Matematicas Mayo 2 Basico Diferenciada.doc

COLEGIO PRECURSOR FRANCISCO DE MIRANDA

CHACABUCO N° 856- QUILLOTA

Prueba Matemática coef 1

Puntaje Prueba: 27 puntos.

Profesor: Paula Bernal - Tamara Barrera

Puntaje Obtenido: _____

Nombre del alumno(a): ............................................................................

Tiempo Aplicación: 90 min

Curso: 2° Básico A – B

Nota:

Fecha:

Objetivos 

Identificar, comparar y ordenar los números hasta el 1000



Desarrollar adiciones y sustracción con números hasta la centena sin canje.



Identificar el valor posicional unidad, decena y centena.



Resolver resolución de problemas

I-

Marca con una X la alternativa correcta. (7

puntos)

¿Cuál de estos conteos va de 5 en 5? (2 puntos)

1-

100 105

a-

110 115

355 370 375 360 870 860 890 cc850 2- ¿Cómo se escribe el número 990? (1 punto) a- Novecientos noventa b- Novecientos y nueve c- Novecientos noventa y nueve bb-

3-

¿Cuál es el valor posicional del número destacado 840? (2 puntos) a- Decena b- Unidad c- Centena

4-

Los números menores de 450 son: (2 puntos) a- 660-460-330 b- 350-240-440 c- 240-885-990 II-

Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones de dos y tres dígitos sin canje.(8 puntos)

A)

B)

+

5

3

2

6

0

0

+

3

2

6

0

0

5

C)

D)

-

III-

8

9

4 5

3

7

--

9

8

8

1

7

7

Valor posicional. Representa en la tabla los números indicados.(6 puntos)

4)

456 U

D

C

5)

890 U

D

C

Resolución de problemas: (6 puntos) Marcos compró en una ferretería, 125 clavos pequeños y 150 clavos medianos IV-

5-

¿Cuántos clavos compró en total Marcos? Datos

Operación

Respuesta

6-

Mi hermano tiene 700 láminas de fútbol. Hoy le regalé 47 láminas. ¿Cuántas tiene en total?

Datos

Operación

Respuesta