Mapa Del Modelo Nom

INSTITUTO LATINOAMERICANO DE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA

CENTRO DE ESTUDIOS EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVA

MÓDULO DE SISTEMAS

MAPA CONCEPTUAL DEL MODELO NOM

SEDE: UGM CAMPUS TUXPAN

GRUPO: 1

ALUMNA: LIC. FLORA SABIDO BUSTAMANTE

TUTOR: FABIO MARTÍN CORONA CARRIÓN

INSTITUTO LATINOAMERICANO DE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA

CENTRO DE ESTUDIOS EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVA PROGRAMAS MULTIMEDIOS

LA VISIÓN DE LA EDUCACIÓN

Planificar un proyecto

LOS MULTIMEDIOS Y SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN

Diagnosticar un sistema de cómputo educativo

MODELO NOM LO CRUCIAL ES LA INTERA CTIV ID AD DE LAAPLICASIÓN EDU CATIVA

NIVEL DE USO

ORIENTACIONES DE USO MODALIDADES DE USO

Uso de programas pre-existen te sin modificar

Adaptación de prog ramas existentes (tradu cció n, localización , modificación ).

ENSEÑANZA

Se requiere d e un a mínima capacitació n

El problema es: d etectar, con seguir y evaluar software perinente

AP RENDIZAJE

P roducción de m a te ria le s didá ctic os para uso sin la com puta dora

*proce sadores de palabra s *e la bora ción automatizados de e xám ene s *dia gram as e ilusta rcione s *c ronologías o líneas de l tie mpo *proce sadores de ide as

Contenido/ objetivo del software

Es e l pa pel que se le asigna a l sotfware e n el proceso de E-A

C reación (desarro llo) de nu evos prog ramas

Tiempo de uso

Apoyo a la autoinstru cción con la computa dora Apoyo e n la pre sentac ión del docente (o los alum nos) con la computa dora

*piza rrón elec trónico *a cetatos o transparencias elec tronicas *sonidos o vide os digita le s en pre sentac iones *m odificac ión sobre la m archa

Apoyo a la instrucc ión/ aprendiza j e con la computa dora

*M otivación *c ontenido/ ha bilida des a de sarrollar *oportunidade s de práctica *e valuc ión from ativa *opotunidad de refuerzo/ enriq uec im ie nto *e xpe rie ncia de aprendiza je

Contexto social y espacial de us o

Proporción computadora usuarios

MODALIDAD DE USO ALTERNATIVO La com putadora en e l salón

*Tutoriales (autoinstrucción de softwa re)com o: enciclom e dia, dicc ionarios, atlas, e tc . *e nfoc ada a l polo de l aprendiza je *uso indidvidual de la comútadora *proce so de E-A

Nota: Depe ndiendo el nivel del uso, el docente puede te ner una may or o me nor pa rticipa ción en e l proceso.

Multimedios e n esp acios public os

Mu ltim edios e n ca sa

El laboratorio virtual

La media te ca La sala m ultim edia

Mu ltim edios a distacia