Jurnal.docx

LAPORAN PRAKTIK KEPERAWATAN SOSIAL Pada

:

UPTD Panti Sosial Tresna Werdha Nirwana Puri

Tanggal

:

07 Januari sampai 07 Mei 2019

Oleh : Nama Siswa

: NUR RANITA

Nomor Induk Siswa

: 0028824286

Bidang Keahlian

: KESEHATAN

Program Keahlian

: KEPERAWATAN SOSIAL

Kompetensi Keahlian

: KEPERAWATAN SOSIAL

PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN TIMUR DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMK NEGERI 5 SAMARINDA i

TAHUN 2018

LEMBAR PERSETUJUAN Laporan ini telah disetujui oleh sekolah dan lembaga:

Hari

: Rabu

Tanggal

: 07 Januari 2019

Guru Pembimbing Sekolah

Dra. Fatimah

Guru Pembimbing Lembaga

___________________

Mengetahui, Ketua kompetensi keahlian Pekerjaan Sosial

______________________

ii

RIWAYAT HIDUP Curriculum Vitae Data Pribadi : Personal Details Nama Name

: NUR RANITA

Tempat & Tanggal Lahir Place & Date of Birth

: Samarinda, 01 November 2002

Alamat Address

: Jl. Damai gg.4

Kesehatan Health

: Baik

Tinggi Height

: 161

Berat Badan Weight

:________________________________

Golongan Darah Blood Group

:________________________________

Pendidikan Education …………. - …………

= SD

…………. - …………

= SMP

…………. - sekarang masih belajar di SMK Negeri 5 Samarinda Kemampuan Khusus

:

________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

iii

KATA PENGANTAR Assalamualaikum wr.wb Puji syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah melimpahkan taufik dan hidayahnya sehingga laporan praktik pekerja sosial ini dapat terselesaikan, tidak lupa praktikan menyampaikan ucapan terimakasih kepada : 1. Kepada Bapak Muhammad Fahrur Roji, S.Pd,M.Ed, selaku kelapa sekolah SMKN5 Samarinda yang telah mengirim praktikan untuk melaksanakan praktikan pekerja sosial. 2. Kepada Ibu Dra.Palmuri, selaku ketua jurusan pekerja sosial SMKN5 Samarinda 3. Kepada Ibu Dra.Fatimah, selaku Pembimbing yang telah menempatkan praktikan di UPTD Panti Sosial Tresna Werdha ”Nirwana Puri” 4.

Samarinda, __________________ Penulis,

____________________________ NISN.

iv

DAFTAR ISI

Lembar persetujuan...........................................................................................

i

Lembar Penguji

............................................................................ ii

Kata Pengantar

.................................................................................... iv

Daftar Isi........................................................................................................

BAB I

v

PENDAHULUAN

A .Latar Belakang.............................................................................1 B. Tujuan .........................................................................................2 1. Tujuan Umum 2. Tujuan Khusus

BAB.II. PROSES

PELAYANAN

KESEJAHTERAAN SOSIAL

A. Kontak..............................................................................................3 B. Kontrak

...........................................................................

C Assesman.................................................................,,,,,,,,,,,,,,,,,,.

5 7

D. Rencana Intervensi.........................………………………………12 E. Pelaksanaan Intervensi..................................................................12 F. .Evaluasi.........................................................................................14 G. Terminasi..................................................................................15.

BAB III. TEMUAN A. Faktor Pendukung dan penghambat

.................16

B. Manfaat yang yang dibutuhkan oleh klien............................16 C. Pengembangan pelayanan ........................................................17

BAB . PENUTUP A. Kesimpulan………………………;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

18

B. Saran………………………………………………………. 18 v

Lampiran ( kumpulan bukti belajar/evideance of leaning) / fortopolio: - Laporan praktik - Laporan Proses - Surat pengantar dari Sekolah - Surat Penarikan dari Sekolah - Absen - Foto Selama mengikuti kegiatan

vi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar belakang

Pendidikan sistem ganda ( PSG ) adalah suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan keahlian yang memadukan secara sistematika dan sistem program pendidikan di sekolah dan program penguasaan keahlian yang diperoleh melalui profesional tertentu.

Pendidikan sistem ganda ( PSG ), mengandung makna bahwa pendidikan kejuruan

adalah menjadi tanggung jawab bersama antara sekolah dan

masyarakat ( dunia usaha / dunia industri / badan sosial ), konsekuensinya adalah PSG mengharuskan siswa belajar didua tempat yaitu SMK dan di Badan sosial. Semua pembelajaran yang berlangsung di SMK dievaluasi oleh SMK, serta pelatihan yang berlangsung didunia usaha / industri / badan sosial dievaluasi oleh dunia usaha / industri / badan social.

Pelaksanaan PSG didasarkan pada ketentuan UU No. 2 tahun 1989 tentang pendidikan Nasional , PP No. 29 tahun 1990 tentang pendidikan menengah PP 39 tahun 1992 tentang peran serta masyarakat dalam pendidikan nnasional .

Adanya hubungan SMK dengan dunia usaha / indsustri / badan sosial ( dunia kerja ) diharapkan tercipta “ Link and Match “ ( keterkaitan dan kesepadanan ) yang menghasilkan lulusan SMK sebagai sumber daya manusia yang handal dan profesional untuk memenuhi tuntutan pembangunan nasional.

Tujuan dan pendidikan sistem ganda adalah :

1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional yaitu tenaga kerja yang memiliki tingkat pengetahuan keterampilan dan etos kerja yang sesuai dengan tuntunan lapangan kerja. vii

2. Memperkokoh “ Link and Match “ ( keterkaitan dan kesepadanan ) antara sekolah dengan dunia kerja. 3. Meningkatkan efisien proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas profesional. 4. Memperbesar pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari proses pendidikan.

Praktik Perawatan Sosial merupakan bagian dari PSG, dimana para siswa dikirimkan ke dunia usaha / dunia industri / badan sosial ( dunia kerja ) untuk melaksanakan praktik kerja yang akan dibimbing oleh seorang pembimbing yang telah mempunyai pengalaman kerja.

Sehubung dengan itu siswa ( penulis ) membuat laporan pertanggung jawaban kepada pihak sekolah maupun pihak dunia usaha / industri / badan sosial ( dunia kerja ) yaitu berupa : “ Laporan Praktik Perawatan Sosial “

Pada : ______________________________________________________________

Tanggal __________________________ sampai ____________________________

B. Tujuan Praktik Perawatan Sosial Tujuan praktek kerja industri bagi siswa SMK Negeri 5 Samarinda adalah : 1. Untuk mengetahui keadaan dunia usaha / dunia industri / badan sosial ( dunia kerja ). 2. Untuk meningkatkan keterampilan (skill) yang diperoleh dari pengalaman kerja didunia / usaha industri / badan sosial ( dunia kerja ). 3. Untuk menambah pengetahuan dan keterampilan yang kurang / belum diterima disekolah.

viii

C. Kegunaan Laporan Praktik Perawatan Sosial

Laporan Praktik Perawatan Sosial ini penulis susun agar berguna bagi : 1. Pihak sekolah sebagai pertanggung jawaban penulis dalam melaksanakan praktik kerja, serta sebagai bahan masukan mengenai perkembangan siswa dalam melaksanakan praktik kerja. 2. Pihak dunia usaha / dunia industri sebagai bukti pelaksanaan praktik kerja dan pertanggung jawaban penulis.

ix

BAB II KEADAAN ORGANISASI

Penulis melakukan praktik pada ____________________________________________ _______________________________ yang beralamat di ________________________ ______________________________________ adalah badan sosial yang bergerak di bidang ________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____ Mengenai susunan personalia kantor / badan social adalah : No.

N a m a

Jabatan

Bertugas dibagian

x

No.

N a m a

Jabatan

Bertugas dibagian

xi

Berdasarkan struktur organisasi badan sosial ini dibagi dalam beberapa bagian di mana masing-masing bagian melaksanakan tugas berbeda umum merupakan satu kesatuan antara bagian satu dengan bagain yang lain. Penulis rinci bagian organisasi sebagai berikut : No.

Bagian/ Unit

Bertugas

xii

xiii

BAB III LAPORAN PRAKTIK KERJA

A. Ketrampilan dan Indikator Keberhasilan Ketrampilan / Sub ketrampilan yang diharapkan dalam praktik kerja dan keberhasilannya pada program keahlian Perawatan Sosial adalah sebagai berikut :

KETRAMPILAN / SUB KETRAMPILAN 1.

Menjalin Relasi

2.

Mengadakan Observasi Pendahuluan

INDIKATOR KEBERHASILAN 1.1.Memahami konsep Perawatan Sosial sebagai suatu pofesi 1.2.Memahami kosep komunikasi dan relasi dalam Perawatan Sosial 1.3.Memahami system komunikasi sosial 1.4.Mampu menerapkan / mengembangkan relasi 1.5.Mampu menerapkan etika komunikasi 2.1. Memahami konsep pengamatan 2.2. Memahami prinsip dan jenis pengamatan 2.3. Mampu membuat pedoman pengamatan 2.4. Memahami alat-alat pengamatan 2.5. Menerapkan jenis-jenis pengamatan

3.

Mengadakan Wawancara Pendahuluan

2.6. Mampu membuat laporan hasil pengamatan 3.1. Memahami konsep wawancara Perawatan sosial 3.2. Memahami jenis-jenis wawancara 3.3. Mampu menyusun pedoman wawancara 3.4. Mampu memnerapkan wawancara pakarjaan sosial 3.5. Mampu menyusun laporan wawancara xiv

KETRAMPILAN / SUB KETRAMPILAN 4.

Menyusun Laporan Observasi dan Wawancara Pendahuluan

INDIKATOR KEBERHASILAN 4.1. Memahami konsep recording dan reporting 4.2. Melakukan recording dan reporting 4.3. Melakukan Studi Kelayakan terhadap calon kelayan 4.4. Melakukan kategorisasi 4.5. Melakukan Foccused 4.6. Menetapkan kelayan sesuai dengan cirri-ciri yang telah ditetapkan.

5.

6.

Mengadakan Kontrak

5.1. Memahami konsep kontrak kerja

Melengkapi Data

6.1. Memahami Metode Pengumpulan Data

5.2. Mampu melakukan kontrak kerja dengan system kelayan 6.2. Memahami Teknik Pengumpulan Data 6.3. Memahami Syarat-syarat Pengumpulan Data 6.4. Mampu melaksanakan Pengumpulan Data 6.5. Mampu membuat laporan hasil Pengumpulan Data

7.

Merumuskan kebutuhan Kelayan

7.1. Memahami konsep kebutuhan manusia 7.2. Mampu menetapkan kebutuhan nyata system kelayan 7.3. Mampu menentukan jenis kebutuhan yang menjadi prioritas

8.

Merumuskan Masalah Kelayan

8.1. Memahami konsep Masalah Sosial 8.2. Memahami unsure-unsur Masalah Sosial 8.3. Mampu Mengidentifikasi gejala Masalah Sosial 8.4. Memahami konsep Statemen problem 8.5. Mampu merumuskan Masalah Kelayan

9.

Merumuskan Penyebab Masalah

9.1. Memahami konsep Potential Event Precipitating Event 9.2. Mampu menganalisis bagian-bagian pada Potential Event dan Precipitating Event 9.3. Mampu menentukan sebab dan akibat masalah 9.4. Mampu mengidentifikasi sebab-sebab masalah internal dan eksternal 9.5. mampu merumuskan akar masalah

10. Merumuskan Sumber-sumber

10.1. Memahami konsep sumber-sumber bantuan xv

KETRAMPILAN / SUB KETRAMPILAN Bantuan

INDIKATOR KEBERHASILAN 10.2. Mampu menetapkan sumber bantuan internal 10.3. Mampu menetapkan sumber bantuan eksternal

11. Merumuskan Tujuan Pemecahan Masalah 12. Melaksanakan Pemecahan Masalah

11.1. Memahami konsep significant others 11.2. Menetapkan tujuan pemecahan masalah 12.1. Memahami konsep pembentukan relasi pertolongan 12.2. Pemberian motivasi 12.3. Pemberian kesempatan 12.4. Pemberian kemampuan/memobilisasi sumbersumber 12.5. Stabilisasi usaha perubahan

13. Melaksanakan Evaluasi Hasil

13.1. Mampu menilai perubahan yang telah terjadi 13.2. Mampu menilai hambatan-hambatan terjadinya perubahan 13.4. Mampu melakukan dugaan terhadap alternatif jika terjadi perubahan negatif pada tingkah laku klien dimasa yang akan datang

14. Melaksanakan Terminasi

14.1. Mampu menetapkan jadwal terminasi

15. Menyusun Case Study

15.1. Mampu mengungkapkan dan memahami masalah

14.2. Mampu menetapkan kegiatan terminasi 15.2. Mampu menganalisis permasalahan klien 15.3. Mampu merencanakan intervensi 15.4. Mampu melaksanakan intervensi 15.5. Mampu melaksanakan evaluasi, terminasi dan rujukan

xvi

B. Laporan Praktik Penulis mulai praktik di kantor / badan sosial ini, hari ____________tanggal_____ Jam kerja praktik ____________ s.d. _____________ N o

Hari/ Tanggal

Jenis Kegiatan

Uraian Kegiatan

Hasil yang dicapai

Paraf Pembimbing Kerja Sekolah

xvii

xviii

N o

Hari/ Tanggal

Jenis Kegiatan

Uraian Kegiatan

Hasil yang dicapai

Paraf Pembimbing Kerja Sekolah

N

Hari/

Jenis

Uraian Kegiatan

Hasil yang

Paraf Pembimbing

xix

o

Tanggal

Kegiatan

N

Hari/

Jenis

dicapai

Uraian Kegiatan

Hasil yang

Kerja

Sekolah

Paraf Pembimbing

xx

o

Tanggal

Kegiatan

dicapai

Kerja

Sekolah

xxi

N o

Hari/ Tanggal

Jenis Kegiatan

Uraian Kegiatan

Hasil yang dicapai

Paraf Pembimbing Kerja Sekolah

xxii