Guia De Aprendizaje 2 Fisiologia

Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional

Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA Centro Industrial de Mantenimiento Integral – CIMI – Regional Santander

Versión: 01 Código: F08-6060-002 Página 1 de 4

GUÍA DE APRENDIZAJE. INFORMACIÓN GENERAL IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA: FSCRB-01 FECHA DE APLICACIÓN: Febrero 23/2009 a Marzo 03/2009 PROGRAMA DE FORMACIÓN: Tecnólogo en Mantenimiento de Equipo Biomédico ID: 23185 CENTRO: Centro Industrial de Mantenimiento Integral – CIMI - Girón RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Tomar medidas en los sistemas biológicos, para ser acondicionadas, tratadas e interpretadas, con el fin de diagnosticar el comportamiento del cuerpo humano. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Identifica los parámetros fisiológicos, las condiciones y necesidades que presentan los sistemas biológicos, sus correspondientes unidades, con el fin de seleccionar el transductor requerido para la toma de la señal. NOMBRE DEL INSTRUCTOR- TUTOR: Ing. Adriana Marcela Martínez Rivera DESARROLLO DE LA GUIA INTRODUCCIÓN: En esta guía de aprendizaje se estudiarán los conceptos básicos de la fisiología del cuerpo humano referentes al sistema circulatorio, monitoreo de signos vitales, señales bioeléctricas, ruidos e interferencias de señales bioeléctricas, bioamplificadores y sistema respiratorio. Realice todas las actividades teniendo en cuenta las exposiciones realizadas por el instructor y por el material suministrado por el mismo. Archívelas en su portafolio. FORMULACIÓN DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD 1: Realice un cuadro sinóptico donde relacione todos los conceptos desarrollados en la clase sobre el Sistema Circulatorio. El cuadro debe contener: Definiciones Partes del Sistema Circulatorio Comportamiento Eléctrico del Corazón Medición de la Actividad Eléctrica del Corazón ACTIVIDAD 2: Uno de los temas a tratar son las señales bioeléctricas, interferencias y ruidos y bioamplificadores. Realice una investigación donde conteste las siguientes preguntas. Niveles de Voltaje y Ancho de Banda de señales bioeléctricas Interferencias y Ruidos en Señales bioeléctricas ¿Qué es un bioamplificador? ACTIVIDAD 3: Realice un cuadro resumen sobre las señales bioeléctricas vistas en clase. Especifique amplitud, unidad de medida y frecuencias de trabajo. Resuelva los siguientes interrogantes: Las señales que representan la actividad eléctrica de los sistemas del cuerpo humano son señales analógicas o señales digitales? Explique Defina con sus palabras, qué es el ruido o la interferencia? Se tiene una señal de ruido con amplitud del orden de los mV. Cómo afecta esta señal a una señal de un EKG y a una señal de un EEG?¿Será que la lectura es confiable para el médico? Porqué se utiliza el concepto de impedancias en los cables entre el paciente y el equipo? Porqué se utilizan los condensadores para los modelos de interferencia y ruido de señales bioeléctricas?

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ACTIVIDAD 4: Basados en la exposición realizada por el instructor, conteste las siguientes preguntas y complete el crucigrama que se encuentra a continuación: Con sus palabras, defina que es un Bioamplificador. ¿Cuál es la función de los electrodos en un Bioamplificador? Dibuje el diagrama de bloques de un Bioamplificador y explique brevemente la función de cada bloque.

CRUCIGRAMA

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GUÍA DE APRENDIZAJE. BIBLIOGRAFÍA DE ANEXOS: Material de Apoyo “Sistema Circulatorio” Material de Apoyo “Señales Bioeléctricas” www.wikipedia.com Material de Apoyo “Bioamplificadores” Material de Apoyo “Sistema Respiratorio” EVALUACIÓN Técnica: Formulación de Preguntas Instrumento: Cuestionario

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