Master Abril2009

Universidad del Este Proyecto Título V Abril 2009 UNÉxito Volumen 10, Edición 1

En esta edición: Editorial Mensaje Directora Título V CREE Informa

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TLRC Informa Historia de Éxito

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Algo para pensar Utiliza tu mente

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Certificación de PT Celebrando tu Excelencia Educativa

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Proyecto Colaborativo con las Escuelas

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Integrando facultad

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Día de Integración y Desarrollo de las Competencias Educativas

El que conoce el arte de vivir consigo mismo ignora el aburrimiento. Erasmo de Rotterdam, Humanista neerlandés.

Actúa para cambiar el mundo

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Receta Artículo de Español

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English Corner Felicitaciones

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UNÉxito es producido por: Editores:

Sylvia Blanco y Lillian Tarafa

UNÉxito es una publicación bajo fondos federales del Programa Título V de la Universidad del Este en Santa Isabel, subvencionado por el Departamento de Educación Federal. PR Award P031S050008

Arte:

Sylvia Blanco

Redacción: Personal Título V Directora de Producción: Ana Torres

UNÉxito UNÉxito Volumen 10, Edición 1

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EDITORIAL Comenzamos un nuevo término de estudios y como siempre tenemos grandes expectativas, contamos con tu apoyo, sabemos que será uno genuino. Nosotros, el personal de Título V, esperamos que este y los próximos períodos académicos sean llenos de logros, tanto en el aspecto académico, como en el área profesional. Igualmente queremos agradecer el apoyo recibido por parte de la facultad y el personal administrativo en la actividad celebrada durante el mes de diciembre, 2do Encuentro Motivacional y Educativo. Sin duda alguna ustedes hicieron de la misma un éxito, una vez más, ¡gracias!

En este proyecto estaremos desarrollando comunidades de aprendizaje y adaptando, de manera activa, diversas herramientas tecnológicas y pedagógicas en los cursos de Español 115 e Inglés 115. Como parte del Plan de Desarrollo Profesional, celebramos el Día de Integración y Desarrollo de las Competencias Educativas, donde la facultad participó en talleres hacia sus áreas de interés. Ambos proyectos se crearon para fomentar el uso de la tecnología en el proceso de enseñanza - aprendizaje.

En fin, tienes nuestro compromiso de que en Título V estaremos trabajando consDeseamos compartir con ustedes varios tantemente para tu beneficio, fomentando de nuestros innovadores proyectos que se el desarrollo educativo de nuestro Centro, a través de la nueva tecnología y su han ido desarrollando pensando en las importancia en estos tiempos. Ya seas necesidades de nuestra comunidad universitaria. Debemos tener presente que es estudiante o facultad, te recordamos que responsabilidad de todos aportar al creci- estamos aquí para contribuir en tu proceso de enriquecimiento académico y promiento educativo de la sociedad en que fesional. Nuestros recursos y personal vivimos. Te invitamos a que te unas y participes con nosotros en este esfuerzo. están siempre a tu disposición. Entre las iniciativas que estamos desarro- Esperamos poder contar contigo e igualllando se encuentran el Proyecto Acadé- mente sabes que puedes contar con nosomico y Colaborativo a través de la tros pues, ¡tú eres la razón de nuestro Tecnología y Orientado a la Sala de Proyecto! clases (PACTOS).

Página 3 Por Ana R. Torres, Directora

Proyecto Título V

En el Proyecto Título V estamos muy contentos y complacidos con el desarrollo de los estudiantes y la facultad de nuestra Universidad, a través de las estrategias que hemos implementado en el proyecto. Para esto se han desarrollado varias actividades con el propósito de ayudar en el desarrollo profesional de estudiantes y facultad, pero a la vez motivarlos a seguir en el proceso de alcanzar sus metas. Como cierre del pasado semestre llevamos a cabo, el 2do Encuentro Motivacional y Educativo en donde profesores y personal administrativo pudieron compartir una hermosa velada en Paneto’s Guest House en Juana Díaz. El conferenciante de la actividad, Jaime González, llevó un excelente taller en donde enseño técnicas y estrategias innovadoras para alcanzar el éxito y la excelencia. La actividad fue dedicada al Prof. Roberto Mateo por su dedicación y profesionalismo en su trabajo. Nos sentimos muy orgullosos porque esta actividad tuvo el éxito esperado. Para el comienzo del “Part of Term” comenzamos nuestra tarea con los estudiantes y la facultad. En el área del CREE, se comenzaron los talleres de Microsoft 2007 en los salones de clases, a solicitud de los profesores. Se identificaron las necesidades básicas en esta área y se han desarrollado talleres en PowerPoint, Excel, Access y Búsquedas Efectivas en el Internet. Además, el pasado mes de marzo hicimos la actividad de Celebrando tu Excelencia Educativa en donde se reconocieron a los estudiantes con alto promedio. En el área de facultad, hemos realizado la certificación de “Part of Term” a la facultad para la implementación de técnicas efectivas en el salón de clases. En el mismo se tocaron los temas de Administración de “Part of Term”, Assessment y Enfoque Constructivista y Metodología y Actividades en el Salón de Clases. También celebramos el Día de Integración y Desarrollo de las Competencias Educativas, en donde se ofrecieron talleres con temas como: Construcción de pruebas, Portafolio electrónico, Blackboard, entre otros. Nuestro equipo de trabajo está trabajando arduamente para poder lograr los objetivos que tenemos para este año académico. Gracias a la colaboración de estudiantes, facultad y personal administrativo, estamos logrando grandes éxitos. Su éxito; es nuestro. El éxito de nuestros estudiantes es nuestro éxito.

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Página 4 CREE Informa Cuando como proyecto obtenemos los objetivos, sentimos que nuestro trabajo y esfuerzo no ha sido en vano. Cuando analizamos las estrategias utilizadas para saber cuales han sido las mejores, encontramos que las más importantes han sido el trabajo en equipo y la prestación de servicios centrados en el estudiante. El éxito de nuestro trabajo se mide por el éxito de nuestros estudiantes, esto se demuestra al medir la cantidad de estudiantes que ingresan a nuestra universidad y se quedan en ella. El segundo indicador que nos demuestra haber tenido éxito es que en los cursos generales el progreso académico ha aumentado. Los servicios de Asesoría Académica, Mentoría, Tutorías y el aprendizaje asistido por computadoras son recursos que están dirigidos a lograr la excelencia educativa de nuestra comunidad universitaria. Estos servicios han cumplido con los objetivos para los que fueron establecidos: lograr que nuestros estudiantes alcancen el éxito académico. Agradezco a todo el quipo de trabajo, la Asesora Académica Yadira Santiago, las Mentoras Olga Bracero y Denise Ortiz y a todos los tutores por ser un equipo de excelencia.

Efraín Ortiz Director del CREE

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TLRC Informa Para nosotros en Título V, ha sido un placer trabajar con ustedes en este año académico. Nos llena de felicidad la respuesta que hemos tenido de parte de la facultad, los estudiantes y el personal administrativo, en las actividades que hemos llevado a cabo. Por otro lado, nos satisface el apoyo brindado en el 2do Encuentro Motivacional y Educativo, celebrado en diciembre 2008. En esta actividad, pudimos ver que de la unión de todos (facultad y personal administrativo), depende la calidad de los servicios que le brindamos a los estudiantes. Viendo de esta manera que la integración es la mejor herramienta para cada “La calidad nunca es un día ser un mejor equipo. accidente, siempre es el Además, le agradecemos su asistencia a la actividad de resultado de un esfuerzo de la inteligencia”. Certificación de “Part of Term”. Gracias a ustedes, la misma John Ruskin fue todo un éxito y una maravillosa manera de que la facultad se conociera y compartiera experiencias que han enfrentado en el proceso de enseñanza – aprendizaje. La actividad del Día de Integración de las Competencias Educativas contó, con una serie de talleres que en su mayoría desarrollaban las destrezas tecnológicas, para que las mismas se utilizaran en los diferentes cursos. Esta actividad fomentaba el que los profesores se entusiasmaran en incluir metodologías innovadoras y diferentes, para que los estudiantes se animaran y participaran activamente en el salón de clases. Le damos gracias por su asistencia. Una vez más, gracias por colaborar, con su participación, en las actividades y los invitamos a que sigan siendo parte de nuestro equipo. Sylvia M. Blanco ¡Gracias! Directora del TLRC

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Página 6 HISTORIA DE ÉXITO

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Christian José Ortiz Torres Nació un 16 de noviembre de 1988, en el Hospital de Damas en Ponce. Sus padres son José Ortiz y Bruny Torres. Fue criado en un ambiente de amor por su madre, tías, tíos, amistades y su abuela Rosa. Cursó sus grados primarios en la Escuela Esther Rivera y culminó su cuarto año en la Escuela Superior Elvira M. Colón, ambas en Santa Isabel obteniendo excelente promedio. Desde pequeño ha sido un niño muy querido por ser muy amable, caballeroso y servicial con todo el mundo. Sus logros son dignos de admiración , a la corta edad de 20 años de edad ya es todo un profesional en el área de tecnología. Actualmente, cursa su tercer año en la Universidad del Este en Santa Isabel, en el área de sistemas de información y trabaja en el Proyecto Título V como tutor. También se desempeña ofreciendo apoyo técnico en la Universidad, lo cual le apasiona, ya que ofrece servicios a profesores y estudiantes. Su meta a corto plazo es culminar sus estudios y a largo plazo tener su propia empresa de informática. Te felicitamos, Christian, por todos los éxitos alcanzados hasta el momento.

Página 7 ALGO PARA PENSAR... El éxito de lo que hagas depende del entusiasmo con que lo emprendas. http://www.clubpositivo.com

UTILIZA TU MENTE

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Página 12 ACTÚA PARA CAMBIAR EL MUNDO

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Hacemos la diferencia, una acción a la vez... ¿Qué se necesita para cambiar el mundo? ... Acciones! Este es el plan: cada día, realizar una acción concreta. Al igual que en ediciones anteriores estamos ofreciendo esta sección , donde damos consejos para mejorar la calidad del vida en nuestro entorno. Abrimos esta sección en nuestra pasada edición, recomendando apagar la luz que no utilizas. Hoy, una nueva acción.

Los árboles son maravillosos: toman lo que no nos sirve (el dióxido de carbono) y nos devuelven lo que sí (el oxígeno). Además son generosos: nos dan sombra, frutos, flores, madera, embellecen el paisaje... Sin embargo, en nuestras ciudades son descuidados y, en todo el mundo, nos deshacemos de ellos ferozmente y a gran escala. Cada minuto son talados en el planeta, el equivalente a 33 campos de fútbol. Tú puedes hacer algo para ayudar... Puedes comenzar hoy mismo comprando una semilla, un poco de abono y eligiendo un lugar donde plantar tu árbol. Cada árbol que plantes le proveerá oxígeno a dos personas... por el resto de sus vidas! También puedes hablar con tus amigos, familia, equipo... y plantar un árbol con ellos. Es algo muy emocionante y significativo que seguirá allí por mucho tiempo. Una vez que lo hayas plantado, disfruta y atesora ese momento único: acabas de regalarle al mundo algo por los próximos 50 años. Siente la satisfacción de haber contribuido con algo valioso y reflexiona... ¿de qué otras maneras puedes difundir esta acción y ayudar a tomar consciencia acerca de ella? Recuerda: Cuando plantas un árbol... cosechas un cielo!

________________________ Tomado del Club de la Efectividad - http://www.efectividad.net/Acciones/Pensamiento-Sistemico/Planta-un-arbol

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Receta Flancocho de limón Tiempo de preparación: 20 min. Tiempo total: 2 hrs. 20 min. Rinde: 12 porciones

Ingredientes: 1 paquete (10.75 onzas) de bizcocho de mantequilla (pound cake) congelado; (descongélalo antes de usar) 1 taza de agua hirviendo 1 paquete (4 porciones) de gelatina sabor limón JELL-O Lemon Flavor Gelatin 2 paquetes (8 onzas cada uno) de queso crema PHILADELPHIA Cream Cheese, ablandado 1/2 taza de leche 1/4 taza de azúcar 1 cucharada de ralladura de limón 1/2 taza de cobertura COOL WHIP Whipped Topping, descongelada Aceite en aerosol Preparación: 1. Forra con papel de aluminio un molde para pastel, redondo y de 9 pulgadas, dejando un excedente de papel por los lados del molde. Rocíalo con aceite en aerosol. Corta el bizcocho en rebanadas de 1/2 pulgada. (Tendrás aproximadamente 16 rebanadas). Colócalas en la base y los lados del molde para formar una capa pareja, cortando las rebanadas cuando necesites rellenar espacios. 2. Mezcla el agua hirviendo con la gelatina en polvo por 2 minutos o hasta que esté completamente disuelta; viértela con cuidado en la licuadora. Agrega el queso crema, la leche y el azúcar; tápala. Licua hasta que quede una mezcla homogénea. Incorpora la ralladura de limón. Vierte esta mezcla sobre el bizcocho. 3. Refrigera durante 3 horas o hasta que esté firme. Levántalo del molde, utilizando los extremos del papel como asas. _______________ Referencia: http://www.kraftfood.com

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Página 14 ARTÍCULO DE ESPAÑOL

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Uso de los “blogs” en el proceso de enseñanza y aprendizaje ¡Saludos! Cada día es mayor el uso de la tecnología en nuestras vidas, tanto en lo personal como en el trabajo. Nosotros los docentes nos enfrentamos a una generación tecnológica y por ende, debemos utilizar todas las herramientas posibles para situarnos en su nivel. Los “blogs”, o bitácora en español, han llegado como una alternativa educativa de acceso global que permite la interacción entre estudiantes y docentes y a su vez, puede utilizarse como herramienta flexible de aprendizaje colaborativo y como complemento de cursos presenciales. Por experiencia propia como educadora en el área de español, el “blog” es un instrumento ideal para que los alumnos se motiven y se esfuercen por dar lo mejor de sí en relación a la expresión escrita. Este espacio les sirve para compartir experiencias, conocimientos y contenidos y se puede desarrollar una gama de temas a través de los cuales estos participantes “desahogan” su sentir. Mediante esta herramienta, el profesor puede analizar y comprender las conductas propias de sus estudiantes y de esta manera, conocerlos mejor para que el proceso educativo sea más individualizado. De la misma manera, se pueden generar debates en los que el profesor confronta a los alumnos a producir ideas discrepantes en relación a problemas actuales y la solución de los mismos. Los educadores pueden disponer de éstos sin especiales conocimientos técnicos, es muy fácil de manejar y actualmente existen varias alternativas gratuitas para nuestra conveniencia. La utilización de los “blogs” es una puerta al descubrimiento, tanto para el educador como para el alumno y es una forma de registrar contenidos permanentes. En éstos se pueden incluir todos los elementos imaginables que un educador debe utilizar dentro de su salón de clases, tales como artículos, encuestas, trabajos de estudiantes, actividades lúdicas, material didáctico, imágenes, entre muchas cosas más. Estamos llamados a incorporar la tecnología en nuestras actividades educativas. Tenemos las herramientas a la mano. Te exhorto a que las utilices y saques proProfa. Maritza Ocasio vecho de éstas para que el proceso de enseñanza y aprenProfesora de Español UNE - Santa Isabel dizaje sea fructífero.

Página 15 EngliSh Corner Three Types of Weblogs for Use in ESL Classrooms The Tutor Blog This is a type of weblog that is run by the tutor for the learners. It serves the following purposes: - It gives daily reading practice to the learners. Sometimes students find assigned reading material too boring, difficult, or hard to relate with. This is because it is often written with another purpose in mind. So who better to write to them than the person who knows them best: the teacher. Entries are kept short, geared towards the learner interest, and linked to related online sources for further reading if desired. Vocabulary used in class can be recycled this way. New vocabulary words can be linked to definitions on other sites found with a search engine. Furthermore, a casual, natural writing style can be used by the tutor to develop learner familiarity with native language patterns. - It promotes exploration of English websites. Any entry made by the tutor can and ought to encourage further exploration of the Internet in English by linking to related articles, and content based websites. For those learners reluctant to step outside the comfort of exploring the Web in their native language, being led to interesting English language sites will increase their confidence and help to overcome their aversion. - It encourages online verbal exchange by use of comment buttons. At the bottom of each entry, any blog reader can make a comment that can be read and further commented on by all who access the site. Ask your students questions, give them riddles, challenge their views; whatever it takes to encourage them to comment. - It provides class or syllabus information. Entries in the blog can also serve to remind students about homework assignments and upcoming discussion topics. Links can be provided to sites that introduce relevant topics of discussion. The tutor can also follow up on difficult areas of classroom work that might need review or clarification. In addition, a permanent link to the classroom syllabus and rules can be included on the blog. - It serves as a resource of links for self-study. In the right and/or left margins of the blog, permanent links can be set-up and organized to aid the learner in self-study, for example links to online quizzes, English news sites, key-pal networks, audio and video files for listening practice and ESL interactive websites. Reference: Dr. Jorge Figueroa English Professor UNE-Santa Isabel

Queremos felicitar a todos los estudiantes de primer año que han obtenido un promedio sobresaliente en estos dos últimos “Part of Terms”. Para nosotros es un placer haber reconocido a: Álvares Vegas, Bárbara Bermúdez Márquez, Miguel Castillo Ramos, Víctor Colón Alvarado, Daisy E. Colón Quiñones, Marangely Crespo Padilla, Jennifer De Jesús Morales, Laurie Díaz Rodríguez, Jeannette González Rosado, Delymar López Rosado, Alexis Mercado Díaz, Keyla Montalvo Arroyo, Julio Morales Rivera, Omar Quiñones Veguilla, Fernando

Ramos Roig, Jazmín Ramos Meléndez, Keyza Rivera Cotto, Ana Rivera Santiago, Yeismi Rodríguez Veloz, Rosaury Santell González, Yerania Torres González, Jessica Valdes Picart, Alexandra Valdes Ramos, Alexa David Aponte, Karla Espada Mateo, Awilda Ayala, Ashley Candelario Cora, Yahaira Cruz Zayas, Abraham

Felicitaciones

Guzmán López, Janeris Miranda Reyes, Coral Ortiz Díaz, Glory Sánchez Pérez, Jorelyn Vargas Correa, María Ayala Marín, Jahaira Claudio Alvarado, Luis Lugo De Jesús, Joann Maldonado Carreras, Angélica Reyes Vázquez, Cruz Alvarado González, Alysha Ferrer Alvarado, Carol Rivera Stephen, Nilka Torres Colón, Joymar Torres Vega, José

Deseamos felicitar al estudiante Axel Lizazoaín por ser parte de los estudiantes más sobresalientes de toda nuestra Institución, contando con uno de los 100 promedios más altos. Axel es, además, un orgullo para nosotros en Título V, ya que es parte de nuestro equipo de trabajo como tutor de Español. Enhorabuena, Axel, nos place darte estas felicitaciones y desearte mucho éxito en tu carrera y que sigas hacia adelante.

Felicitamos al estudiante Lionel Santiago por haber ganado el Primer Premio en la competencia de oratoria de la Oficina de Asuntos de la Juventud. Lionel, esperamos que sigas cosechando éxito y te deseamos lo mejor. Carretera 153 Sur* Tel: 787-845-3050,787-845-3080, ext. 1181 Universidad del Este KM 12.5 Sector Paso Seco* Fax: 787-845-3660 Email: [email protected] en Santa Isabel Santa Isabel, PR* 00757