Lesson Pan Psvk.docx

Bidang : Menggambar Tahun : 4 Tema

: Alam Semula Jadi dan alat buatan manusia

Tajuk

: gosokan – Bunga

Masa

: 8.00 pagi hingga 9.00 pagi

Media dan Alat : kertas A4, pensel warna dan pensel, permukaan yang berjalinan Bahan-bahan bantu mengajar EMK

:

: EK1, EK2, kreativiti dan inovasi

Standard kandungan

:

1.1 PERSEPSI ESTETIK Membuat persepsi dan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada karya gambar teknik gosokan. 1.2 APLIKASI SENI Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam penghasilan karya gambar teknik gosokan. 1.3 EKSPRESI KREATIF Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan gambar teknik gosokan. 1.4 APRESIASI SENI Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.

Standard Pembelajaran : Persepsi Seni Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada gambar teknik gosokan. 1.1.1 Unsur Seni 1.1.1.1 Bentuk - ilusi 1.1.1.2 Jalinan - tampak dan sentuh 1.1.1.3 Warna - primer atau sekunder atau tertier 1.1.2 Prinsip Rekaan 1.1.2.1 Kepelbagaian - jalinan 1.1.2.2 Kesatuan - komposisi objek Aplikasi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik gosokan. 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media seperti: 1.2.1.1 Alat - permukaan yang mempunyai jalinan 1.2.1.2 Bahan - kertas lukisan atau kertas A4, pensel warna dan pensel

1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik - gosokan

Ekspresi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik gosokan secara kreatif. 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya gambar teknik gosokan 1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya gambar teknik gosokan Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. 1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya. 1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan.

Objektif pembelajaran:

1. Mengenal dan mengetahui Bahasa seni visual seperti jalinan, garisan, bentuk, rupa dan ruang, media serta proses dan teknik pada gambar teknik gosokan. 2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman Bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik gosokan. 3. Menzahirkan idea, pengetahuan, kefahaman dan kemahiran Bahasa seni visual dalam penghasilan gambar teknik gosokan dengan kreatif. 4. Menzahirkan idea kreatif berpandukan kemahiran bahsa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik gosokan serta berhujah terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan.

Standard pembelajaran Set induksi

Ilustrasi aktiviti

Catatan

1. Guru menunjukkan alat- alat yang mempunyai jalinan kepada pelajar. 2. Guru bertanyakan soalan mudah dari semasa ke semasa untuk mengetahui tahap pengetahuan dan kefahaman murid.

Contoh alat berjalinan: a. Beg b. Tapak kasut c. Kayu poko k d. Daun

e. Kerus i f. Tayar Persepsi Seni 1. Guru memperkenalka n tajuk pembelajaran - Menghasilkan gambar teknik gosokan – bunga 2. Guru menekankan aspek Bahasa seni visual yang terdapat dalam aktiviti gosokan Aplikasi seni -

Menunjukkan bahan dan alat yang digunakan dalam menghasilkan gambar teknik gosokan - Menyenaraikan bahan dan alat yang boleh digunakan dalam menghasilkan gambar teknik gosokan - Menunjukkan demonstrasi cara menghasilkan gambar teknik gosokan. Ekspresi seni 1. Murid melaksanakan aktiviti mengambar teknik gosokan seperti yang telah

1. Menunjukkan contoh gambar teknik gosokan kepada pelajar -gambar -tayangan slaid 2. guru menyatakan Bahasa seni visual yang terdapat dalam teknik gosokan - jalinan - bentuk - warna

Lukiskan imej bunga mengikut kreativiti sendiri di atas kertas A4

Alat dan bahan: kertas A4, pensil 2B dan pensel warna, alat yang mempunyai jalinan

Cari alat-alat yang mempunyai jalinan

Tekapkan kertas A4 pada alat tersebut dan gunakan pensel 2B atau pensel warna untuk menghasilkan gosokan bagi menampakkan imej jalinan pada kelopak-kelopak bunga.

Ulangi langkah 3 dengan menggunakan alat berjalinan yang berbeza bagi bahagian kelopak bunga yang lain.

*LETAK GAMBAR PENGHASILA N GAMBAR TEKNIK GOSOKAN

ditunjukkan oleh guru. 2. Pelajar mencari permukaan berjalinan untuk menghasilkan gambar teknik gosokan mengikut kreativiti masing-masing Apresiasi seni

Penutup Guru mengulangi tajuk pada hair ini dan menerapkan nilai murni yang bersesuaian

Refleksi:

1. Murid mempersembahkan hasil karya di hadapan kelas 2. Murid menceritakan pengalaman mereka menghasilkan gambar teknik gosokan kepada kelas 3. Murid menceritakan Bahasa seni visual yang ada dalam hasil karya mereka sendiri dan rakan. Merumuskan tajuk dan menerapkan nilai

Nilai menghargai alam sekitar