Indicadores De Inteligencia Musical.docx

EVALUACION DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES

NOMBRE Y APELLIDOS: _________________________________________________________ EDAD: _______________________________________________________________________ SALA: _____________________________TURNO:_________________________________ PROFESORA: __________________________________________________________________ INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA 1. Inventa historias fantásticas 1 2 2. Memoriza nombres y fechas de cumpleaños de familiares y compañeros 1 2 3. Le gusta que le lean cuentos e historias 1 2 4. Le gustan los trabalenguas, chistes y adivinanzas 1 2 5. Cuando presenta una necesidad vital sabe expresarla. 1 2 6. Tiene un vocabulario avanzado a su edad 1 2 7. Le gusta comunicarse de manera verbal 1 2 8. Tiene buena comunicación 1 2 TOTAL, POR COLUMNA: T.I.=

3 3 3 3 3 3 3 3

INTELIGENCIA LOGICO-MATEMATICA 1. Le gustan las actividades que incluyen seriación y clasificación. 2. Le gusta mantener el orden de las cosas de mayor a menor o viceversa. 3. Le gustan los rompecabezas y bloques. 4. Sabe cuántos años tiene. 5. Le gusta armar y dibujar figuras geométricas. 6. Es observador de los números y figuras. 7. Disfruta los juegos con números. 8. Destaca en su razonamiento y lógica en la resolución de problemas TOTAL, POR COLUMNA:

3 3 3 3 3 3 3 3

1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2

T.I.= INTELIGENCIA ESPACIAL 1. Disfruta en armar y desarmar con cubos y rompecabezas 2. Le llaman la atención los dibujos e imágenes. 3. Le gusta dibujar y colorear 4. Recrea o transforma imágenes 5. Disfruta de armar con plastilina 6. Reconoce términos de cerca de, lejos de, atrás de, delante de, en medio de 7. Sabe ubicaciones de los objetos 8. Tiene buena coordinación para trabajar con material didáctico. TOTAL, POR COLUMNA:

1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3

T.I.= INTELIGENCIA MUSICAL 1. Recuerda fácilmente melodías y ritmos de canciones. 2. Cuando esta triste o llorando se consuela al escuchar la música. 3. Saca melodías de objetos al golpearlos o manipularlos. 4. Aprende más rápido a través de melodías o cantos. 5. Canta mientras hace alguna actividad. 6. Reconoce la voz de alguien que se acerca 7. Discrimina ruidos como lluvia, viento, etc. 8. Le gusta participar en bailes, cantos, poesías. TOTAL, POR COLUMNA:

1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3

T.I.= INTELIGENCIA CINESTÉSICA- CORPORAL 1. Utiliza los movimientos del cuerpo para expresarse. 2. Toca todo lo que ve. 3. Le gusta correr y saltar. 4. Sobre sale en deportes y en actividades de motricidad gruesa. 5. Manifiesta habilidades atléticas, como ballet o karate. 6. Manifiesta habilidad en trabajos manuales y utilización de herramientas 7. Disfruta de participar en actividades de danzas y obras. 8. Tiene buena coordinación para trabajar con material didáctico. TOTAL, POR COLUMNA:

1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2

T.I.=

3 3 3 3 3 3 3 3

EVALUACION DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES INTELIGENCIA NATURALISTA 1. Le gustan las actividades realizadas al aire libre 2. Le gustan los animales, siempre habla de ello en el jardín. 3. Le gusta dibujar objetos de la naturaleza como animales y plantas. 4. En el juego prefiere jugar con animales de juguetes y plantas. 5. Utiliza la plastilina para armar o formar animales o figuras de la naturaleza 6. Le gusta jugar con tierra, agua o arena. 7. Le gusta explorar el ambiente. 8. Le gustan las manualidades acerca de reciclar y utilizar cosas naturales para armarlas. TOTAL, POR COLUMNA:

1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3

T.I.= INTELIGENCIA INTERPERSONAL 1. Le gusta el contacto físico. 2. Trabaja en equipo mejor que cuando esta solo/a 3. Le gusta dibujar a la familia o a la mama y papa. 4. Le gustan los cuentos sobre familia 5. Es muy sensible al hablar o al expresarse. 6. En la resolución de conflicto le gusta escuchar. 7. Disfruta de explicar a otros niños tareas o reglas. 8. Es cariñoso y afectuoso con la maestra y compañeros. TOTAL, POR COLUMNA:

1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3

T.I.= INTELIGENCIA INTRAPERSONAL 1. Siempre expresa sus sentimientos. 2. Le gusta auto disciplinarse. 3. Le gusta participar y reconocer sus talentos. 4. Muestra perseverancia en actividades. 5. Se ríe de si mismo ante una equivocación, buen sentido del humor. 6. Le gusta auto dibujarse. 7. Le llaman la atención las actividades con espejo. 8. Es buen consejero y consolador a sus compañeros. TOTAL, POR COLUMNA:

1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3

T.I.=

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

__________________ Firma de la profesora

_____________________ Firma de la Directora

______________________ Firma del Padre de Familia