Kimia > Skema Spm Kimia K2 Set 2

LEARNING TO SCORE – KIMIA SPM 2005 – Kertas 2 Set 2 PERATURAN PEMARKAHAN SET 2 KERTAS 2 No Soalan

LTS KIMIA SPM 2005

Peraturan Pemarkahan BAHAGIAN A

1 (a) (i) (ii) (b) (c) (i) (ii) (d) (i) (ii) (iii) (iv) (e)

Logam magnesium/ zink / logam lain yang sesuai asid HCl, HNO3 / asid lain yang sesuai Mg + 2HCl → MgCl2 + H2 / bersesuaian

1 1

untuk mengeringkan gas hidrogen // menyerap wap air

1

Hitam kepada perang Penurunan / tindak balas redoks

1 1

Cu = 15.36 g // 67.51 – 52.15 O = 3.84 g // 71.35 – 67.51 0.24 // 15.36 ÷ 64 0.24 // 3.84 ÷ 16 CuO gas hidrogen terus dialirkan melalui logam kuprum sehingga ia sejuk

1 1 1 1 1

2

(a) (b) (c) (i) (ii) (d) (e)

10 1 1

Litium 2.8.7 Kuprum/ Cu Mempunyai lebih daripada satu nombor pengoksidaan// boleh membentuk sebatian atau ion berwarna// boleh membentuk ion kompleks // sebatian atau unsur peralihan boleh digunakan sebagai mangkin dalam industri. 2Li + Cl2 Æ 2 LiCl Atom Magnesium menderma/melepaskan 2 elektron manakala atom oksigen menerima dua elektron ( kedua-dua atom akan mencapai susunan elektron stabil )

1 1 1

1 +1 (f) (i) (ii)

3

(a) (b) (c) (d) (e) (i)

Mengisi lampu papan tanda iklan Oksida bes, oksida amfoterik dan oksida asid // Mg membentuk oksida bes aluminium membentuk oksida amfoterik, klorin membentuk oksida asid Takat dimana peneutralan telah lengkap Kuning kepada jingga 22.40 , 22.20 , 22.00 H2SO4 + 2KOH → K2SO4 + H2O

1 1 9 1 1 1 1

Isipadu purata asid = 22.40 + 22.20 + 22.00 // yg digunakan 3 // 22.20 cm3

1

(ii) Halaman

1

LEARNING TO SCORE – KIMIA SPM 2005 – Kertas 2 Set 2 Bil Mol = MV 1000

= (1.0) (22.20) // 0.022 1000

1

(iii) Drpd pers, 1 mol asid sulfurik menghasilkan 1 mol garam 0.022 mol asid sulfurik menghasilkan 0.022 mol garam Jisim garam = 0.022 x 174 // 3.838 g

1+ 1

(f)

Asid sulfurik

Larutan kalium hidroksida + penunjuk metil jingga

1+ 1 10

4

(a) (i)

Timah // stanum

1

(ii)

1

(iii) 1 (iv)

(b) (i) (ii) (c)

lapisan-lapisan atom dalam logam X mudah tergelongsor apabila daya dikenakan, manakala atom-atom logam asing dalam aloi menggangu / menghalang gelongsoran lapisan menyebabkan ia lebih kukuh keluli nirkarat membuat sudu, garpu, pisau mencantikkan / menguatkan / mengukuhkan / tahan kakisan

1+ 1 1 1 1 8

5

(a)

Masa (s) Jisim sistem (g) Jisim gas yang dibebaskan (g)

0 100.0 0

120 96.9 3.1

180 96.4 3.6

150 96.5 3.5

30 98.9 1.1

60 98.0 2.0

90 97.3 2.7

1 210 96.4 3.6

240 96.4 3.6

Halaman

2

LEARNING TO SCORE – KIMIA SPM 2005 – Kertas 2 Set 2 (b) (c) (i) (ii) (d) (i)

CaCO3 + 2HCl Æ CaCl2 + H2O + CO2

1

Berkurang Jisim kalsium karbonat dan kepekatan asid berkurang dengan masa

1 1

Jisim gas/cm3

P1 S1 T1 1.3 105 masa/saat 120

(ii)

Kadar tindak balas =

(e) (i)

bil mol gas =

(ii)

1.3 = 0.0124 g s-1 105

1

3.6 = 0.082 44 1+1

Isipadu gas = 0.082 x 24 dm3 = 1.968 dm3 bil mol asid hidroklorik , MV = 100 x 2 1000 1000 = 0.2 Isipadu gas karbon dioksida = ½ x 0.2 x 24 dm3

= 2.4 dm3

6

(iii)

Sebahagian gas karbon dioksida larut dalam air

(a)

Masukkan asid sulfurik cair ke dalam tabung U Dengan menggunakan penitis, titiskan larutan kalium iodida ke dalam lengan X tabung U dan titiskan larutan kalium dikromat (VI) ke dalam lengan Y tabung U Membenarkan ion-ion bergerak melaluinya bagi melengkapkan litar Anak panah menunjukkan elektron dari X ke Y

(b) (c) (d) (i) (ii) (iii) (e) (i) (ii)

1+1 1 13 1 1 1 1

Iodin Sedikit larutan daripada lengan X dimasukkan ke dalam sebuah tabung uji Titiskan larutan kanji Warna biru tua kelihatan 2 I- → I2 + 2e-

1 1

Jingga kepada hijau +6 kepada +3 // +6 → +3 // 6 → 3

1 1

1 1

10

Halaman

3

LEARNING TO SCORE – KIMIA SPM 2005 – Kertas 2 Set 2 BAHAGIAN B 1 (a) (i)

suhu tetap apabila pepejal berubah kepada keadaan cecair pd tekanan tertentu 1

(ii)

Suhu Keadaan fizik

75 °C pepejal

80 °C Pepejal dan cecair

85 °C cecair

-suhu bilik 30oC - takat lebur bahan X lebih tinggi daripada suhu bilik - pada suhu dan tekanan bilik bahan X masih di dalam keadaan pepejal

1+1 1 1 1 1

suhu/ °C

80

Masa,s (iii)

V Titian garam Kepingan kuprum

Kepingan zink 1+1

Larutan kuprum(II

(iv)

(b) (i) (ii)

-

apabila bahan X dipanaskan, zarah-zarah mendapat tenaga tenaga kinetik zarah bertambah zarah-zarah bergetar lebih cepat // bergetar lebih kuat jarak antara zarah semakin jauh daya tarikan antara zarah menjadi semakin lemah

- jirim terdiri daripada zarah-zarah yang seni dan diskrit –

Larutan zink sulfat

200 cm3 air suling dimasukkan ke dalam bikar

1 1 1 1 1 1 1 Halaman

4

LEARNING TO SCORE – KIMIA SPM 2005 – Kertas 2 Set 2 – -

satu spatula pepejal kuprum(II) sulfat dimasukkan ke dalam bikar tersebut dan pemerhatian dibuat zarah-zarah kuprum(II) sulfat yang berwarna biru bergerak / menyebar di antara zarah-zarah air setelah beberapa lama seluruh air dalam bikar menjadi warna biru ini membuktikan pepejal kuprum(II) sulfat dan air mempunyai zarahzarah yang seni dan diskrit

1 1 1 1

Jumlah 20 2

(a) (b)

(c)

- Proses penguraian elektrolit dalam bentuk leburan atau larutan akues (kepada juzuknya apabila arus elektrik melaluinya) Sel P Kekonduksian Tidak elektrik mengkonduksikan elektrik Kehadiran ion Tiada ion bebas

Sel Q Mengkonduksi elektrik

1 1

Ion natrium, ion hidrogen, ion hidroksida, ion klorida hadir dlm elektrolit pemerhatian -mentol tdk menyala - mentol menyala - tiada perubahan pd - anod : gelembung gas kuning anod dan katod kehijauan terbentuk - katod: gelembong gas tak berwarna terbentuk Setengah Anod : 2Cl- → Cl2 + 2e persamaan Katod: 2H+ + 2e → H2 - Alat radas : Bikar, voltmeter/galvanometer, wayar, titian garam/pasu berliang. - Larutan zink sulfat dan larutan kuprum(II) sulfat dimasukkan ke dalam 2 bikar berasingan // larutan zink sulfat dimasukkan ke dalam pasu berliang dan larutan kuprum(II) sulfat dimasukkan ke dalam bikar. - Logam zink dicelupkan ke dalam larutan zink sulfat dan logam kuprum dicelupkan ke dalam larutan kuprum(II) sulfat. - Titian garam disambungkan di antara kedua-dua larutan dalam bikar / pasu berliang. - Wayar disambungkan bagi melengkapkan litar (rajah)

-

1+ 1

1 1 1 1 1

1 1

1 1

Rajah - susunan radas betul Halaman

5

LEARNING TO SCORE – KIMIA SPM 2005 – Kertas 2 Set 2 -

label

V

Pasu berliang

Rod kuprum

Rod zink Larutan Larutan zink sulfat

kuprum(II) sulfat

ATAU

V Titian garam

Kepingan kuprum

Larutan kuprum(II) sulfat

-

-

1 1 1

Kepingan zink

1 1 1 1

Larutan zink sulfat

Jarum voltmeter/galvanometer terpesong Pemerhatian : Warna biru larutan kuprum(II) sulfat menjadi pudar / tidak berwarna. Pengenapan logam berwarna perang di kepingan logam kuprum. Kepingan zink terkakis. [Mana-mana 2] Persamaan Zn → Zn2+ + 2e 2+ Cu + 2e → Cu

20

Halaman

6

LEARNING TO SCORE – KIMIA SPM 2005 – Kertas 2 Set 2 BAHAGIAN C 3

(a) (i)

-

(ii)

-

lateks adalah larutan koloid dgn zarah-zarah getah zarah-zarah getah diselaputi dgn membran protein nipis yg bercas negatif zarah-zarah getah dihalang dari berhampiran antara satu sama lain kerana cas-cas negatif pada membran getah cas-cas negatif pada permukaan membran menolak di antara satu sama lain bila asid dicampurkan ke dalam lateks, ion-ion hidrogen meneutralkan cas negatif permukaan membran zarah-zarah getah boleh berlanggar di antara satu sama lain dan menyebabkan membran pecah dan penggumpalan getah berlaku untuk mengekalkan lateks dalam bentuk cecair ialah dengan memcampurkan larutan ammonia / larutan alkali

1 1

getah asli kenyal bila getah asli diregang, rantai polimer memanjang bila daya regangan melebihi had kekenyalan, rantai getah asli tidak dapat kembali ke bentuk asalnya bila getah asli dipanaskan bersama sulfur, atom-atom sulfur akan membentuk titian sulfur // rangkai silang antara rantai-rantai polimer getah vulkan titian sulfur // rangkai silang sulfur antara rantai-rantai polimer getah menghalang rantai-rantai polimer menggelongsor bila daya dikenakan semakin tinggi peratus sulfur ditambahkan, semakin keras getah tervulkan (rajah polimer getah vulkan)

1 1 1

S

S S

(b) (i) (ii)

1 1 1 1

1 1 1 1

S

S S

1

S

S

Polimer sintetik : polimer buatan yg dihasilkan drp bahan kimia Polimer semulajadi : polimer yg diperolehi drp tumbuhan dan haiwan Polimer sintetik : PVC, polyester / lain-lain contoh yg sesuai Polimer semulajadi : protein, karbohidrat / lain-lain contoh yg sesuai

1+1 2+2

20

4

(a)

- asid hidroklorik dan asid nitrik adalah asid kuat

1 Halaman

7

LEARNING TO SCORE – KIMIA SPM 2005 – Kertas 2 Set 2

(b)

(c)

- asid kuat mengion lengkap dalam air - menghasilkan ion hidrogen / ion hidroksonium - HCl → H+ + Cl- / HCl + H2O → H3O+ + Cl- HNO3 → H+ + NO3- // HNO3 + H2O → H3O+ + NO3- natrium hidroksida dan kalium hidroksida adalah alkali kuat - menghasilkan ion hidroksida - NaOH → Na+ + OH- / KOH → K+ + OH-

1 1 1 1 1 1 1

- hidrogen - pembakaran 1 g hidrogen membebaskan paling banyak tenaga - bahan api terbaik untuk roket

1 1 1

lemak 1.8g x 37.6 = - 67.68 kJ -

karbohidrat 16g x 15.8 = - 252.8 kJ

protein 3.5 g x 16.7 = - 58.45 kJ

jumlah haba pembakaran sekeping roti = - (67.68 + 252.8 + 58.45 + 0.75) kJ = - 379.68 kJ

Vitamin 0.5 g x 1.5 = - 0.75 kJ

2+2 + 2+2 1

20

Halaman

8