTES UNIDAD 5 UNIDAD 6 JUEGO DIRIIGDO TEATRO CUENTA CUENTOS HABILIDADES SOCIALES PERMANENTES UNIDAD 7 UNIDAD 8 JUEGO DIRIGIDO TEATRO CUENTA CUENTOS HABILIDADES SOCIALES PERMANENTES UNIDAD 9 UNIDAD 10 JUEGO DIRIGDO TEATRO CUENTA CUENTOS HABILIDADES SOCIALES

Interactúa con todas las personas. Construye normas, y asume acuerdos y leyes.

TEATRO

Se valora a si mismo

UNIDAD 2 JUEGO DIRIGIDO

Autorregula sus emociones.

UNIDAD 1

UNIDADES DIDACTICAS

CAPACIDADES

COMPETENCIAS

ÁREAS CURRICULARES

TALLERES

UNIDADES DIDACTICAS TALLERES TALLERES TALLERES

UNIDADES DIDACTICAS

III BIMESTRE IV BIMESTRE TALLERES PERMANENTES

II BIMESTRE UNIDADES DIDACTICAS

I BIMESTRE UNIDADES DIDACTICAS

PLANIFICACIÓN ANUAL NIVEL INICIAL 2019

V BIMESTRE

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PLANIFICACIÓN ANUAL NIVEL INICIAL 2019

Psicomot riz

Construye su identidad, como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascenden te, comprendi endo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. Se desenvuel ve de manera

Participa en acciones que promueven el bienestar común. Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendent e. Cultiva y valora las manifestaci ones religiosas de su entorno argumentan do su fe de manera comprensibl ey respetuosa.

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X Comprende su cuerpo

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Comunicación

PLANIFICACIÓN ANUAL NIVEL INICIAL 2019 autónoma a través de su motricidad

Se expresa corporalme nte.

Se comunica oralmente en su lengua materna

Obtiene información del texto oral. Infiere e interpreta información del texto oral. Adecúa, organiza y desarrolla el texto de forma coherente y cohesionad a. Utiliza recursos no verbales y paraverbale s de forma estratégica. Interactúa estratégica mente con distintos interlocutor es.

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PLANIFICACIÓN ANUAL NIVEL INICIAL 2019

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral. Obtiene información del texto escrito. Infiere e interpreta información del texto escrito. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito. Adecúa el texto a la situación comunicativ a. Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionad a.

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PLANIFICACIÓN ANUAL NIVEL INICIAL 2019

Crea proyectos desde los lenguaje del arte

Utiliza convencion es del lenguaje escrito de forma pertinente. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito. Explora y experiment a los lenguajes del arte. Aplica procesos creativos.

matemátic a

Socializa sus procesos y proyectos. Resuelve problemas de cantidad

Traduce cantidades a expresiones numéricas.

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PLANIFICACIÓN ANUAL NIVEL INICIAL 2019

Resuelve problemas de forma, movimient oy localizació n

Comunica su comprensió n sobre los números y las operaciones . Usa estrategias y procedimie ntos de estimación y cálculo. Modela objetos con formas geométricas y sus transformac iones. Comunica su comprensió n sobre las formas y relaciones geométricas .

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PLANIFICACIÓN ANUAL NIVEL INICIAL 2019

Ciencia y tecnología

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimie ntos

Usa estrategias y procedimie ntos para orientarse en el espacio. Problematiz a situaciones para hacer indagación. Diseña estrategias para hacer indagación. Genera y registra datos o información . Analiza datos e información . Evalúa y comunica el proceso y resultado de su indagación.

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ENFOQUES TRANSVERSALES

PLANIFICACIÓN ANUAL NIVEL INICIAL 2019 Enfoque intercultural

Enfoque de Atención a la diversidad

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Enfoque de Igualdad de género

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Enfoque de Búsqueda de la Excelencia

Enfoque de Orientación al bien común

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Enfoque Ambiental

Enfoque de Derechos

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PLANIFICACIÓN ANUAL NIVEL INICIAL 2019 UNIDADES

NOMBRE DE LAS UNIDADES 2019

|- MARZO

CONOCEMOS Y PRACTICAMOS NUESTRAS NORMAS DE CONVIVENCIA

2- ABRIL 3-MAYO

DESARROLLANDO NUESTRAS HABILIDADES DE AUTONOMIA: NOS ALIMENTAMOS PARA ESTAR SANOS Y APRENDEMOS A CONTROLAR ESFINTERÉS DESARROLLANDO NUESTRAS HABILIDADES DE AUTONOMIA: ASEO PERSONAL

4-JUNIO

DESARROLLANDO NUESTRAS HABILIDADES DE ALIMENTACION EN LA ESCUELA HOGAR Y COMUNIDAD.

5-JULIO

DESARROLLANDO NUESTRAS HABILIDADES DE VESTIDO

6- AGOSTO

PRACTICAMOS NUESTRAS NORMAS DE CONVIVENCIA

7- SETIEMBRE

ORGANIZAMOS NUESTRAS RUTINAS DE VESTIDO EN EL LUGAR APROPIADO

8 - OCTUBRE

DESARROLLANDO NUESTRAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN LA VIDA DIARIA

9 - NOVIEMBRE

PRACTICO MIS HABILIDADES SOCIALES EN LA ESCUELA, HOGAR Y COMUNIDAD

10- DICIEMBRE

COMPARTIENDO NUESTRAS EMOCIONES CON LOS DEMÁS