TEMA 1 LAS PRACTICAS EVALUATIVAS EN EL
LECTURA: LA CALIDAD REQUIERE LIDERAZGO. AUTOR: SYLVIA SCHMELKES
EL LA ESCUELA
EL DIRECTOR ES UN ELEMENTO FUNDAMENTAL EN EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD
DIRECTOR
DE
DEBE SER LIDER, DE APOYAR Y ESTIMULAR
PREOCUPARSE POR INVESTIGAR POR LA FORMACION EN EL TRABAJO
PREOCUPARSE
EL DIRECTOR ES UN ELEMENTO FUNDAMENTAL EN EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA. TIENE EL COMPROMISO DE INVOLUCRAR SU PERSONAL EN UN PROCESO PARTICIPATIVO, CONSTANTE Y PERMANENTE DEBE DE SER LIDER DEBE DE APOYAR Y ESTIMULAR DEBE FUNGIR COMO LIDER CAPAZ DE MOTIVAR, FACILITAR, ESTIMULAR EL PROCESO DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD. DEBE DE REUNIRSE CON LOS MAESTROS, ENTRAR AL AULA, CONVERSAR CON LOS PSDRES DE FAMILIA, Y ENTENDER LOS PROBLEMAS DE LOS ALUMNOS. ES EL MOTOR PRINCIPAL PARA LOGRAR NIVELES DE RESULTADOS MEJORES DEBE BUSCAR QUE EL DOCENTE ESTE ORGULLOSO DE SU TRABAJO LA META ES LOGRAR QUE EL MAESTRO TENGA ORGULLO DE SU TRABAJO TAMBIEN DEBE DE SER UN COMPAÑERO QUE DIRIJA A SU GENTE APRENDIENDO DE ELLOS Y CON ELLOS DEBE DE PREOCUPARSE POR INVESTIGAR DEBE DE INVESTIGAR LAS POSIBLES SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS QUE SE DETECTEN SE DEBE DE PREOCUPAR POR LA FORMACION EN EL TRABAJO IMPLICA APRENDER A CONOCER LAS NECESIDADES DEL BENEFICIARIO: LOS ALUMNOS, DE LOS PADRES, DE LA COMUNIDAD Y, EN ULTIMO TERMINO DE LA SOCIEDAD. EL DIRECTOR TIENE DOS RESPONSABILIDADES DE MANTENER Y MEJORAR LA PRIMERA FUNCION ES LA DE ESTIMULACION Y APOYO, QUE SE REFIERE A CUIDAR LOS PROCESOS. LA SEGUNADA ES LA DE CONTROL, QUE SE REFIERE A MONITOREAR LOS RESULTADOS.