Instrumen Pemantauan Ictl Sekolah Rendah

  • Uploaded by: daim
  • 0
  • 0
  • May 2020
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Instrumen Pemantauan Ictl Sekolah Rendah as PDF for free.

More details

  • Words: 550
  • Pages: 5
INSTRUMEN PEMANTAUAN ICTL SEKOLAH RENDAH

LAPORAN

DIISI OLEH PEGAWAI PEMANTAU

MAKLUMAT GURU MENGAJAR

NAMA SEKOLAH:

Tarikh Pemantauan:

Nama Guru:........................................................ Kelas

:............................................

Masa :.......................................... DAPATAN PEMANTAUAN

DIISI OLEH PIHAK SEKOLAH

ANALISA DAPATAN PEMANTAUAN : Nyatakan punca ketidakpatuhan berlaku

TINDAKAN PEMBETULAN : Nyatakan cadangan tindakan pembetulan yang akan dilaksanakan dan tempoh diperlukan untuk disiapkan.

TINDAKAN PENCEGAHAN : Nyatakan cadangan tindakan pencegahan yang akan dilaksanakan oleh pihak sekolah supaya punca tidak berulang semula.

DIISI OLEH PEGAWAI PEMANTAU

BUTIRAN TINDAKAN SUSULAN : PENGESAHAN PEGAWAI

PENGESAHAN PIHAK SEKOLAH

Nama Pegawai dan Tarikh

Cop Sekolah & Tandatangan Guru Besar

Tarikh : Nota : Laporan Pemantauan Ini Perlu Dijawab Dalam Tempoh 14 Hari Dari Tarikh Laporan Diterima Oleh Pihak Sekolah. SILA GUNAKAN LAMPIRAN UNTUK MAKLUMAT TAMBAHAN.

INSTRUMEN PEMANTAUAN PROGRAM ICTL SEKOLAH RENDAH A.

Maklumat Pemantau.

1.Nama Pemantau : ………………………………………………………… 2.Bidang

: …………………………………………………………

3.Unit

: …………………………………………………………

B.

Maklumat Sekolah.

4

Nama Sekolah

5

Kod Sekolah

Arahan :

Pilih kod yang sesuai dan tuliskan di ruang yang disediakan. Kod

6

Negeri

1=Perlis, 2=Kedah, 3=Pulau Pinang, 4=Perak, 5=Selangor, 6= WP Kuala Lumpur, 7=Negeri Sembilan,

8=Melaka,

11=Terengganu,

9=Johor,

12=Kelantan,

10=Pahang, 13=Sarawak,

14=Sabah, 15=WP Labuan. 7

PPD/PPG _______________________________________________

8

Lokasi

1=Bandar, 2= Luar Bandar, 3=Pedalaman.

Sekolah 9

Gred

1=A, 2=B, 3=Bandar Kecil/Sekolah Kurang Murid

Sekolah 10

Jenis

1=SMK, 2=SK, 3=SJKC, 4=SJKT

Sekolah 11

Bilangan

Kaum

murid

Melayu

dalam

Cina

sekolah

India Bumiputera Sabak/Sarawak Lain-lain

Lelaki

Perempuan

C.

Maklumat kelas yang dipantau

12

Tahun

13

Nama Kelas

14

Bilangan murid

15

Opsyen guru yang mengajar

16

Mata Pelajaran

17

Topik Pengajaran

D.

1,2,3,4,5,6

Maklumat Pengurusan Makmal Perkara 18

Carta Organisasi

19

Peraturan penggunaan makmal

20

Jadual Waktu Penggunaan Makmal a) Kelas b) ICTL

21

Buku Log a) Buku Log Penggunaan Makmal b) Buku Log Penggunaan Komputer c) Buku Log Makmal digunakan d) Buku Log Komputer digunakan

22

Instalasi a)Instalasi perisian ICTL Tahun 1 b)Instalasi perisian ICTL Tahun 2

23

Pelan a) Pelan Lokasi Makmal b) Pelan Lokasi Komputer c) Pelan Laluan Kecemasan

24 25

Rangkaian komputer berfungsi dengan baik Peralatan Keselamatan a) Alat Pemadam Api b) Sistem Penggera

26

Sudut ICTL

27

Persekitaran yang kondusif

Ada

Tiada

Catatan

Bilangan 28

Komputer a) Bilangan komputer yang ada. b) Bilangan komputer yang rosak.

E.

Senarai semak bahan kurikulum

Bil

Bahan

29

Modul ICTL

30

Freeware ICTL

31

Huraian Sukatan Pelajaran (HSP)

F.

Ada

Tiada

Catatan

Proses Pengajaran dan Pembelajaran

Arahan

:Tandakan betul ( / ) pada skor berasaskan pertimbangan

professional berdasarkan panduan skor berikut. Skor

Maksud

0

Tiada ( 0 %)

1

Sangat Sedikit ( 1 – 24 % )

2

Sebahagian kecil ( 25 – 49 % )

3

Kebanyakan ( 50 -74 % )

4

Sebahagian besar ( 75 – 100 % )

9

Tidak Berkaitan

32

Guru ada rancangan pengajaran

33

Objektif P&P guru menepati HSP ICTL

34

Pengajaran berpusatkan murid

35

Penglibatan murid dalam P&P

36

Aktiviti murid dalam kelas yang diberikan oleh guru mengambil kira tahap kebolehan dan keupayaan murid

37

Bahan sumber yang digunakan oleh guru mengambil kira tahap kebolehan dan keupayaan murid

38

Kesesuaian bahasa yang digunakan oleh guru secara keseluruhan

39

Kefasihan bahasa guru dalam P&P

40

Keberkesanan Proses P&P guru secara keseluruhan

41

Murid melakukan aktiviti secara hands on

Bimbingan / cadangan / komen yang diberikan kepada guru oleh pemantau. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Pengesahan Pegawai yang memantau:

Tandatangan

…………………..…………. ( Nama & Jawatan

Tarikh:………………….. )

Related Documents


More Documents from "Teguh Permadi"