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DIVERSIDAD INCLUSION DE GRUPOS INDIGENAS EN COLOMBIA

Yenny Alejandra Moya

el Ministerio de Educación Nacional asumió el Programa Nacional de Etnoeducación como alternativa para los grupos étnicos del país y actualmente son más de 200 los indígenas que adelantan programas educativos superiores

fue la concreción y expresión normativa de la necesidad de fomentar en toda la sociedad relaciones de Mutualidad e interculturalidad, en vez de las de dominación de la sociedad hegemónica hacia las minorías étnicas

1991

1.996 1994 han explicitado la necesidad de consolidar y favorecer los derechos de los pueblos indígenas garantizando su participación en los diversos espacios de la vida nacional, reconociendo sus propios sistemas de control y regulación social y creando otros espacios orientados a respetar sus características.

referida a su participación en el sistema de seguridad social en salud, para la conformación y administración por parte de ellos de las entidades prestadoras de estos servicios

en Colombia se integran en 81 pueblos que en total ascienden a 785.356 y representan el 1.83% del conjunto de la población naciona

2001

2004 2002 Ley 715 de 2.002 del Sistema General de Participaciones, que propone la unificación de establecimientos educativos como parte del proceso de descentralización del Estado, desconoce la situación de diversidad cultural, especialmente en la Amazonia y Orinoquia Colombianas. Así mismo, la terminación del Programa de Etnoeducación como tal en el Ministerio de Educación

La Superintendencia Nacional de Salud y el Ministerio de Salud, la primera entregó información sobre la afiliación a salud a las empresas promotoras de salud indígenas (EPSI)

Los planes de desarrollo municipal y departamental incluirán un capítulo de prevención y atención para las mujeres víctimas de la violencia.

2012

2008 2010 se han apoyado 43 grupos y comunidades étnicas en la formulación y puesta en práctica de proyectos etnoeducativos, en 20 entidades territoriales, beneficiando 893 establecimientos, 4.291 docentes y 128.159 estudiantes.

en su acápite de educación establece que el gobierno trasladará recursos y funciones del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar a los Territorios indígenas habilitados para prestar servicios de educación inicial y cuidado de niñas y niños hasta los 5 años de edad.

A Insumos para incluir el enfoque diferencial en los planes de desarrollo territorial. .

2014

2017 2016 Inclusion de las lenguas nativas en los Planes de Desarrollo como eje transversal de las propuestas indigenas

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