Literasi Maklumat Adab Menjaga Harta Sekolah

CONTOH RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MATAPELAJARAN

: PENDIDIKAN ISLAM

KELAS

: 1 ZAINAB

MASA

: 7.30 – 8.40 PAGI

MATA PELAJARAN

: PENDIDIKAN ISLAM

TAJUK

: ADAB MENJAGA HARTA SEKOLAH

HASIL PEMBELAJARAN YANG DIJANGKAKAN:

1. Pengetahuan

: Murid dapat mengetahui maksud harta sekolah. Murid dapat menerangkan adab menjaga harta sekolah dan akibat tidak menjaga harta sekolah.

2. Kemahiran

: Murid dapat mengakses maklumat dari sumber internet.

3. Nilai Murni

: Murid dapat menanam rasa tanggungjawab menjaga harta sekolah

seperti menjaga harta sendiri. : Murid dapat mendisiplinkan diri dengan mematuhi peraturan sekolah SUMBER : 1. Kamus Dewan 2. Artikel akhbar dan majalah 3. Buku teks 4. Internet AKTIVITI : Set Induksi 1.

Guru menunjukkan gambar gotong royong di sekitar kawasan sekolah.

2.

Murid diminta memberi pandangan mengenai gotong royong di sekolah.

3.

Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk yang akan diajar

Guru mengagihkan murid kepada beberapa kumpulan dan memberi tugasan mengikut kemahiran literasi maklumat. Kumpulan 1 1. Apakah maksud harta sekolah? 2. Apakah contoh harta sekolah? Kumpulan 2

1. Dimanakah harta sekolah disimpan? 2. Dimanakah harta sekolah yang rosak disimpan? Kumpulan 3 1. Bagaimanakah menjaga harta sekolah? 2. Bagaimanakah mendenda pelajar yang merosakkan harta sekolah? Kumpulan 4 1. Mengapakah perlu menjaga harta sekolah? 2. Mengapakah perlu mendenda pelajar yang merosakkan harta sekolah? Kumpulan 5 1. Siapakah yang bertanggungjawab menjaga harta sekolah? 2. Siapakah berhak mendenda pelajar yang merosakkan harta sekolah? Kumpulan 6 1. Bilakah kita menggunakan harta sekolah? 2. Bilakah harta sekolah dikatakan telah rosak?

Tujuan : Untuk merumus dan menganalisis jenis maklumat yang diperlukan

GRID 1 : SOALAN DAN JAWAPAN ARAHAN : Bina soalan berdasarkan tajuk yang diberi.

APA?

DI MANA?

________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

_________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________

BAGAIMANA? ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ __

SIAPA? ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

MENGAPA?

ADAB MENJAGA HARTA SEKOLAH

_________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________

BILA? _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________

Tujuan : Untuk mendedahkan cara mengesan maklumat.

GRID 2 : SUMBER ARAHAN : Tuliskan Sumber yang mungkin dapat digunakan untuk memperolehi maklumat yang diperlukan SOALAN Kumpulan 1 1. Apakah maksud harta sekolah?

SUMBER • •

Kamus pelajar Internet

2. Apakah contoh harta sekolah? Kumpulan 2 1. Dimana harta sekolah disimpan? 2. Dimana harta sekolah yang rosak disimpan?

2. Bagaimanakah mendenda pelajar yang merosakkan harta sekolah? Kumpulan 4 1. Mengapakah perlu menjaga harta sekolah? 2. Mengapakah perlu mendenda pelajar yang merosakkan harta sekolah? Kumpulan 5 1. Siapakah yang bertanggungjawab menjaga harta sekolah? 2. Siapakah berhak mendenda pelajar yang merosakkan harta sekolah? Kumpulan 6 1. Bilakah kita menggunakan harta sekolah? 2. Bilakah harta sekolah dikatakan telah rosak?

499.233 KAM

000 Karya Am 100 Falsafah

• • • •

Artikel akhbar Artikel majalah Buku teks Internet

200 Agama 300 Sains Kemasyarakatan 400 Bahasa

Kumpulan 3 1. Bagaimanakah menjaga harta sekolah?

DEWEY

• • •

Artikel Akhbar Buku teks Internet

500 Sains Tulen 600 Teknologi 700 Kesenian 800 Kesusasteraan

• • • •

Artikel akhbar Artikel majalah Buku teks Internet

• • • •

Artikel akhbar Artikel majalah Buku teks Internet

• • • •

Artikel akhbar Artikel majalah Buku teks Internet

900 Geografi dan Sejarah Am

•

Books

•

Newspaper

•

Magazine

•

Dictionary

•

Encyclopedia

•

Internet

•

Brochures / Phamplets

Tujuan : Untuk mengesan dan merekod data yang diperolehi.

GRID 3 : PENCARIAN DAN KEDAPATAN MAKLUMAT ARAHAN : Lengkapkan maklumat di bawah

BIL

1.

PERSOALAN Apakah maksud harta sekolah?

MAKLUMAT

Segala kelengkapan dan peralatan yang Bahan : Kamus berada di dalam sekolah dan milik sekolah Tajuk : Kamus Pelajar Pengarang : Tarikh : 30.09.02 No perolehan : 499.233 KAM

Apakah contoh harta sekolah?

1. Kerusi dan meja 2. Amari 3. Papan tulis 4. Tandas 5. Pondok telefon 6. Buku teks 7. Peralatan sukan

Dimana harta sekolah disimpan? 3.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Dimanakah harta 4. sekolah yang rosak disimpan?

1. Stor sekolah

2.

Pejabat sekolah Bilik darjah Stor sukan Bilik guru Surau Perpustakaan Makmal komputer/ sains Bilik muzik

5. Bagaimanakah menjaga harta sekolah?

BAHAN/TAJUK /PENGARANG

1. Menggunakan harta sekolah dengan betul

2. Mencatat maklumat bahan yang diambil dalam buku pinjaman keluar masuk bahan 3. Melaporkan kerosakan kepada

Bahan : Buku teks Tajuk : Pendidikan Islam Pengarang : Haji Razali bin Syarif

guru Bagaimanakah mendenda pelajar yang merosakkan harta 6. sekolah?

Mengapakah perlu menjaga harta sekolah? 7.

Mengapakah perlu mendenda pelajar yang 8. merosakkan harta sekolah? Siapakah yang 9. bertanggungjawab menjaga harta sekolah? Siapakah yang berhak mendenda pelajar yang 10. merosakkan harta sekolah? Bilakah kita 11. menggunakan harta sekolah? Bilakah harta sekolah 12. dikatakan telah rosak?

1. Memberi amaran kepada pelajar 2. Mendenda pelajar dengan menggantikan bahan yang rosak / hilang 3. Mendenda pelajar supaya membaiki sendiri bahan yang rosak

1. Supaya dapat belajar dengan selesa 2. Dapat digunakan dengan berpanjangan 3. Mendidik amalan berjimat cermat dan bertanggungjawab

1. Memberi peringatan kepada pelajar yang membuat kesalahan 2. Memberi pengajaran kepada pelajar lain

1. 2. 3. 4.

Pelajar Guru Staf sokongan Pekerja swasta

1. Pentadbir 2. Guru disiplin

1. Ketika berada di sekolah 2. Ketika menyiapkan kerja sekolah 3. Ketika menjalankan aktiviti yang berkaitan dengan sekolah

1. Apabila tidak berfungsi dengan baik

2. Apabila tidak boleh digunakan lagi

Untukmenilai, mendedahkan Tujuan : : Untuk memilih cara menolak membuatsumber nota dan dan menyusun individu. maklumat untuk persembahan.

GRID 4 : MENYUSUN DAN MENCATAT

ARAHAN : Bincang dan pilih sumber maklumat terbaik yang perlu dan catatkan di dalam ruangan guna. Letakkan maklumat yang tidak diperlukan dalam ruangan simpan.

GUNA Sumber Kamus Pelajar

Kamus Dewan

Buku Teks

SIMPAN Maklumat

Maksud harta sekolah ialah segala kelengkapan dan peralatan yang berada di dalam sekolah dan milik sekolah

Sumber Kamus Pelajar

Maklumat Maksud harta ialah sesuatu yang dimiliki oleh seseorang. Maksud sekolah ialah suatu tempat untuk menerima ilmu pengetahuan

Tujuan : Satu proses untuk mendapatkan gambaran tentang tajuk yang ingin dibuat.

GRID 5: MELAPOR

ARAHAN : Rancang dan susun maklumat dalam susunan yang betul. Isikan ruangan kosong dan berikan pendapat dan cadangan berkaitan dengan tajuk.

Adab Menjaga Harta Sekolah

DEFINISI : 1. Harta sekolah ialah segala kelengkapan dan peralatan yang berada di dalam sekolah dan milik sekolah.

ADAB MENJAGA HARTA SEKOLAH :

1.1 Menggunakan dan menjaga peralatan yang disediakan dengan cermat. 1.2 Menyimpan ke tempat asal harta sekolah yang telah digunakan. 1.3 Melaporkan kerosakan kepada guru yang berkenaan.

FAEDAH MENJAGA HARTA SEKOLAH : 1.1 Pelajar dapat belajar dengan selesa. 1.2 Jangka hayat penggunaan harta sekolah dapat digunakan secara berpanjangan. 1.3 Aktiviti yang dijalankan dapan dilaksanakan dengan baik 1.4 Menjimatkan perbelanjaan sekolah. 1.5 Akan dicontohi oleh pelajar dan sekolah lain. KESAN TIDAK MENJAGA HARTA SEKOLAH : 1.1 Merugikan sekolah dan negara. 1.2 Pelajar belajar dalam keadaan tidak selesa. 1.3 Menjatuhkan maruah diri dan sekolah

GRID 5: MELAPOR ARAHAN : Rancang dan susun maklumat dalam susunan yang betul. Isikan ruangan kosong dan berikan pendapat dan cadangan berkaitan dengan tajuk.

Tujuan : Satu proses untuk mendapatkan gambaran tentang tajuk yang ingin dibuat.

Adab menjaga harta sekolah

DEFINISI

ADAB

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

_______________________________

_____________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

_______________________________________

__________________________________

FAEDAH

KESAN

Tujuan

GRID 6: PENILAIAN

: Untuk keberkesanan penerapan maklumat pengajaran pengajaran

ARAHAN : SYABAS! Anda telah berjaya melengkapkan tugasan anda. Imbas kembali pengalaman semasa proses mendapatkan maklumat dan jenis maklumat yang diperolehi. Lengkapkan borang ini dengan sejujurnya. Nama saya ialah : _________________________________________ Tajuk saya ialah : _________________________________________ Kumpulan saya ialah : _________________________________________ 1. Perkara menarik yang saya pelajari dari tajuk ialah ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

2.

Semasa proses pencarian maklumat, saya seronok dan belajar untuk ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

3. Masalah yang saya hadapi semasa proses mencari maklumat ialah ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. Di masa hadapan, saya hendak belajar bagaimana untuk ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5. Saya mencadangkan supaya ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Tandatangan : ________________

Tarikh : ________________

menilai kaedah literasi dalam dan

LAMPIRAN 1 GAMBAR GOTONG ROYONG

LAMPIRAN 2 GRID 1 : SOALAN DAN JAWAPAN ARAHAN : Bina soalan berdasarkan tajuk yang diberi. APA? 1. Apakah sekolah?

maksud

DI MANA? harta

1. Dimanakah harta sekolah disimpan?

2. Apakah contoh harta sekolah?

2. Dimanakah harta sekolah yang rosak disimpan?

BAGAIMANA? 1. Bagaimanakah harta sekolah?

MENGAPA?

menjaga ADAB MENJAGA HARTA SEKOLAH

2. Bagaimanakah mendenda pelajar yang merosakkan harta sekolah?

SIAPA?

1. Mengapakah perlu menjaga harta sekolah? 2. Mengapakah perlu mendenda pelajar yang merosakkan harta sekolah?

BILA?

1. Siapakah yang

1. Bilakah kita menggunakan harta sekolah? 2. Bilakah harta sekolah dikatakan telah rosak?

bertanggungjawab

menjaga

LAMPIRAN 3

definisi

adab 1.1 Menggunakan dan menjaga peralatan yang

Harta sekolah ialah segala kelengkapan dan peralatan yang berada di dalam sekolah dan milik sekolah.

disediakan dengan cermat. 2.1 Menyimpan ke tempat asal harta sekolah yang telah digunakan. 3.1 Melaporkan kerosakan kepada guru yang berkenaan.

Adab menjaga harta sekolah

Pelajar dapat belajar dengan selesa. Merugikan sekolah dan negara. Pelajar belajar dalam keadaan tidak selesa. Menjatuhkan maruah diri dan sekolah

Jangka hayat penggunaan harta sekolah dapat digunakan secara berpanjangan. Aktiviti yang dijalankan dapan dilaksanakan dengan baik Menjimatkan perbelanjaan sekolah. Akan dicontohi oleh pelajar dan sekolah lain.

kesan

faedah