Kisi-kisi Pjok Usbn 2018-2019 Smk Kab. Klaten (kurikulum 2013).docx

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERBASIS NASIONAL (USBN) SMK KABUPATEN KLATEN Mata Pelajaran Program Keahlian Alokasi Waktu Kompetensi Inti

: Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : Semua Program Keahlian : 90 Menit Kompetensi Dasar

Indikator

3. Memahami, menerapkan, 3.1 Menganalisis dan 3.1.1 Sepak Bola menganalisis merancang strategi dan pengetahuan faktual, taktik permainan (pola konseptual, prosedural menyerang dan berdasarkan rasa bertahan) salah satu ingintahunya tentang permainan bola besar. ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan 3.1.2 Bola Voli wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang 3.1.3 Bola Basket kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

Kelas Kurikulum Tahun Pelajaran

: XII : 2013 : 2018/2019

Indikator Soal

Nomor Soal

Tingkat Kesukaran

Jenis Soal

 Macam-macam formasi penyerangan  Macam-macam formasi bertahan  Peraturan pertandingan sepak bola

1

SD

PG

2,3

SD,MD

PG

41

MD

Essay

4

MD

PG

5

SK

PG

42

SK

Essay

6,7

MD,SD

PG

8

SD

PG

9

MD

PG

 Tujuan disusun formasi penyerangan  Maksud dari formasi 4Sm-2Su  Macam-macam formasi bertahan dalam penerimaan servis  Pola pertahanan/zone defence dalam permainan bola basket  Pola penyerangan yang digunakan untuk menyerang pola pertahanan man to man  Peraturan pertandingan bola basket

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

3.2 Menganalisis dan 3.2.1 Soft Ball merancang strategi dan taktik permainan (pola menyerang dan bertahan) salah satu permainan bola kecil. 3.2.2 Tenis Meja

3.2.3 Bulu Tangkis

3.3 Menganalisis dan 3.3.1 Lompat Jauh merancang strategi dan taktik dalam simulasi perlombaan nomornomor atletik yang 3.3.2 Lari Estafet disusun sesuai peraturan 3.3.3 Jalan Cepat

3.4 Menganalisis dan merancang strategi dan 3.4.1 Beladiri taktik menyerang dan bertahan dalam olahraga beladiri yang disusun sesuai peraturan permainan.

Indikator Soal

Nomor Soal

Tingkat Kesukaran

Jenis Soal

 Cara mematikan pemain dalam permainan softball  Peraturan pertandingan soft ball

10

MD

PG

11,12

SD,MD

PG

 Jenis stance yang digunakan untuk backhand block  Peraturan pertandingan Tenis Meja

13

SK

PG

14

SD

PG

 Pukulan drive dalam bulu tangkis  Peraturan pertandingan bulu

15

SK

PG

16,17

MD,SD

PG

43

SD

Essay

18

SK

PG

19

SD

PG

20

SK

PG

21,22

SD,SD

PG

23

SK

PG

 Tujuan melakukan awalan dalam lompat jauh  Peraturan perlombaan lompat jauh  Macam-macam nomer lari estafet yang dilombakan  Tahapan-tahapan yang digunakan dalam jalan cepat  Macam-macam pembelaan diri dari serangan lawan  Peraturan pertandingan pencak silat

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator

3.5 Mengevaluasi 3.5.1 Senam beberapa rangkaian Lantai/Ketangkasan senam

3.6 Menganalisis dan merancang koreografi aktivitas gerak ritmik, serta mengevaluasi kualitas gerakan (execution). 3.7 Menganalisis jenis alat/instrumen berbasis ilmiah yang digunakan untuk mengukur kekuatan otot, daya tahan otot, kapasitas aerobik, dan komposisi tubuh 3.8 Menganalisis gerakan keterampilan gaya renang untuk memperbaiki keterapilan garak dan menganalisis penyelamatan/pertolon gan kegawatdaruratan di air, serta tindakan lanjutan di darat

3.6.1 Senam Ritmik

3.7.1 Kebugaran Jasmani

3.8.1 Renang gaya bebas

Indikator Soal

Nomor Soal

Tingkat Kesukaran

Jenis Soal

 Sikap badan/tubuh yang benar dalam melakukan gerakan roll depan  Kesalahan-kesalahan yang sering terjadi dalam gerakan roll depan

24

MD

PG

44

SD

Essay

 Kontinuitas gerak ritmik  Latihan keseimbangan dalam senam ritmik

25 26,27

SK MD,MD

PG PG

 Gerakan Eksplosif otot  Tes kebugaran jasmani lari 12 menit  Jenis-jenis latihan kebugaran jasmani

28 29

SK SD

PG PG

30,31

MD,SD

PG

32

SK

PG

33

SD

PG

 Fase recovery dalam renang gaya bebas  Peraturan perlombaan renang

Kompetensi Inti

Keterangan : MD (Mudah) SD (Sedang) SK (Sukar)

Kompetensi Dasar

Indikator

3.9 Memahami berbagai peraturan perundangan serta konsekuensi hukum bagi para pengguna dan pengedar NARKOBA dan psikotropika.

3.9.1 Narkoba dan Psikotropika

3.10 Memahami beberapa faktor yang dapat mencegah perilaku terkait yang menjurus kepada STDS (Sexually Transmitted Disease), AIDS

3.10.1 HIV dan AIDS

3.11 Memahami dampak dan penanggulangan Penyakit Menular Seksual (PMS) terhadap diri sendiri, keluarga dan masyarakat

3.11.1

= 40 % = 35 % = 25 %

Indikator Soal

Nomor Soal

Tingkat Kesukaran

Jenis Soal

 Undang-undang tentang narkoba dan psikotropika  Berbagai cara untuk menghindari dampak penyalahgunaan narkoba dan psikotropika dari pribadi dan masyarakat

34

SD

PG

45

MD

Essay

 Tahap-tahap/gejala dari virus HIV menjadi AIDS  Cara-cara penularan virus HIV

35

SK

PG

36,37

SD,MD

PG

38,39

MD,MD

PG

40

MD

PG

Penyakit Menular  Macam-macam penyakit Seksual (PMS) menular seksual  Berbagai cara untuk menghindari dampak dari penyakit menular seksual dari diri sendiri, keluarga, dan masyarakat