Lc07 La Narracin. El Cuento Popular

FICHA DE PRESENTACIÓN DE LAS TAREAS

LC07

Datos correspondientes a los alumnos a los que va dirigida: (Subraya lo que proceda en cada respuesta)

Nivel de Lengua: Inicial

Intermedio

Avanzado

Tipo de alumnado: Analfabeto

Débilmente escolarizado

Escolarizado normalmente

Lengua/s materna/s: Árabe

Chino

Ruso

Otras (especificar): …………………….

Lenguas de contacto: Francés

Inglés

Otras (especificar): ……………………..

Organización de la enseñanza de E/L2: Aula de apoyo (< 2h diarias)

Aula de Acogida (tratamiento intensivo)

Aula ordinaria

Datos correspondientes al diseño de la tarea: (Escribe las respuestas) TEMA: LA NARRACIÓN: CUENTO POPULAR AUTOR (ES): AURORA LOZANO, Mª JESÚS URRA Y JESÚS VALERIO. Materiales necesarios para la tarea: Fotocopia del cuento “BARATXURI” ( “Antología de fábulas , cuentos y leyendas del País Vasco” de L. Barandiarán).

Destrezas que se trabajan: (Subraya lo que proceda) Escuchar

Hablar

Leer

Escribir

Tiempo previsto para su realización: Tres sesiones Gestión del aula: (Subraya lo que proceda) Individual

En parejas

En pequeño grupo

En gran grupo

Observaciones: Pensamos que a partir de aquí podría empezarse a trabajar la narración guiada que puede ser objeto de otra unidad didáctica.

LA NARRACIÓN: CUENTO POPULAR NIVEL: 3º E.S.O. TÍTUO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: “LA NARRACIÓN: NOVELA, CUENTO” OBJETIVOS: LEER, COMPRENDER, ANALIZAR, ESCRIBIR Y NARRAR. ADAPTACIÓN CURRICULAR: “LA NARRACIÓN: CUENTO POPULAR “ OBJETIVOS: LEER, COMPRENDER, NARRAR. I.- SENSIBILIZACIÓN: Contar un cuento corto, preguntar si les gustan los cuentos, si conocen alguno, dónde lo oyeron, quién lo contó, etc. II.- REPARTO DEL TEXTO “BARATXURI” Y LECTURA EN VOZ ALTA. III.- EXPLICACIÓN DE LAS PALABRAS Y EXPRESIONES DESCONOCIDAS PARA LOS ALUMNOS. IV.- COMPRENSIÓN: Actividades A.- Forma frases uniendo las dos columnas: 1.- Hace mucho tiempo vivía 2.- la hija 3.- Baratxuri se durmió 4.- una vaca 5.- la madre recogió el ganado 6.- Baratxuri lleva 7.- como teníe miedo 8.- al regresar a casa oyó 9.-los ladrones estaban 10.-Baratxuri preguntó 11.- al no ver a nadie 12.- Baratxuri recoge

a) se llamaba Baratxuri b) la comida a su padre c) toda la carga abandonada por los ladrones d) los ladrones se asustan y se van e) ¿y para mí? f) mientras cuidaba las vacas g) se la comió h) y la vaca expelió a Baratxuri en el estiércol i) un matrimonio con una hija j) la conversación de unos ladrones k) se metió en la oreja del burro l) distribuyéndose el botín

B.- Narrar el cuento ordenadamente con las frases obtenidas: Hace mucho tiempo vivía...

2

C.- ¿Verdadero o falso? 1.- La familia de Baratxuri era rica. 2.- Baratxuri ayuda a su madre. 3.- El padre trabaja en el monte. 4.- Baratxuri murió en el vientre de la vaca. 5.- Baratxuri era miedosa. 6.- Su madre le aconseja meterse en la oreja del burro. 7.- Encuentra a los ladrones cuando cuidaba las vacas. 8.- Los ladrones se asustaron y se fueron. 9.- Baratxuri se llenó de pánico. 10.- La familia de Baratxuri era tan pobre como al principio

SÍ

NO

D.- Planificación del cuento. Pon una cruz en las respuestas correctas. El personaje protagonista es: a) un objeto b) un vegetal c) un animal d) un ser humano El protagonista a) tiene poderes extraordinarios b) tiene una presencia física determinada c) Es una persona normal y corriente La acción del protagonista se sitúa a) en nuestros días b) hace mucho tiempo c) el año pasado d) en el año 1993 Los hechos suceden a) en nuestro entorno b) en el bosque c) en un pueblo d) en el mar ¿Qué hace el protagonista? a) va a visitar a un familiar b) asiste a una fiesta popular c) resuelve un problema ¿Qué motivos tiene para actuar? a) en el camino encuentra un obstáculo b) observa movimientos extraños c) ayuda a alguien y se desvía de su camino Desenlace a) todo sigue igual b) mejora su situación c) empeora su situación ¿Quién es el narrador? a) alguien que lo sabe todo b) el protagonista de la historia c) un personaje de la historia testigo de los hechos

E.- Responde a las preguntas siguientes: 1. ¿Qué anécdotas se relatan en el texto? Haz un breve resumen oral de su contenido. 2. ¿Qué personajes aparecen? ¿Quién es el protagonista del relato? 3. ¿En qué espacio tienen lugar los hechos narrados? F.- Señala la estructura del cuento. ¿Qué fragmentos del texto corresponden a la presentación, desarrollo y desenlace?. V.-¿QUÉ ES UN CUENTO? Un cuento es un relato corto que cuenta algo que le ha sucedido a alguien. • Es corto, breve: desde media página hasta cinco o seis. • Es preciso y conciso: no se entretiene en muchas descripciones y detalles. • Se centra en un protagonista. • Hay una transformación del protagonista desde su estado inicial hasta el final. • Tiene una estructura: comienzo, desarrollo y final. VI.- NARRACIÓN DE UN CUENTO DEL PAÍS DE ORIGEN TENIENDO EN CUENTA LA PRESENTACIÓN, EL DESARROLLO Y EL DESENLACE

5

11. BARATXURI' Dicen que en épocas muy remotas', vivía un matrimonio con una hija. La hija, que se llamaba Baratxuri, acompañaba a su madre en las labores domésticas, mientras el padre trabajaba en el monte. Ocurrió que Baratxuri llevó un día a pacer las vacas, y, mientras pacían, ella se durmió. Una vaca, confundiéndola con una hierba, se la comió sin darse cuenta. La madre al ver que las vacas no regresaban a casa, temió que le hubiera sucedido algún accidente a Baratxuri, y corrió a buscarla. Al llegar al lugar donde pacían las vacas, la madre empezó a llamar a Baratxuri, y Baratxuri le contestaba: - Aquí estoy. La madre, que la oía pero no la veía, le preguntó dónde estaba. Baratxuri le contestó que en el vientre de una vaca. Entonces, la madre, recogió el ganado y lo condujo a casa. I Cuando le llegó su momento, una de las vacas expelió a Baratxuri juntamente con el estiércol. En otra ocasión, la madre encargó a Baratxuri que llevara la comida a su padre. Pero Baratxuri, que era muy miedosa, le dijo que no se atrevía a ir sola. La madre la tranquilizó diciéndole que no se preocupara que el burro conocía muy bien el camino y que ella podría viajar disimuladamente en la oreja del animal. En efecto, Baratxuri, siguiendo el consejo de su madre, llevó la comida a su padre viajando en la oreja del burro. La vuelta la hizo utilizando el mismo sistema. Pero, he aquí, que mientras volvía, se encontró con un grupo de ladrones que estaban distribuyéndose, en aquel momento, el botín del día. El encargado del reparto decía: «Esto para mí, eso para ti y aquello para el otro». Baratxuri al oír la conversación que se traían los ladrones, intervino: -¿ y para mí? Los ladrones al oír la voz, se volvieron asustados, pero como no vieron a nadie, siguieron con su trabajo de repartirse el botín: « Esto para mí, eso para ti, aquello para el otro». Volvió Baratxuri a insistir desde la oreja del burro: - Y ¿para mí?

6

De nuevo, los ladrones se volvieron asustados, pero, al no ver más que el burro, continuaron su trabajo: «Esto para mí, eso para ti, aquello para el otro». Pero Baratxuri volvió a intervenir por tercera vez: - Y ¿para mí?. Los ladrones, al escuchar, por tercera vez, aquella voz misteriosa, se llenaron de pánico y, abandonando allí mismo todo su alijo, huyeron despavoridos. En el mismo instante, Baratxuri recogió toda la carga abandonada por los ladrones, la cargó en el burro y volvió feliz hacia su casa. Desde entonces, no faltó la riqueza en aquel hogar.

7

üüüü Normal Normal Título 1 Título 1 Fuente de párrafo predeter. Fuente de párrafo predeter. Texto independiente Texto independiente Aurora Lozano;C:\Mis documentos\SEMINARIO DE ESPAÑOL PARA INMIGRANTES.doc Aurora Lozano,A:\SEMINARIO DE ESPAÑOL PARA INMIGRANTES.doc Aurora LozanovC:\WINDOWS\Application Data\Microsoft\Word\Guardado con Autorrecuperación de SEMINARIO DE ESPAÑOL PARA INMIGRANTES.asd Aurora LozanovC:\WINDOWS\Application Data\Microsoft\Word\Guardado con Autorrecuperación de SEMINARIO DE ESPAÑOL PARA INMIGRANTES.asd Aurora LozanovC:\WINDOWS\Application Data\Microsoft\Word\Guardado con Autorrecuperación de SEMINARIO DE ESPAÑOL PARA INMIGRANTES.asd Aurora LozanovC:\WINDOWS\Application Data\Microsoft\Word\Guardado con Autorrecuperación de SEMINARIO DE ESPAÑOL PARA INMIGRANTES.asd Aurora Lozano,A:\SEMINARIO DE ESPAÑOL PARA INMIGRANTES.doc Aurora Lozano,A:\SEMINARIO DE ESPAÑOL PARA INMIGRANTES.doc × ¬ Unknownÿ Unknownÿ！ Times New Roman Times New Roman Symbol Symbol Courier New Courier New Wingdings Wingdings %SEMINARIO DE ESPAÑOL PARA INMIGRANTES %SEMINARIO DE ESPAÑOL PARA INMIGRANTES Aurora Lozano Aurora Lozano Aurora Lozano Aurora Lozano SEMINARIO DE ESPAÑO⁌ L PARA INMIGRANTES Aurora Lozano Normal Aurora Lozano Microsoft Word 9.0 SEMINARIO DE ESPAÑOL PARA INMIGRANTES 8

Root Entry 1Table 1Table WordDocument WordDocument SummaryInformation SummaryInformation DocumentSummaryInformation DocumentSummaryInformation CompObj CompObj ObjectPool ObjectPool Documento Microsoft Word MSWordDoc Word.Document.8 PAGE PAGE üüüüüüüôôôôüüüôôôôôôü üüüüüüüôôôôüüüôôôôôôüñ Normal Normal Título 1 Título 1 Fuente de párrafo predeter. Fuente de párrafo predeter. Título Título Texto independiente Texto independiente Pie de página Pie de página Número de página Número de página Aurora LozanovC:\WINDOWS\Application Data\Microsoft\Word\Guardado con Autorrecuperación de SEMINARIO DE ESPAÑOL PARA INMIGRANTES.asd Aurora Lozano,A:\SEMINARIO DE ESPAÑOL PARA INMIGRANTES.doc Aurora Lozano,A:\SEMINARIO DE ESPAÑOL PARA INMIGRANTES.doc Aurora Lozano,A:\SEMINARIO DE ESPAÑOL PARA INMIGRANTES.doc Aurora LozanovC:\WINDOWS\Application Data\Microsoft\Word\Guardado con Autorrecuperación de SEMINARIO DE ESPAÑOL PARA INMIGRANTES.asd Aurora Lozano,A:\SEMINARIO DE ESPAÑOL PARA INMIGRANTES.doc Aurora Lozano,A:\SEMINARIO DE ESPAÑOL PARA INMIGRANTES.doc Aurora Lozano,A:\SEMINARIO DE ESPAÑOL PARA INMIGRANTES.doc Unknownÿ！ Times New Roman Times New Roman 9

Symbol Symbol Courier New Courier New Wingdings Wingdings %SEMINARIO DE ESPAÑOL PARA INMIGRANTES %SEMINARIO DE ESPAÑOL PARA INMIGRANTES Aurora Lozano Aurora Lozano Aurora Lozano Aurora Lozano SEMINARIO DE ESPAÑOL PARA INMIGRANTES Aurora Lozano Normal Aurora Lozano Microsoft Word 9.0 SEMINARIO DE ESPAÑOL PARA INMIGRANTES Root Entry 1Table 1Table WordDocument WordDocument SummaryInformation SummaryInformation DocumentSummaryInformation DocumentSummaryInformation CompObj CompObj ObjectPool ObjectPool Documento Microsoft Word MSWordDoc Word.Document.8

10