Inklu Spare.docx

a) Menyusun urutan nombor yang tidak ikut giliran - Guru memberi murid mengimbas kembali cara menyusun urutan dengan puzzle. - Guru memberikan tiga nombor dalam linkungan 1-20 dan murid perlu menyatakan yang mana paling besar dan yang mana paling kecil. - Guru menggunakan smartboard untuk memaparkan 5 nombor dalam lingkungan 1-20 nombor yang dipapar tidak mengikut giliran.( cth: 4, 14, 8, 9) Murid perlu menyeret nombor di atas smartboard dan menyusun urutan menaik atau menurun(ikut soalan) b) Menyusun urutan nombor yang tidak ikut giliran - Guru memberi murid mengimbas kembali cara menyusun urutan dengan puzzle. - Guru memberikan tiga nombor dalam linkungan 1-20 dan murid perlu menyatakan yang mana paling besar dan yang mana paling kecil. - Guru menggunakan smartboard untuk memaparkan 5 nombor dalam lingkungan 1-20 nombor yang dipapar tidak mengikut giliran.( cth: 4, 14, 8, 9) Murid perlu menyeret nombor di atas smartboard dan menyusun urutan menaik atau menurun(ikut soalan) c) Menyusun urutan nombor yang tidak ikut giliran - Guru memberi murid mengimbas kembali cara menyusun urutan dengan puzzle. - Guru memberikan tiga nombor dalam linkungan 1-20 dan murid perlu menyatakan yang mana paling besar dan yang mana paling kecil. - Guru menggunakan smartboard untuk memaparkan 5 nombor dalam lingkungan 1-20 nombor yang dipapar tidak mengikut giliran.( cth: 4, 14, 8, 9) Murid perlu menyeret nombor di atas smartboard dan menyusun urutan menaik atau menurun(ikut soalan) d) Menyusun urutan nombor yang tidak ikut giliran - Guru memberi murid mengimbas kembali cara menyusun urutan dengan puzzle. - Guru memberikan tiga nombor dalam linkungan 1-20 dan murid perlu menyatakan yang mana paling besar dan yang mana paling kecil. - Guru menggunakan smartboard untuk memaparkan 5 nombor dalam lingkungan 1-20 nombor yang dipapar tidak mengikut giliran.( cth: 4, 14, 8, 9) Murid perlu menyeret nombor di atas smartboard dan menyusun urutan menaik atau menurun(ikut soalan) e) Menyusun urutan nombor yang tidak ikut giliran - Guru memberi murid mengimbas kembali cara menyusun urutan dengan puzzle. - Guru memberikan tiga nombor dalam linkungan 1-20 dan murid perlu menyatakan yang mana paling besar dan yang mana paling kecil. - Guru menggunakan smartboard untuk memaparkan 5 nombor dalam lingkungan 1-20 nombor yang dipapar tidak mengikut giliran.( cth: 4, 14, 8, 9)

Murid perlu menyeret nombor di atas smartboard dan menyusun urutan menaik atau menurun(ikut soalan) f) Menyusun urutan nombor yang tidak ikut giliran - Guru memberi murid mengimbas kembali cara menyusun urutan dengan puzzle. - Guru memberikan tiga nombor dalam linkungan 1-20 dan murid perlu menyatakan yang mana paling besar dan yang mana paling kecil. - Guru menggunakan smartboard untuk memaparkan 5 nombor dalam lingkungan 1-20 nombor yang dipapar tidak mengikut giliran.( cth: 4, 14, 8, 9) Murid perlu menyeret nombor di atas smartboard dan menyusun urutan menaik atau menurun(ikut soalan) g) Menyusun urutan nombor yang tidak ikut giliran - Guru memberi murid mengimbas kembali cara menyusun urutan dengan puzzle. - Guru memberikan tiga nombor dalam linkungan 1-20 dan murid perlu menyatakan yang mana paling besar dan yang mana paling kecil. - Guru menggunakan smartboard untuk memaparkan 5 nombor dalam lingkungan 1-20 nombor yang dipapar tidak mengikut giliran.( cth: 4, 14, 8, 9) Murid perlu menyeret nombor di atas smartboard dan menyusun urutan menaik atau menurun(ikut soalan) h) Menyusun urutan nombor yang tidak ikut giliran - Guru memberi murid mengimbas kembali cara menyusun urutan dengan puzzle. - Guru memberikan tiga nombor dalam linkungan 1-20 dan murid perlu menyatakan yang mana paling besar dan yang mana paling kecil. - Guru menggunakan smartboard untuk memaparkan 5 nombor dalam lingkungan 1-20 nombor yang dipapar tidak mengikut giliran.( cth: 4, 14, 8, 9) Murid perlu menyeret nombor di atas smartboard dan menyusun urutan menaik atau menurun(ikut soalan) i) Menyusun urutan nombor yang tidak ikut giliran - Guru memberi murid mengimbas kembali cara menyusun urutan dengan puzzle. - Guru memberikan tiga nombor dalam linkungan 1-20 dan murid perlu menyatakan yang mana paling besar dan yang mana paling kecil. - Guru menggunakan smartboard untuk memaparkan 5 nombor dalam lingkungan 1-20 nombor yang dipapar tidak mengikut giliran.( cth: 4, 14, 8, 9) Murid perlu menyeret nombor di atas smartboard dan menyusun urutan menaik atau menurun(ikut soalan) j) Menyusun urutan nombor yang tidak ikut giliran - Guru memberi murid mengimbas kembali cara menyusun urutan dengan puzzle. - Guru memberikan tiga nombor dalam linkungan 1-20 dan murid perlu menyatakan yang mana paling besar dan yang mana paling kecil.

-

Guru menggunakan smartboard untuk memaparkan 5 nombor dalam lingkungan 1-20 nombor yang dipapar tidak mengikut giliran.( cth: 4, 14, 8, 9)

Murid perlu menyeret nombor di atas smartboard dan menyusun urutan menaik atau menurun(ikut soalan)