Grilla Uno.docx

MOMENTOS

HIGIENE ALMUERZO

INICIACIÓN

JUEGOTRABAJO

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

Recordamos normas básicas de alimentación y cuidado. Nos lavamos las manos antes y después de cada comida. Preparamos la mesa. Nos sentamos correctamente, cantamos “saco una manito” y damos gracias a Dios. Adquirimos hábitos de comportamientos, como no hablar con la boca llena, hacemos silencio mientras almorzamos, nos quedamos quietos para no volcar la comida. Almorzamos.

Ingresamos a la sala. Saludamos a las docentes y a la practicante. Colgamos la mochila y despedimos a los padres. Hacemos una ronda con la canción “con todos mis amigos”. Saludamos de forma correcta a la bandera, con la canción “Banderita de Belgrano”, “bandera bicolor” o “banderita mía”. Cantamos la canción del clima, observando como está y dependiendo de él saludamos al sol con “redondo, redondo”, “sol solecito”, “nube”. Actualizamos el calendario de la sala. Reconocemos tarjetitas de identificación con la canción “A DON BONETE”. Contamos las nenas y los nenes; colocando los números correspondiente en las figuras plasmadas en el pizarrón.

Actualizamos, observamos y describimos el friso de la semana: DIA DEL MAESTRO. Indagamos saberes previos a través de preguntas: ¿Qué vemos? ¿Quién creemos que es el señor que está plasmado allí? ¿Porque será que lo recordamos?

Presentamos a los niños una caja, entre todos descubrimos que guarda allí. Cantamos: “que será, que será, que será lo que tengo acá” … Dialogamos espontaneamente. De ella sacaremos pomos de tempera: roja, amarilla y azul. Dialogamos acerca de ello,

Proponemos a los niños, realizarles un tarjetita a nuestras maestras. Entregamos a cada uno, palitos de helado, para que con la ayuda de temperas y pinceles, los coloreen, dejamos secar.

JUEGO AL AIRE LIBRE

DESCANSO

EXPERIENCIA EN GRUPO

Nos sentamos en nuestras sillitas para realizar un trabajito cada uno en nuestras hojas. Con la técnica Boligraf, decoramos cada uno nuestros portarretratos. Luego lo pegamos en nuestras carpetas, y le anexamos una foto de DOMINGO FAUTINO SARMIENTO. Juntamos los materiles restantes y nos lavamos las manos.

nombrando objetos que vemos en la sala de esos colores. Guardamos el color amarillo, e invitamos a los niños a formar un color nuevo: el color VIOLETA, mezclando los colores: azul y rojo. A continuación con la técnica: ESPONJEADO. Coloreamos una linda flor. Juntamos los materiales y nos lavamos las manos.

Luego en un trozo, de cartilina, dibujamos a nuestras maestras, después le pegamos los palitos alrededor del mismo. Juntamos los materiales restantes y nos lavamos las manos.

Formamos un trencito y pasamos al patio del jardín, y jugamos con los elementos lúdicos. Regresamos a la sala ordenados en dos filas, mientras cantamos: “soy una serpiente”. Regresamos a la sala.

Salimos al patio del jardín, formaditos en dos trencitos, cantando: PIMPON. Proponemos a los niños, a jugar al “OSO DORMILON”, la seño será quien inicie el juego, a medida que, va cazando niños, estos se irán convirtiendo en oso y deberemos cazar a todos los niños. Regresamos a la sala.

Salimos al patio del jardín, formaditos en dos filas. Proponemos a los niños, a jugar a “CAZARLE LA COLA AL ZORRO”, elegimos un niño para comenzar el juego, este tendrá una cola y unas orejas de zorro. Nos dirigimos a la sala.

Entramos ordenadamente a la sala. Nos acostamos en el piso, haciendo silencio, creando un ambiente tranquilo… mientras que la docente nos canta “arrorró mi niño”, o nos hace escuchar canciones tranquilas. Nos levantamos cantando “arriba Juan”.

Escuchamos la poesía: EL HADA DE LAS Invitamos a los niños, a tomar un aro cada Salimos a entregarles a las maestras, los SONRISAS. uno. Y jugamos a “PATO AL AGUA, PATO A regalitos que elaboramos. Aprendemos la poesía. LA TIERRA”. Saltamos adentro, afuera,

NARRACIÓN

HIGIENEMERIENDA

DESPEDIDA

Comentamos lo escuchado. Nos sentamos con la cola en el piso, cantando: “la cola en el piso la voy a poner” … y luego cantamos: “la lechuza” … Nos ponemos las orejas de elefantes para escuchar el rotacuentos: EL PECESITO DORADO

adelante, atrás, a un costado y al otro costado del aro. Cantamos la “cola en el piso la voy a poner” y nos sentamos. Luego cantamos “llegó la hora del cuento y lo vamos a escuchar” y hacemos silencio para escuchar el cuento. Cuento: LOS COLORES.

Nos sentamos con la cola en el piso, cantando: “la cola en el piso la voy a poner” … y luego cantamos: “la lechuza” … Nos ponemos las orejas de elefantes para escuchar el desplegable: LA CARRERA FANTASTICA.

Recordamos normas básicas de alimentación y cuidado. Buscamos las mochilas del perchero, sacamos las tazas y sentamos ordenadamente para merendar. Nos sentamos correctamente y cantamos “saco una manito” y damos gracias a Dios. Adquirimos hábitos de comportamientos, como no hablar con la boca llena, hacemos silencio mientras merendamos, nos quedamos quietos para no echar la leche. Cuando terminamos de merendar nos limpiamos las manos y la boca.

Ordenamos la sala. Retiramos nuestras pertenencias. Nos despedimos cantando, “a la rueda rueda”. Nos despedimos de la docente.

RECURSOS: Humanos: Alumnos, Docente. Materiales: libros de cuentos, temperas, placas, esponjas, pinceles, palitos de helado, hojas, agua.