Liderazgo En La Policia Comunitaria.pptx

LIDERAZGO. El liderazgo es conducir, dirigir y preceder. El líder actúa para ayudar a un grupo a lograr sus objetivos mediante la aplicación máxima de sus capacidades. No se detiene detrás de un grupo a impulsar y afianzar; sino que toma su lugar frente al grupo facilitando su progreso. Liderazgo como capacidad de inducir a trabaja.

El policía, como representante de la autoridad, ostenta liderazgo en su lugar de trabajo. Para que este liderazgo sea eficiente, debe orientarse a cumplir con los propósitos establecidos en la Misión y la Visión de la institución. Eso quiere decir que debe utilizar las habilidades, conocimientos y valores para movilizar, dirigir, orientar y cohesionar a sus compañeros y a la misma comunidad, para alcanzar ese ideal de todos que es la seguridad ciudadana.

• Desarrollar estrategias que resultan del diagnóstico • Trabajar en las iniciativas barriales • Conocer y registrar los problemas • Mantener un espacio de consulta permanente con los vecinos • Facilitar el acceso • Monitorear individualmente los compromisos asumidos • Participar como referente institucional • Implementar talleres.

• a. Habilidad para desarrollar procesos de gestión • b. Capacidad para articular • c. Capacidad de resolución de problemas y conflictos • d. Orientación al desarrollo de los recursos humanos • e. Compromiso con el desarrollo de la institución • f. Orientación a la búsqueda de resultados

Los que dirigen programas comunitarios están convencidos de la necesidad de trabajar en equipo, esta idea cada vez toma mayor importancia para e! cumplimiento de ¡a misión o de las estrategias a las cuales se han comprometido. La idea actual es que los equipos significan sinergia (acción coordinada) y sinergia a su vez significa resultados, lo que nos permite suponer que si encontramos la clave para ia conformación de equipos, la funcionalidad del programa tendrá mayores probabilidades de ser ejecutados gracias a una actividad llena de acción coordinada y de resultados.

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No se debe olvidar a los trabajadores Se debe propiciar competencias dirigidas Se debe comunicar con claridad No se debe juzgar subjetivamente No se debe criticar para hacer sufrir No se debe asumir una actitud de queja constantemente No se debe reprimir las emociones No se debe mentir No se debe ridiculizar No se debe privilegiar Se debe escuchar No se debe imponer ideas No debe reducir el desarrollo de las personas

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Asignar tareas Brindar oportunidades Reconocimiento de habilidades Responsabilidad

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Confianza Comunicación Compromiso Apoyo mutuo

El tiempo no es el adecuado para la reflexión y práctica No están los recursos internos requeridos Inician actividades no pertinentes a las establecidas por la misión No cumplen con su compromiso individual frente al equipo de trabajo El temor y ansiedad por la exposición ante el equipo Evaluación a priori de manera negativa El aislamiento y la arrogancia deterioran los niveles de comunicación Conflicto de intereses.