Identifikasi Program.docx

  • Uploaded by: Alwinda Fara Zeni P
  • 0
  • 0
  • December 2019
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Identifikasi Program.docx as PDF for free.

More details

  • Words: 453
  • Pages: 3
A. Identifikasi Program 1. Judul Video pembelajaran “ Aisatsu ( Salam dan Sapaan dalam bahasa Jepang ) “ 2. Pokok Bahasan Salam dan sapaan dalam bahasa Jepang 3. Tujuan Program setelah menyaksikan program video pembelajaran siswa mampu : a. Menyatakan salam saat bertemu dan berpisah, ucapan terimakasih serta maaf. b. Menjelaskan cara salam ala orang Jepang (Ojigi) 4. Garis besar isi Materi 1. ucapan saat bertemu a. ohayō gozaimasu, b. konnichi wa, c. konban wa, 2. ucapan saat berpisah: a. oyasumi nasai, b. sayōnara, 3. ucapan terimakasih: a. arigatō gozaimasu, b. Douzo 4. ucapan maaf: a. sumimasen, b. iie., 5. tata cara salam ala orang jepang ( Ojigi). 5. Format Program Program ini menggunakan format video pembelajaran 6. Durasi : -+ 5 menit 7. Penulis naskah Alwinda Fara Zeni Putri 8. Sasaran Atau Audiens Kelas X Semester I materi Aisatsu ( Salam dan Sapaan ) 9. Kedudukan Program Kedudukan program menunjuk pada fungsi program media video sebagai penguat penjelasan

B. Analisis Isi dan Out Line Menggunakan desain pembelajaran model Dick & Carey dengan langkah – langkah sebagai berikut : 1. Analisis Kebutuhan dan Tujuan (Identity Instructional Goal) 2. Melakukan Analisis Instruksional (Conduct Instructional Analysis). 3. Analisis Pembelajar dan Konteks (Analyze Learners and Contexts). 4. Merumuskan Tujuan Performasi (Write Performance Objectives). 5. Mengembangkan Instrumen (Develop Assesment Instruments). 6. Mengembangkan Strategi Instruksional (Develop Instructional Strategy). 7. Mengembangkan dan Memilih Material Instruksional (Develop and Select Instructional Materials). 8. Merancang dan Melakukan Evaluasi Formatif (Design and Conduct Formative Evaluation of Instruction). 9. Melakukan Revisi Instruksional (Revise Instruction). 10. Merancang dan Melaksanakan Evaluasi Sumatif (Design and Conduct Summative Evaluation). C. Sinopsis Program video pembelajaran ini menyajikan pembahasan tentang salam dan sapaan . Mengenalkan kosakata: ucapan saat bertemu , ucapan saat berpisah , ucapan terimakasih , , ucapan maaf serta cara salam ala orang jepang ( Ojigi ) . Disajikan dalam bentuk visualisasi dan melibatkan presenter.

D. Treatment Program ini diawali dengan penayangan Program ini diawali dengan penayangan lambang” Universitas Negeri Surabaya”, “Jurusan Kurikulum & Teknologi Pendidikan”, kemudian diikuti dengan caption “Mempersembahkan” dan caption program video pembelajaran serta caption “untuk: SMA KELAS X BIDANG STUDI BAHASA JEPANG SEMESTER I” dan terakhir muncul caption “Selamat Menyaksikan”. Kemudian muncul presenter yang memberikan pembukaan bagi program video pembelajaran ini. Presenter ini menyebutkan topik dan tujuan pembelajaran lalu menyampaikan materi awal, setelah itu mencontohkan bagaimana pengucapan salam dan

sapaan seperti Mengenalkan kosakata: ucapan saat bertemu: ohayō gozaimasu, konnichi wa, konban wa. ucapan saat berpisah: oyasumi nasai, sayōnara, Mengenalkan kosakata: ucapan terimakasih: arigatō gozaimasu, Douzo. Ucapan maaf: sumimasen, iie., selanjutnya presenter menjelaskan serta mempraktikan tata cara salam ala orang jepang ( Ojigi). Terakhir presenter mengajak audiens untuk melihat tayangan yang disajikan serta memberikan kesimpulan dari program video pembelajaran tersebut sekaligus menutup program video pembelajaran.

Related Documents

Identifikasi Pasien.docx
October 2019 40
Identifikasi Risiko.pdf
April 2020 36
Identifikasi Program.docx
December 2019 20
Identifikasi Gigi
August 2019 28
Identifikasi Statistik.docx
December 2019 24

More Documents from "Yesua Lafu"