Instrumen Non-test.docx

Contoh skala penilaian unjuk kerja siswa Tentang bacaan ayat mengenai Qada dan Qadar 1 No

Aspek penilaian Tidak lancar

1 Hukum tajwid 2 Lafal bacaan (fashahah) 3 Makharijul huruf Jumlah

2 Kurang lancar

3 Lancar

4 Sangat lancar

Lembar Pengamatan Sikap Siswa Indikator Sikap

No.

Nama peserta didik

Keterbukaan

Ketekunan

Kerajinan

1.

Ahmad

5

5

4

Tenggang rasa 3

Keramahan

kerjasama

4

5

Keterangan : Berilah skor 1 -5 untuk setiap indikator sikap Kriteria penilaian: Skor 1 Skor 2 Skor 3 Skor 4 Skor 5

= tidak pernah = pernah = jarang = sering = selalu

Jumlah skor: 7 – 14 = rendah; 15 – 27 = cukup; 28 – 35 = baik

Tanggung jawab 4

Jumlah skor 30 (Baik)

Skala penilaian: Pengamatan Shalat Janazah No.

Aspek yang dinilai

1. Menerangkan gerakan takbiratul ihram 2. Melafalkan bacaan setelah takbiratul ihram (takbir ke-1) 3. Melafalkan bacaan setelah takbiratul ihram (takbir ke-2) 4. Melafalkan bacaan setelah takbiratul ihram (takbir ke-3) 5. Melafalkan bacaan setelah takbiratul ihram (takbir ke-4) 6. Memeragakan gerakan dan ucapan salam Keterangan : Berilah skor 1 -5 untuk setiap aspek yang dinilai Kriteria penilaian: Skor 1 = sangat tidak tepat Skor 2 = kurang tepat Skor 3 = agak tepat Skor 4 = tepat Skor 5 = sangat tepat Jumlah skor: 6 – 13 = rendah; 14 – 22 = cukup; 23 – 30 = baik

Skor Penilaian 1 2 3 4 5

Skala Sikap: Menghargai keragaman suku dan budaya yang ada di Indonesia No. Aspek yang dinilai 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Skor Penilaian 1 2 3 4 5

Kesediaaan memakai pakaian adat Kesediaan menyanyikan lagu daerah Menghormati perbedaan bahasa ……………. ………… ……………………

Menghargai keragaman suku dan budaya yang ada di Indonesia Indikator Sikap No.

Nama peserta didik

1.

Ahmad

Bersedia memakai pakaian adat

Bersedia menyanyikan lagu daerah

Menghormati perbedaan suku

Menghormati perbedaan bahasa

Keterangan : Berilah skor 1 -5 untuk setiap indikator sikap Kriteria penilaian: Skor 1 Skor 2 Skor 3 Skor 4 Skor 5

= tidak pernah = pernah = jarang = sering = selalu

Jumlah skor: 7 – 14 = rendah; 15 – 27 = cukup; 28 – 35 = baik

Jumlah skor

30 (Baik)

Tugas dan penilaian Projek KD: menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah Tugas: Identifikasi dan ukurkurlah benda-benda yang ada di rumah kalian dengan menggunakan alat ukur yang sesuai. Kemudian buatlah laporan hasil pengukuran kalian. Format Penialaian: No.

Aspek yang dinilai 1

Skor Penilaian 2 3 4

1. Ketepatan topik 2. Pengumpulkan data 3. Pemaknaan informasi 4. Kerapian (teknik penulisan) 5. ……………….. 6. Keaslian Keterangan : Berilah skor 1 -5 untuk setiap aspek yang dinilai Kriteria penilaian: Skor 1 = sangat tidak tepat Skor 2 = kurang tepat Skor 3 = agak tepat Skor 4 = tepat Skor 5 = sangat tepat Jumlah skor: 6 – 13 = rendah; 14 – 22 = cukup; 23 – 30 = baik

5

Penalian Ranah Ketrampilan Unjuk kerja Bahasa Indonesia, KD: Berpidato atau presentasi berbagai keperluan (acara perpisahan, ulang tahun, dll) dengan lafad dan sikap intonasi yang lengkap No.

Aspek yang dinilai

Skor Penilaian 1 2 3 4 5

1. Mimik wajah 2. Gerak tangan 3. Gaya bahasa 4. Bahasa tubuh 5. Intonasi 6. Isi pidato 7. Aliran pesan 8. Retorika Keterangan : Berilah skor 1 - 5 untuk setiap aspek yang dinilai sesuai dengan keadaan yang diamati Kriteria penilaian: Skor 1 Skor 2 Skor 3 Skor 4 Skor 5

= sangat tidak sesuai = kurang sesuai = agak sesuai = sesuai = sangat sesuai

Jumlah skor: 6 – 13 = rendah; 14 – 22 = cukup; 23 – 30 = baik