Heni Nurharyati.docx

“HARUSKAH PROGRAM SEKOLAH SEHARI PENUH DILAKSANAKAN DI SELURUH LEMBAGA PENDIDIKAN”

Saya tidak setuju dengan adanya full day school,menurut saya fullday school akan membuat anak-anak lelah karena tidak ada waktu untuk tidur sehingga otak tidak dapat diistirahatkan secara normal,sehingga membuat anak semakin lelah dan bisa jadi sakit.

Di zaman modern ini, banyak anak-anak yang menganggap sekolah sebagai penjara. Banyak faktor yang membuat mereka seakan terkekang salah satunya jam sekolah yang terlampau panjang. Lembaga pendidikan seharusnya mengerti dan tahu betul bahwa kualitaslah yang seharusnya diutamakan, bukan kuantitas. Tidak semata-mata dengan memperpanjang jam sekolah akan menghasilkan siswa yang diharapkan. Walaupun memang, sudah ada beberapa sekolah yang menerapkan full day school rasanya tidak adil jika ini harus diterapkan di semua sekolah.

kegiatan siswa selepas pulang sekolah juga beragam dan tidak bisa dipaksakan seragam antara anak kampung dengan anak kota atau anak-anak yang hidup di gunung dengan di laut. Ada siswa misalnya setelah pulang sekolah diajarkan berbisnis dengan menjaga took atau kios, berkebun di ladang, mengembala sapi di sawah dan menangkap ikan di laut. Ada juga yang menghabiskan waktu sore untuk mengaji, bermain dan berinteraksi bersama teman-teman di lingkungannya.

"FULL SCHOOL PROGRAMS MUST BE DONE IN ALL EDUCATIONAL INSTITUTIONS"

I do not agree with the full day school, in my opinion Fullday school will make children tired because there is no time to sleep so that the brain cannot be rested normally, thus making children more tired and can become sick.

In this modern age, many children consider school as a prison. Many factors make them seem confined, one of which is too long school hours. Educational institutions should understand and know very well that quality should be prioritized, not quantity. Not only by extending school hours will produce the expected students. Although indeed, there have been a number of schools that implement full day school, it seems unfair if this must be applied in all schools.

student activities after school are also varied and cannot be forced uniformly between village children and city children or children living on the mountain with the sea. Some students, for example, after going home from school are taught to do business by keeping shops or kiosks, gardening in the fields, herding cows in the fields and catching fish in the sea. There are also those who spend the afternoon to recite, play and interact with friends in their environment.