Instrumen Penilaian Kinerja Guru Oleh Pengawas.docx

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU SESUDAHPELAKSANAAN PEMBINAAN MATERI PEMBINAAN: ADMINISTRASI GURU (PERENCANAAN PEMBELAJARAN) NamaSekolah : SDN No. 20 Dungingi Mata Pelajaran : ................... Nama Guru : ………………………………. Jumlah JTM : ................... KONDISI SKOR NILAI ASPEK PEMBINAAN

NO

YA

TDK

4

3

2

1

KETERANGAN 4 = Baik Sekli

1

KalenderPendidikan

2

Program Tahunan

3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang

3

Program Semester

4

Silabus

5

RencanaPelaksanaanPembelajaran

6

JadwalTatapMuka

7

Agenda Harian

8

DaftarNilai ( Sikap, Pengetahuandan Keterampilan)

9

KriteriaKetuntasan Minimal

10

AbsensiSiswa

11

BukuPegangan Guru

12

BukuTeksSiswa

Catatan : ................................................................................................................................. Tindaklanjut : ......................................................................................................................... Gorontalo, Pengawas Pembina Kepala Sekolah Guru Kelas/ Mapel

Sukardi Djafar, M.Pd NIP. 196708141992081002

Saripa Abdullatif, S.Pd NIP. 198103222005012013

………………………………. NIP.

2019

NamaSekolah Nama Guru NO 1 2

3

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU SESUDAH PELAKSANAAN PEMBINAAN MATERI PEMBINAAN : PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK : SDN No. 20 Dungingi Mata Pelajaran : ................... : .................... Jumlah Jam T.M : ................... KONDISI SKOR NILAI ASPEK PEMBINAAN YA TDK 4 3 2 1 KETERANGAN

BukuNilai

4 = Baik Sekli

MelakukanTes : a.Ulangan / penilaianHarian b.Ulangan / penilaian Tengah Semester c.Ulangan / penilaianAkhir Semester a. PenilaianPengetahuan : 1). Testulis 2). Teslisan 3). Penugasan 4). Portofolio b. PengolahanNilaiPengetahuan c. DeskripsiNilaiPengetahuan a. PenilaianKeterampilan:

3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang

1) Unjukkerja/praktik/kinerja 2) Projek 4

3) Produk 4) Portofolio b. PengolahanNilaiKeterampilan c. DeskripsiNilaiKeterampilan a. PenilaianSikap 1) Observasi 2) Penilaiandiri

5

3) Penilaianantarpesertadidik b. PengolahanNilaiSikap c. DeskripsiNilaiSikap

6

Remedial

7

Pengayaan

8

AnalisisUlanganHarian, UTS, UAS

9

Bank Soal

Catatan : .................................................................................................................................. Tindaklanjut : ..........................................................................................................................

Pengawas Pembina

Kepala Sekolah

Sukardi Djafar, M.Pd NIP. 196708141992081002

Saripa Abdullatif, S.Pd NIP. 198103222005012013

Gorontalo, Guru Kelas/ Mapel

………………………………. NIP.

2019

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU SESUDAHPELAKSANAAN PEMBINAAN MATERI PEMBINAAN :PENYUSUNAN RPP (PERENCANAAN PEMBELAJARAN) NamaSekolah : SDN No. 20 Dungingi Mata Pelajaran : ................... Nama Guru : .................... Jumlah JTM : ................... KONDISI SKOR NILAI ASPEK PEMBINAAN

NO

YA

TDK

4

3

2

1

KETERANGAN

1

IdentitasSekolah

4 = Baik Sekli

2

KompetensiInti

3 = Baik

3

KompetensiDasar

2 = Cukup

4

IndikatorPencapaianKompetensi

1 = Kurang

5

TujuanPembelajaran

6

MateriPembelajaran

7

Pendekatan, Model danMetode

8

KegiatanPembelajaran : a. Pendahuluan b. KegiatanInti c. Penutup PenilaianPembelajaran, Remedial, danPengayaan a. Teknikpenilaian

9

b. Instrumenpenilaian c. Pembelajaran, remedial, dan pengayaan Media/Alat, Bahan, danSumberBelajar a. Media/alat

10

b. Bahan c. Sumberbelajar..

Catatan : ..............................................................................................................................

Tindaklanjut : ......................................................................................................................... Gorontalo, Pengawas Pembina Kepala Sekolah Guru Kelas/ Mapel

Sukardi Djafar, M.Pd NIP. 196708141992081002

Saripa Abdullatif, S.Pd NIP. 198103222005012013

………………………………. NIP.

2019

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU SESUDAH PELAKSANAAN PEMBINAAN MATERI PEMBINAAN : PELAKSANAAN PEMBELAJARAN OBSERVASI KELAS PADA GURU DI SEKOLAH YANG MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2006 NamaSekolah : SDN No. 20 Dungingi Nama Guru : ....................

Mata Pelajaran : ................... Jumlah JTM : ................... KONDISI

NO 1

KOMPONEN PENILAIAN KegiatanPendahuluan A

Menyiapkanpesertadidik

B

Melakukanapersepsi

C

Menjelaskan KD dantujuanpembelajaran yang ingindicapai

D

Menyampaikancakupanmateridankesiapa nbahan ajar

E 2

Penampilan guru

KegiatanIntiPembelajaran A. Eksplorasi 1

Melibatkansiswamencariinformasidariane kasumbersesuaidenganmateri

2

Menggunakanberagampendekatanpembel ajaran, media, dansumberbelajarlainnya

3

Memfasilitasiterjadinyainteraksiantarsisw a, antarasiswadan guru, sertalingkungandansumberbelajar.

4

Melibatkansiswasecaraaktifdalamberbagai kegiatanpembelajaran

5

Memfasilitasisiswamelakukanpercobaan di laboratorium, studio, danlapangan

B. Elaborasi 1

Membiasakansiswamembacadanmenulis yang beragammelaluitugas-tugastertentu yang bermakna

2

Memfasilitasisiswamelaluitugas, diskusi, dan lain-lain yang bisamemunculkangagasanbaru, baiklisanmaupuntertulis

YA

TDK

SKOR NILAI 4

3

2

1

KETERANGAN 4= Baik Sekali 3= Baik 2= Cukup 1= Kurang

3

Memberikankesempatanuntukberpikir, menganalisis, menyelesaikanmasalah, danbertindaktanpaada rasa takut

4

Memfasilitasisiswadalampembelajarankoo peratif/kolaboratif

5

Memfasilitasisiswaberkompetensisecarase hatuntukmeningkatkanprestasisiswa

6

Memfasilitasisiswamembuatlaporanekspl orasi yang dilakukanbaiklisanmaupuntertulis, baikscaraindividumaupunkelompok

7

Memfasilitasisiswauntukmenyajikanhasilk erjasecaraindividuataukelompok

8

Memfasilitasisiswamelakukanpameran, festival, danturnamenproduk yang dihasilkan

9

Memfasilitasisiswamelakukankegiatan yang menumbuhkankebanggaandan rasa percayadirisiswa

C. Konfirmasi 1

Memberikanumpanbalikpositifdanpengua tandalambentuklisan, tertulis, isyarat, atauhadiahataskeberhasilansiswa

2

Memberikankonfirmasiterhadaphasilekspl orasidanelaborasisiswamelaluiberbagaisu mbe

3

Memfasilitasisiswamelakukanrefleksiuntu kmemperolehpengalamanbelajar yang telahdiperoleh

4

Berfungsisebagainarasumberdanfasilitator dalammenjawabpertanyaansiswaygmeng hadapikesulitan

5

Membantumenyelesaikanmasalahsiswada lammelakukanpengecekanhasileksplorasi

6

Memberikanmotivasikepadasiswa yang kurangaktifdanmemberikaninformasiuntu kbereksplorasilebihjauh

3

Penutup A

Membuatrangkuman/simpulan

B

Melakukanpenilaian/refleksiterhadapkegi atanpembelajaran yang sudahdilakukan

C

Memberikanumpanbalikterhadap proses hasilpembelajar

D

Memberikantugasterstrukturdanmandiri

E

Menyampaikanrencanapembelajaranpada pertemuanberikutnya

F

Pemberiansalam di akhirpembelajaran

Catatan : ..............................................................................................................................

Tindaklanjut : .........................................................................................................................

Pengawas Pembina

Kepala Sekolah

Sukardi Djafar, M.Pd NIP. 196708141992081002

Saripa Abdullatif, S.Pd NIP. 198103222005012013

Gorontalo, Guru Kelas/ Mapel

………………………………. NIP.

2019

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU SESUDAHPELAKSANAAN PEMBINAAN MATERI PEMBINAAN :PELAKSANAAN PEMBELAJARAN OBSERVASI KELAS PADA GURU DI SEKOLAH YANG MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013 NamaSekolah : SDN No. 20 Dungingi Mata Pelajaran : ................... Nama Guru : .................... Jumlah JTM : ................... Catatan : .............................................................................................................. KONDISI NO A.

KOMPONEN PENILAIAN KegiatanPendahuluan 1

Melakukanapersepsidanmotivasi

2

Menyiapkanfisikdanpsikispesertadalamme ngawalikegiatanpembelajaran

3

Mengaitkanmateripembelajaransekarangd enganpengalamanpesertadidikdalamperja lananmenujusekolahataudengantemasebe lumnya

4

Mengajukanpertanyaan yang adaketerkaitandengantema yang dibelajarkan

5

Mengajakpesertadidikberdinamikamelaku kansesuatukegiatan yang terkaitdenganmateri

B

KegiatanInti 1. Guru menguasaimateri yang diajarkan A

Kemampuanmenyesuaikanmateridengant ujuanpembelajaran

B

Kemampuanmengaitkanmateridenganpen getahuan lain yang diintegrasikansecararelavandenganperke mbangan, Iptek, dankehidupannyata

C

Menyajikanmateridalamtemasecarasistem atisdangradasi (dari yang mudahkesulit ,darikonkretkeabstrak)

2. Guru menerapkanstrategipembelajaran yang mendidik A Melaksanakanpembelajaransesuaidengan kompetensi yang akandicapai

YA

TDK

SKOR NILAI 4

3

2

1

KETERANGAN 4= Baik Sekali 3= Baik 2= Cukup 1= Kurang

B

Melakukanpembelajaransecaraurut

C

Menguasaikelasdenganbaik

D

Melaksanakanpembelajaran yang bersifatkontekstual

E

Melaksanakanpembelajaran yang memungkinkantumbuhnyakebiasaanpositi f (nurturant effect)

F

Melaksanakanpembelajaransesuaidengan alokasiwaktu yang direncanakan

3. Guru menerapkanpendekatansaintifik A

Menyajikantopikataumateri yang mendorongpesertadidikmelakukankegiata nmengamati

B

Memancingpesertadidikuntukbertanya

C

Menyajikankegiatan yang mendorongpesertadidikuntukmengumpul kaninformasiatau data

D

Menyajikankegiatan yang mendorongpesertadidikuntukmengasosias ikan/mengolahinformasi

E

Menyajikankegiatan yang mendorongpesertadidikuntukterampilme ngomunikasikanhasilsecaralisanmaupunte rtulis

4. Aspek yang diamati A

Memancingpesertadidikuntukbertanya

B

Menyajikankegiatan yang mendorongpesertadidikuntukmengumpul kaninformasi/data

C

Menyajikankegiatan yang mendorongpesertadidikuntukmengasosias ikan/mengolahinformasi

5. Guru melaksanakanpenilaianautentik A

Mengamatisikapdanperilakupesertadidikd alammengikutipelajaran

B

Melakukanpenilaianketerampilanpesertad idikdalammelakukanaktivitasindividu/kelo

mpok

C

Mendokumentasikanhasilpengamatansika pperilakudanketerampilanpesertadidik

6. Gurumemanfaatkansumberbelajar / media dalampembelajaran A Menunjukkanketerampilandalampemanfa atansumberbelajar B

Menunjukkanketerampilandalampenggun aan media pembelajaran

C

Menghasilkan media pembelajaran yang menarik

D

Melibatkanpesertadidikdalampemanfaata nsumberbelajar

E

Melibatkanpesertadidikdalampemanfaata n media pembelajaran

7. Guru memicudan/ataumemelihara keterlibatanpesertadidikdalampembelajara n A Menumbuhkanpartisipasiaktifpesertadidik melaluiinteraksi guru, pesertadidik, dansumberbelajar B

Meresponspositifpartisipasipesertadidik

C

Menunjukkansikapterbukaterhadaprespo nspeseradidik

D

Menunjukkanhubunganpribadi yang kondusif

E

Menumbuhkankeceriaandanantusiasmep esertadidikdalampembelajaran

8. Guru menggunakanbahasa yang benardan tepatdalampembelajaran A Menggunakanbahasalisansecarajelasdanla ncar B

Menggunakanbahasatulis yang baikdanbenar

C

Menyampaikanpesandangaya yang sesuai

9. Guru mengakhiripembelajarandengan efektif A Melakukanrefleksiataumembuatrangkuma ndenganmelibatkanpesertadidik. B

Melaksanakantindaklanjutdenganmember

ikanarahankegiatanlanjutanatautugas

Catatan : ................................................................................................................................

Tindaklanjut : .........................................................................................................................

Pengawas Pembina

Kepala Sekolah

Sukardi Djafar, M.Pd NIP. 196708141992081002

Saripa Abdullatif, S.Pd NIP. 198103222005012013

Gorontalo, Guru Kelas/ Mapel

………………………………. NIP.

2019