Geografi Tingkatan 5
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Geografi Tingkatan 5 as PDF for free.
More details
- Words: 6,098
- Pages: 33
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TAHUN
2009
SEKOLAH
SMK SRI TANJUNG,BENUT, PONTIAN JOHOR
KOD SEKOLAH
JEA 6005
PENGETUA / GURU BESAR TN. HJ. HAMZAH B. KARIMIN GURU PENOLONG KANAN 1 TN. HJ. SALLEH B. KOMAR BIDANG MATAPELAJARAN
SAINS KEMASYARAKATAN
PANITIA
GEOGRAFI
MATAPELAJARAN
GEOGRAFI
TINGKATAN / TAHUN
TINGKATAN 5
GURU Guru Kanan MP Ketua Panitia Guru Mengajar
TN. HJ. MOHD. RAFI B. KUNJAHAMAD PN. KATMI BT. MOON PN. KATMI BT. MOON
1
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
UJIAN BULANAN 1 / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 1 (UPPM1)
23hb Feb 2009
UJIAN BULANAN 2
4hb April 2009
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 2 (UPPM2)29hb April 2009 UJIAN BULANAN 3
16hb Mei 2009
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 3 (UPPM3)
14hb Okt 2009
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR
9hb Sept 2009
UJIAN DIAGNOSTIK 1
15hb Jan 2009
UJIAN DIAGNOSTIK 2
Tiada
GERAK GEMPUR 1
8hb Ogos 2009
GERAK GEMPUR 2
12hb Okt 2009
PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN
Tiada
PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN
Tiada
KIA 2M 1. Ujian Penapisan 2. Ujian Pelepasan 1 3. Ujian Pelepasan 2
Tiada Tiada Tiada
PROTIM Thaun 4 dan 6 1. Pra-Ujian 2. Psaca Ujian
Tiada Tiada
PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) 1. Taklimat Calon 2. Jangka Masa Pelaksanaan 3. Tarikh Penghantaran Markah PBS ke LPM
15hb Jan 2009 Jan 2009 ~ Jul 2010 Ogos 2010 2
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TARGET MATA PELAJARAN MENGIKUT PANITIA (Head Count Pencapaian Keseluruhan Mata Pelajaran)
MATA PELAJARAN
GEOGRAFI
TINGKATAN
TINGKATAN 5
4
3
A Perkara
a b c d
Peperiksaan SPM/PMR/UPSR (Tahun terbaik) 2008 Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahun lepas TOV (Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahun lepas OTI1 = TOV + (ETR - TOV)/3
Jum. Pelajar
Bil
2
B %
Bil
1
C %
Bil
D %
Bil
%
18
1
5.56
8
44.44
8
44.44
-
30
1
3.33
10
33.33
13
43.33
6
30
1
3.33
10
33.33
13
43.33
30
3
8.89
11
42.22
11
0 G/E
LULUS Bil -
% 17
94.44
20.00
30
100.00
6
20.00
30
100.00
33.33
5
18.33
29
128.89
43.33
29
291.11
Bil
GP %
1
5.56
5.60
-
-
3.40
-
-
6.60
1
0.36
3.00
1
0.71
2.60
e
OTI2 = TOV + (ETR -TOV)2/3
30
4
18.89
11
95.56
10
81.11
3
f
ETR (kiraan)
30
6
20.00
12
60.00
8
13.33
2
15.00
28
186.67
2
1.07
2.20
g
ETR (pindaan)
30
9
30.00
14
46.67
3
6.43
3
46.67
29
62.14
1
1.61
1.30
h
Perbezaan
-
3
-13.33
(5)
-6.90
1
31.67
1
-124.52
10.00
2
(1)
0.54
-0.90
Disediakan oleh
Disahkan oleh
Disahkan oleh
……………………………….. Ketua Panitia GEOGRAFI
……………………………….. Guru Penolong Kanan 1/ Guru Kanan Mata Pelajaran SMK SRI TANJUNG,BENUT, PONTIAN JOHOR
……………………………….. Pengetua / Guru Besar SMK SRI TANJUNG,BENUT, PONTIAN JOHOR
3
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
KATMI BT. MOON
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
TEMA 4: DINAMIK PENDUDUK 1
Taburan Penduduk
4.1
Aras 1 1. Mengenalpasti taburan penduduk . Malaysia . Dunia Aras 2 1. Menyatakan dan menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk. Aras 3 1. Merumus faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk di Lembangan St. Lawrence, Kanada.
Perubahan penduduk dan implikasinya. a) Pertumbuhan penduduk 4.2
Aras 1 1. Mentakrif pertumbuhan penduduk. 2. Menyatakan dan menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi - Kadar kelahiran - Kadar kematian - Migrasi 3. Mengira kadar pertumbuhan penduduk.
Penyemakan dan penandaan Penyemakan dan penandaan
Penyemakan dan penandaan 1 Penyemakan dan penandaan 2
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
3
3
9
0
Membincangkan taburan penduduk berpandukan pelbagai media seperti peta, bahan bercetak dan internet.
2
4
2
8
0
. Menghasilkan peta minda tentang faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk negara Malaysia.
1
5
3
15
0
1
3
0
3
3
9
0
4
0 41
12 12
20.49
4
Melengkapkan pengurusan grafik tentang faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk di Lembangan St. Law rence, Kanada.
Menunjuk cara mengira pertumbuhan penduduk. Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk dengan berpandukan pelbagai media seperti peta, bahan bercetak dan internet. Simulasi tentang pertumbuhan penduduk negara Malaysia. Menghasilkan peta minda faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk.
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
2
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
b) Migrasi
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Aras 1 1. Menyenarai jenis migrasi dalaman dan antarabangsa.. 2. Menyatakan dan menjelaskan faktor dengan contoh yang mempengaruhi migrasi. 3. Mengenalpasti dan menghuraikan kesan migrasi terhadap sesebuah negara. Aras 2 1. Menjelaskan faktor dengan contoh yang mempengaruhi migrasi 2. Menghuraikan kesan migrasi terhadap sesebuah negara
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
5
3
15
0
Membincangkan jenis, faktor dan kesan migrasi dengan berpandukan pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet. Membincangkan isu-isu semasa yang berkaitan dengan migrasi.
2
2
2
4
0
Mengadakan pertandingan menulis esei. Melengkapkan pengurusan grafik tentang faktor-faktor yang mempengaruhi jenis-jenis migrasi negara Malaysia. Mengumpul maklumat tentang kesan migrasi daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.
0 0
0 0
0 19
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
3
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
c) Piramid penduduk
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Aras 1 1. Mengenalpasti bentuk-bentuk piramid. - Piramid progresif - Piramid peralihan - Piramid stabil - Piramid terganggu 2. Menyatakan ciri-ciri piramid penduduk dan kaitannya dengan kadar kelahiran dan kadar kematian. Aras 2 1. Menjelaskan kesan struktur, jumlah dan komposisi penduduk terhadap pembangunan negara. Aras 3 1. Merumus kesan struktur dan komposisi penduduk terhadap pembangunan negara pada masa depan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
5
3
15
0
Membincangkan bentuk-bentuk piramid penduduk berdasarkan rajah. Membincangkan kaitan antara ciri-ciri piramid penduduk dengan kadar kelahiran dan kadar kematian.
2
1
2
2
0
Sumbang saran kesan-kesan struktur dan komposisi penduduk terhadap pembangunan negara.
3
2
3
6
0
Meramalkan kesan struktur dan komposisi penduduk terhadap pembangunan negara pada masa depan.
0
0
0 23
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
6
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Aras 1 1. Mentakrif keadaan kependudukan - Kurang penduduk - Penduduk berlebihan - Penduduk Optimum 4
Implikasi perubahan penduduk
2. Menyenaraikan dan menerangkan kesan-kesan kependudukan - Kurang penduduk - Penduduk berlebihan
1
3
3
9
0
Membincangkan ciri-ciri kependudukan berpandukan pelbagai media seperti bahan bercetak, cakera padat dan internet. Menghasilkan peta minda tentang ciri-ciri kependudukan.
2
2
2
4
0
Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi keadaan kependudukan. Menghasilkan buku skrap tentang keadaan kependudukan di negara lain.
3
1
1
1
0
Sumbang saran tentang langkah-langkah untuk mengatasi masalah kependudukan pada masa depan.
0
0
0 14
0 0
3. Menyatakan dan menjelaskan contoh langkahlangkah mengatasi kependudukan. Aras 2 1.Menerangkan kesan-kesan kependudukan * Kurang penduduk * Penduduk berlebihan 2. Menjelaskan dengan contoh langkah-langkah mengatasi kependudukan Aras 3 1. Mencadangkan langkah-langkah untuk mengatasi masalah kependudukan.
Penyemakan dan penandaan Penyemakan dan penandaan
Penyemakan dan penandaan 1 Penyemakan dan penandaan 2
0.00
7
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
TEMA 5: PETEMPATAN & PERKEMBANGANNYA 5.1 Fungsi petempatan
Aras 1 1. Menyatakan dan menghuraikan fungsi sebagai petempatan luar bandar dan bandar daripada aspek - ekonomi - sosial - politik/Governan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
2
3
6
0
Membincangkan fungsi-fungsi petempatan, faktor-faktor yang mempengaruhi perletakan dan saling bergantung antara petempatan luar bandar dan bandar.
2
3
2
6
0
Membincangkan fungsi-fungsi petempatan, faktor-faktor yang mempengaruhi perletakan dan saling bergantung antara petempatan luar bandar dan bandar.
3
1
1
1
0
Mengumpulkan maklumat tentang fungsi-fungsi petempatan dan faktor-faktor yang mempengaruhi perletakkannya.
0
0
0 13
0 0
2. Menyenarai faktor yang mempengaruhi perletakan dan taburan petempatan luar bandar dan bandar. Aras 2 1.Menghuraikan fungsi-fungsi *Petempatan luar bandar *Petempatan bandar 2.Menerangkan dengan contoh faktor yang mempengaruhi perletakan dan taburan petempatan luar bandar dan bandar 3. Menjelaskan dengan contoh kebergantungan antara - bandar dengan luar bandar - bandar dengan bandar 4. Menghuraikan dengan contoh perkembangan dan perubahan petempatan luar bandar kepada petempatan bandar. Aras 3 1. Membanding dan membeza fungsi-fungsi petempatan luar bandar dan bandar.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
8
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
6
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Pembandaran/ Bandar
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
5.2
Aras 1 1. Mentakrif dan menjelaskan dengan contoh proses pembandaran. 2. Menyatakan dan menghuraikan faktor yang mempengaruhi pembandaran. - ekonomi - social - Governan 3. Menyatakan dan menghuraikan dengan contoh kesan pembandaran. Aras 2 1.Menjelaskan dengan contoh proses pembandaran: * Negara membangun * Negara maju 2. Menerangkan dengan contoh bandar-bandar terancang. - Bandar baru - Bandar satelit 3. Menghuraikan faKtor yang mempengaruhi pembandaran * ekonomi * social * Governan
Aras 3 1.Menyenaraikan dan menghuraikan langkah untuk mengurangkan masalah pembandaran. 2. Membanding dan membezakan proses dan kesan pembandaran - Negara membangun - Negara maju 3.Membanding dan membezakan proses dan kesan pembandaran antara Kuala Lumpur dengan * Kolkata * Los Angeles 4. Mencadangkan langkah-langkah untuk mengurangkan masalah pembandaran pada masa depan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
3
3
9
0
Membandingkan proses pembandaran daripada aspek: - saiz penduduk - kegiatan ekonomi - cara hidup Melengkapkan pengurusan grafik hierarki bandar. Sumbang saran tentang faktor-faktor yang mempengaruhi pembandaran. Mengumpul maklumat dan gambar tentang kesan pembandaran daripada pelbagai media seperti akhbar,majalah, VCD dan internet. Lawatan ke Pejabat Majlis Tempatan.
2
3
2
6
0
Melengkapkan pengurusan grafik tentang proses pembandaran dengan merujuk kajian kes: - Kuala Lumpur dengan Kolkata - Kuala Lumpur dengan Los Angeles
3
3
1
3
0
Melengkapkan pengurusan grafik tentang proses pembandaran dengan merujuk kajian kes: - Kuala Lumpur dengan Kolkata - Kuala Lumpur dengan Los Angeles
0
0
0 18
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
9
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
TEMA 6: 7
PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN Kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan.
6.1
Aras 1 1. Mengenalpasti pola jaringan pengangkutan peringkat awal. 2. Menyatakan dan menghuraikan kepentingan (kesan positif)jaringan pengangkutan dan perhubungan dari aspek - ekonomi - sosial - petempatan - alam sekitar fizikal
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
3
3
9
0
Membincangkan pola jaringan pengangkutan peringkat awal berpandukan peta negara Malaysia. Sumbang saran tentang kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan.
2
2
2
4
0
Menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan jaringan pengangkutan dan perhubungan dengan merujuk kepada kajian kes: - pengangkutan (Jepun) - perhubungan (Amerika Syarikat)
3
1
3
3
0
Mengumpul maklumat tentang jaringan pengangkutan dan perhubungan daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet. Meramalkan perkembangan jaringan pengangkutan dan perhubungan pada masa depan.
0
0
0 16
0 0
3. Menyenaraikan dan menjelaskan dengan contoh faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan perhubungan - fizikal - ekonomi - Governan - Teknologi Aras 2 1.Menjelaskan dengan contoh factor yang mempengaruhi perkembangan jaringan pengangkutan. Kajian kes - perhubungan (Amerika Syarikat) - Pengangkutan (Jepun) Aras 3 1. Merumus tentang perkembangan jaringan pengangkutan dan perhubungan pada masa hadapan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
10
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
8
Kesan perkembangan pengangkutan dan perhubungan.
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
6.2
Aras 1 1. Menyenaraikan kesan (negatif) perkembangan jaringan pengangkutan dan perhubungan terhadap - Alam Sekitar Fizikal - Alam Sekitar Manusia Aras 2 1. Menghuraikan kesan perkembangan jaringan pengangkutan dan perhubungan di Jepun dan Vietnam. - Pembangunan ekonomi - Pembangunan sosial - Taburan penduduk - Alam Sekitar
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
2
3
6
0
Membincangkan kesan perkembangan jaringan pengangkutan dan perhubungan.
2
3
2
6
0
Mengumpul maklumat tentang kesan perkembangan jaringan pengangkutan dan perhubungan daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.
0 0
0 0
0 12
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
11
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
9
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
TEMA 7: SUMBER Kepentingan pelbagai sumber
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
7.1
Aras 1 1. Menyenaraikan kepentingan pelbagai sumber - hutan - mineral - air - pantai dan marin - kepelbagaian biologi
Aras 2 1.Menghuraikan dan menjelaskan dengan contoh kepentingan sumber - hutan - mineral - air - pantai dan marin - kelpelbagaian biologi - tanih - tenaga suria - tenaga biojisim Aras 3 1. Membandingkan dan membezakan kepentingan pelbagai sumber.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
5
3
15
0
Sumbang saran tentang kepentingan pelbagai sumber.
2
5
2
10
0
Mengumpul maklumat tentang kepentingan pelbagai sumber daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.
3
1
1
1
0
Menghasilkan peta minda tentang kepentingan pelbagai sumber
0
0
0 26
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
12
1
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
10
Kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar
7.2
Aras 1 1. Menyatakan kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar. Aras 2 1. Menjelaskan dengan contoh kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar dengan merujuk kepada - hutan di Kalimantan - petroleum di Alaska
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
1
2
1
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
3
2
2
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Prestasi Standard (sw)
0
Membincangkan kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar.
4
0
Mengumpul maklumat dan gambar tentang penerokaan sumber terhadap alam sekitar daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet. Menghasilkan buku skrap tentang penerokaan sumber terhadap alam sekitar.
0 0
0 0
0 7
0 0
3
0.00
13
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
11
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Pengurusan sumber
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
7.3
Aras 1 1. Menyenaraikan usaha pemeliharan dan pemuliharaan kawasan penerokaan sumber. 2. Menyatakan dan menghuraikan dengan contoh peranan individu dan organisasi dalam pengurusan sumber untuk masa depan. Aras 2 1. Menjelaskan dengan contoh usaha pemeliharaan dan pemuliharaan kawasan penerokaan sumber dengan merujuk - hutan (Kanada) - air (Arab Saudi) 2. Menghuraikan dengan contoh peranan individu dan organisasi dalam pengurusan sumber untuk masa depan
Aras 3 1.Merumus cara-cara pengurusan sumber ke arah pembangunan lestari negara Malaysia.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
2
3
6
0
Mengumpul maklumat tentang usaha pemeliharaan dan pemuliharaan kawasan-kawasan penerokaan sumber daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.
2
2
2
4
0
Membincangkan usaha pemeliharaan dan pemuliharaan kaw asan-kawasan penerokaan. Sumbang saran tentang peranan individu dan organisasi dalam pengurusan sumber untuk masa depan.
2
0
Menjalankan aktiviti 3R sebagai projek kelas: - Reduce (kurang guna) - Reuse (guna semula) - Recycle (kitar semula) Mengadakan pidato spontan tentang pengurusan sumber ke arah pembangunan lestari negara Malaysia.
0
0
0 12
0 0
3
2
1
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
14
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
TEMA 8: KEGIATAN EKONOMI 12
Kegiatan Ekonomi Pembuatan
Faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembuatan
8.1
8.2
Aras 1 1. Mengenalpasti jenis kegiatan ekonomi pembuatan. 2. Menerangkan kegiatan ekonomi pembuatan elektrik, elektronik, automatif dan pembuatan berasaskan sumber Aras 1 1. Menyenaraikan faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembuatan. Aras 2 1. Menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembuatan. Aras 3 1. Membandingkan dan membezakan faktor-faktor yang mempengaruhi ekonomi pembuatan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
2
3
6
0
Membincangkan jenis kegiatan ekonomi pembuatan
1
1
3
3
0
Menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhikegiatan pembuatan
2
1
2
2
0
Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembuatan
3
1
3
3
0
Melengkapkan pengurusan grafik dengan membandingkan dan membezakan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembuatan
0 14
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
15
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
13
Sumbangan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap Pembangunan Negara
8.3
Aras 1 1. Menyatakan kepentingan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap pembangunan negara Malaysia. Aras 2 1. Menghuraikan kepentingan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap pembangunan negara Malaysia. Aras 3 • Menjelaskan kepentingan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap pembangunan negara Malaysia
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
1
3
3
0
2
1
2
2
0
3
1
1
1
0
0
0
0 6
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
16
Sumbang saran tentang kepentingan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap pembangunan negara Malaysia Mengumpul maklumat tentang kepentingan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap pembangunan negara Malaysia daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet. Mengadakan syarahan tentang kepentingan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap pembangunan negara Malaysia.
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
14
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kesan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap alam sekitar dan langkahlangkah mengurangkannya.
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
8.4
Aras 1 1. Menyenaraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap alam sekitar negara Malaysia. 2. Menyenaraikan langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap alam sekitar. 3. Menghuraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya. Aras 2 • Menghuraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
2
1
2
0
Mengumpul maklumat tentang kesan-kesan perkembangan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap alam sekitar daripada pelbagai bahan bercetak dan internet.
2
2
2
4
0
Menghasilkan peta minda tentang kesan-kesan perkembangan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya.
0 0
0 0
0 6
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
17
1
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
15
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kegiatan Ekonomi Perkhidmatan
Faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perkhidmatan
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
8.1
8.2
Aras 1 1. Mengenalpasti jenis kegiatan ekonomi perkhidmatan. 2. Menerangkan kegiatan ekonomi perniagaan borong, runcit, hotel, restoran, kewangan, insurans, hartanah, perkhidmatan perniagaan, pengangkutan, telekomunikasi, perkhidmatan kerajaan, utiliti. Aras 1 1. Menyenaraikan faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perkhidmatan. Aras 2 1. Menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perkhidmatan. Aras 3 1. Membandingkan dan membezakan faktor-faktor mempengaruhi ekonomi perkhidmatan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
4
3
12
0
Membincangkan jenis kegiatan ekonomi perkhidmatan
1
1
3
3
0
Menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perkhidmatan
2
1
2
2
0
Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perkhidmatan
3
1
1
1
0
Melengkapkan pengurusan grafik dengan membandingkan dan membezakan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perkhidmatan
0 18
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
18
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
16
Sumbangan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap pembangunan 8.3 negara
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Aras 1 1. Menyatakan kepentingan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap pembangunan negara Malaysia. Aras 2 1 Menghuraikan kepentingan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap pembangunan negara Malaysia.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
1
3
3
0
Sumbang saran tentang kepentingan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap pembangunan negara Malaysia
2
1
2
2
0
Mengumpul maklumat tentang kepentingan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap pembangunan negara Malaysia daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.
0 0
0 0
0 5
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
19
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
17
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Kesan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap alam sekitar dan langkah8.4 langkah mengurangkannya.
Aras 1 1. Menyenaraikan kesan-kesan perkembangan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap alam sekitar. 2. Menyenaraikan langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap alam sekitar. Aras 2 1. Menghuraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
2
3
6
0
Mengumpul maklumat tentang kesan-kesan perkembangan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap alam sekitar daripada pelbagai bahan bercetak dan internet.
2
2
2
4
0
Menghasilkan peta minda tentang kesan-kesan perkembangan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya.
0 0
0 0
0 10
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
20
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
18
Kegiatan Ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan
Faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan.
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
8.1
8.2
Aras 1 1. Mengenalpasti jenis pertanian, perhutanan, perikanan dan perternakan. 2. Menerangkan kegiatan tanaman kontan, tanaman makanan, taburan hutan, jenis perikanan dan akuakultur. Aras 1 1. Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan penteranakan. Aras 2 1. Menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan. Aras 3 1. Membandingkan dan membezakan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
2
3
6
0
Membincangkan jenis kegiatan ekonomi pertanian,perhutanan,perikanan dan penternakan
1
4
3
12
0
Menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pertanian,perhutanan, perikanan dan penternakan
2
4
2
8
0
Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pertanian,perhutanan,perikanan dan penternakan
3
4
1
4
0
Melengkapkan pengurusan grafik dengan membandingkan dan membezakan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pertanian,perhutanan, perikanan dan penternakan.
0 30
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
21
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
19
Sumbangan kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan terhadap pembangunan negara.
8.3
Aras 1 1. Menyatakan dan menghuraikan kepentingan kegiatan pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan terhadap pembangunan negara. Aras 2 1.Menghuraikan kepentingan kegiatan pertanian , perhutanan, perikanan dan penternakan terhadap pembangunan Negara. Aras 3 1. Menjelaskan kepentingan kegiatan ekonomi pertanian,perhutanan,perikanan, perternakan terhadap pembangunan negara.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
3
3
9
0
Sumbang saran tentang kepentingan kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan terhadap pembangunan negara Malaysia
2
3
2
6
0
Mengumpul maklumat tentang kepentingan kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan terhadap pembangunan negara Malaysia daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.
3
3
3
9
0
Mengadakan syarahan tentang kepentingan kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan terhadap pembangunan negara Malaysia.
0
0
0 24
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
22
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
20
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar dan langkah-langkah 8.4 mengurangkannya.
Aras 1 1. Menyenaraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan, perternakan terhadap alam sekitar. 2. Menyenaraikan langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan kegiatan ekonomi, pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan terhadap alam sekitar. Aras 2 1. Menghuraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan perternakan terhadap alam sekitar dan langkahlangkah mengurangkannya.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
3
3
9
0
Mengumpul maklumat tentang kesan-kesan perkembangan kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan, perternakan terhadap alam sekitar daripada pelbagai bahan bercetak dan internet.
2
3
2
6
0
Menghasilkan peta minda tentang kesan-kesan perkembangan kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan perternakan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya.
0 0
0 0
0 15
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
23
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
21
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kegiatan ekonomi perlombongan
Faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perlombongan.
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
8.1
8.2
Aras 1 1. Mengenalpasti jenis kegiatan ekonomi perlombongan 2. Menerangkan kegiatan ekonomi perlombongan petroleum. Aras 1 1. Menyenaraikan faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perlombongan. Aras 2 1. Menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perlombongan. Aras 3 1. Membandingkan dan membezakan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perlombongan dinegara Malaysia.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
3
3
9
0
Membincangkan jenis kegiatan ekonomi perlombongan
1
2
3
6
0
Menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perlombongan
2
3
2
6
0
Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perlombongan
3
2
3
6
0
Melengkapkan pengurusan grafik dengan membandingkan dan membezakan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perlombongan
0 27
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
24
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
22
Sumbangan kegiatan ekonomi perlombongan terhadap pembangunan 8.3 negara.
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Aras 1 1. Menyatakan kepentingan kegiatan ekonomi perlombongan terhadap pembangunan negara Malaysia. Aras 2 1. Menghuraikan kepentingan kegiatan ekonomi perlombongan terhadap pembangunan negara Malaysia.
Kesan kegiatan ekonomi perlombongan terhadap alam sekitar dan langkah8.4 langkah mengurangkannya.
Aras 1 1. Menyenaraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi perlombongan terhadap alam sekitar negara Malaysia. 2. Menyenaraikan langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan ekonomi perlombongan terhadap alam sekitar. Aras 2 1. Menghuraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi perlombongan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
3
3
9
0
Sumbang saran tentang kepentingan kegiatan ekonomi perlombongan terhadap pembangunan negara Malaysia
2
2
2
4
0
Mengumpul maklumat tentang kepentingan kegiatan ekonomi perlombongan terhadap pembangunan negara Malaysia daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.
1
5
3
15
0
Mengumpul maklumat tentang kesan-kesan perkembangan kegiatan ekonomi perlombongan terhadap alam sekitar daripada pelbagai bahan bercetak dan internet.
2
2
2
4
0
Menghasilkan peta minda tentang kesan-kesan perkembangan kegiatan ekonomi perlombongan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya.
0 32
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
25
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
23
Kegiatan ekonomi pembinaan
8.1
Faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembinaan.
8.2
Aras 1 1. Mengenalpasti kegiatan ekonomi pembinaan. 2. Menerangkan kegiatan ekonomi pembinaan. Aras 1 1. Menyenaraikan faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembinaan. Aras 2 1. Menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembinaan. Aras 3 1. Membandingkan dan membezakan faktor-faktor yang mempengaruhi ekonomi pembinaan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
5
3
15
0
Membincangkan jenis kegiatan ekonomi pembinaan
1
3
3
9
0
Menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembinaan
2
2
2
4
0
Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembinaan
3
2
3
6
0
Melengkapkan pengurusan grafik dengan membandingkan dan membezakan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembinaan
0 34
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
26
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
24
Sumbangan kegiatan ekonomi pembinaan terhadap pembangunan negara.
8.3
Aras 1 1. Menyatakan kepentingan kegiatan ekonomi pembinaan terhadap pembangunan negara Malaysia. Aras 2 1. Menghuraikan kepentingan kegiatan ekonomi pembinaan terhadap pembangunan negara Malaysia.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
5
3
15
0
Sumbang saran tentang kepentingan kegiatan ekonomi pembinaan terhadap pembangunan negara Malaysia
2
2
2
4
0
Mengumpul maklumat tentang kepentingan kegiatan ekonomi pembinaan terhadap pembangunan negara Malaysia daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.
0 0
0 0
0 19
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
27
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
25
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kesan kegiatan ekonomi pembinaan terhadap alam sekitar dan langkahlangkah mengurangkannya.
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
8.4
Aras 1 1. Menyenaraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi pembinaan terhadap alam sekitar negara Malaysia. 2. Menyenaraikan langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar. Aras 2 1. Menghuraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi pembinaan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
5
3
15
0
Mengumpul maklumat tentang kesan-kesan perkembangan kegiatan ekonomi pembinaan terhadap alam sekitar daripada pelbagai bahan bercetak dan internet.
2
2
2
4
0
Menghasilkan peta minda tentang kesan-kesan perkembangan kegiatan ekonomi pembinaan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya.
0 0
0 0
0 19
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
28
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
26
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kepentingan kerjasama ekonomi antarabangsa
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
8.5
Aras 1 1. Menyenaraikan dan menjelaskan dengan contoh kepentingan kerjasama ekonomi antara negara dalam bidang - Pelaburan - Pasaran - Perdagangan
Aras 2 1.Menjelaskan dengan contoh kepentingan kerjasama ekonomi antara Negara dalam bidang - Pelaburan - Pasaran - Perdagangan
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
5
3
15
0
2
2
2
4
0
0 0
0 0
0 19
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
29
Membincangkan kerjasama ekonomi serantau dan antarabangsa: - ASEAN (Pertubuhan Negaranegara Asia Tenggara) - APEC (Kerjasama Ekonomi Asia Pasifik) - IMS - GT (Segi Tiga Pertumbuhan Indonesia, Malaysia dan Singapura) - IMT - GT (Segi Tiga Pertumbuhan Indonesia, Malaysia dan Thailand) - WTO (Pertubuhan Perdagangan Antarabangsa) Mengumpul maklumat tentang kepentingan kerjasama ekonomi antara negara daripada pelbagai bahan bercetak dan internet. Menghasilkan buku skrap tentang kepentingan kerjasama ekonomi antara negara.
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw) 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0
0 0
#DIV/0!
30
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw) 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0
0 0
#DIV/0!
31
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw) 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0
0 0
#DIV/0!
32
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Standard Aras (Level) Minimum (s)
0
Pencapaian (a)
3
Pemberat (w)
4
Prestasi Standard (sw) 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0
12 12
#DIV/0!
33
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
TAHUN
2009
SEKOLAH
SMK SRI TANJUNG,BENUT, PONTIAN JOHOR
KOD SEKOLAH
JEA 6005
PENGETUA / GURU BESAR TN. HJ. HAMZAH B. KARIMIN GURU PENOLONG KANAN 1 TN. HJ. SALLEH B. KOMAR BIDANG MATAPELAJARAN
SAINS KEMASYARAKATAN
PANITIA
GEOGRAFI
MATAPELAJARAN
GEOGRAFI
TINGKATAN / TAHUN
TINGKATAN 5
GURU Guru Kanan MP Ketua Panitia Guru Mengajar
TN. HJ. MOHD. RAFI B. KUNJAHAMAD PN. KATMI BT. MOON PN. KATMI BT. MOON
1
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
UJIAN BULANAN 1 / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 1 (UPPM1)
23hb Feb 2009
UJIAN BULANAN 2
4hb April 2009
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 2 (UPPM2)29hb April 2009 UJIAN BULANAN 3
16hb Mei 2009
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 3 (UPPM3)
14hb Okt 2009
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR
9hb Sept 2009
UJIAN DIAGNOSTIK 1
15hb Jan 2009
UJIAN DIAGNOSTIK 2
Tiada
GERAK GEMPUR 1
8hb Ogos 2009
GERAK GEMPUR 2
12hb Okt 2009
PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN
Tiada
PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN
Tiada
KIA 2M 1. Ujian Penapisan 2. Ujian Pelepasan 1 3. Ujian Pelepasan 2
Tiada Tiada Tiada
PROTIM Thaun 4 dan 6 1. Pra-Ujian 2. Psaca Ujian
Tiada Tiada
PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) 1. Taklimat Calon 2. Jangka Masa Pelaksanaan 3. Tarikh Penghantaran Markah PBS ke LPM
15hb Jan 2009 Jan 2009 ~ Jul 2010 Ogos 2010 2
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TARGET MATA PELAJARAN MENGIKUT PANITIA (Head Count Pencapaian Keseluruhan Mata Pelajaran)
MATA PELAJARAN
GEOGRAFI
TINGKATAN
TINGKATAN 5
4
3
A Perkara
a b c d
Peperiksaan SPM/PMR/UPSR (Tahun terbaik) 2008 Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahun lepas TOV (Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahun lepas OTI1 = TOV + (ETR - TOV)/3
Jum. Pelajar
Bil
2
B %
Bil
1
C %
Bil
D %
Bil
%
18
1
5.56
8
44.44
8
44.44
-
30
1
3.33
10
33.33
13
43.33
6
30
1
3.33
10
33.33
13
43.33
30
3
8.89
11
42.22
11
0 G/E
LULUS Bil -
% 17
94.44
20.00
30
100.00
6
20.00
30
100.00
33.33
5
18.33
29
128.89
43.33
29
291.11
Bil
GP %
1
5.56
5.60
-
-
3.40
-
-
6.60
1
0.36
3.00
1
0.71
2.60
e
OTI2 = TOV + (ETR -TOV)2/3
30
4
18.89
11
95.56
10
81.11
3
f
ETR (kiraan)
30
6
20.00
12
60.00
8
13.33
2
15.00
28
186.67
2
1.07
2.20
g
ETR (pindaan)
30
9
30.00
14
46.67
3
6.43
3
46.67
29
62.14
1
1.61
1.30
h
Perbezaan
-
3
-13.33
(5)
-6.90
1
31.67
1
-124.52
10.00
2
(1)
0.54
-0.90
Disediakan oleh
Disahkan oleh
Disahkan oleh
……………………………….. Ketua Panitia GEOGRAFI
……………………………….. Guru Penolong Kanan 1/ Guru Kanan Mata Pelajaran SMK SRI TANJUNG,BENUT, PONTIAN JOHOR
……………………………….. Pengetua / Guru Besar SMK SRI TANJUNG,BENUT, PONTIAN JOHOR
3
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
KATMI BT. MOON
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
TEMA 4: DINAMIK PENDUDUK 1
Taburan Penduduk
4.1
Aras 1 1. Mengenalpasti taburan penduduk . Malaysia . Dunia Aras 2 1. Menyatakan dan menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk. Aras 3 1. Merumus faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk di Lembangan St. Lawrence, Kanada.
Perubahan penduduk dan implikasinya. a) Pertumbuhan penduduk 4.2
Aras 1 1. Mentakrif pertumbuhan penduduk. 2. Menyatakan dan menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi - Kadar kelahiran - Kadar kematian - Migrasi 3. Mengira kadar pertumbuhan penduduk.
Penyemakan dan penandaan Penyemakan dan penandaan
Penyemakan dan penandaan 1 Penyemakan dan penandaan 2
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
3
3
9
0
Membincangkan taburan penduduk berpandukan pelbagai media seperti peta, bahan bercetak dan internet.
2
4
2
8
0
. Menghasilkan peta minda tentang faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk negara Malaysia.
1
5
3
15
0
1
3
0
3
3
9
0
4
0 41
12 12
20.49
4
Melengkapkan pengurusan grafik tentang faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk di Lembangan St. Law rence, Kanada.
Menunjuk cara mengira pertumbuhan penduduk. Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk dengan berpandukan pelbagai media seperti peta, bahan bercetak dan internet. Simulasi tentang pertumbuhan penduduk negara Malaysia. Menghasilkan peta minda faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk.
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
2
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
b) Migrasi
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Aras 1 1. Menyenarai jenis migrasi dalaman dan antarabangsa.. 2. Menyatakan dan menjelaskan faktor dengan contoh yang mempengaruhi migrasi. 3. Mengenalpasti dan menghuraikan kesan migrasi terhadap sesebuah negara. Aras 2 1. Menjelaskan faktor dengan contoh yang mempengaruhi migrasi 2. Menghuraikan kesan migrasi terhadap sesebuah negara
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
5
3
15
0
Membincangkan jenis, faktor dan kesan migrasi dengan berpandukan pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet. Membincangkan isu-isu semasa yang berkaitan dengan migrasi.
2
2
2
4
0
Mengadakan pertandingan menulis esei. Melengkapkan pengurusan grafik tentang faktor-faktor yang mempengaruhi jenis-jenis migrasi negara Malaysia. Mengumpul maklumat tentang kesan migrasi daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.
0 0
0 0
0 19
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
3
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
c) Piramid penduduk
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Aras 1 1. Mengenalpasti bentuk-bentuk piramid. - Piramid progresif - Piramid peralihan - Piramid stabil - Piramid terganggu 2. Menyatakan ciri-ciri piramid penduduk dan kaitannya dengan kadar kelahiran dan kadar kematian. Aras 2 1. Menjelaskan kesan struktur, jumlah dan komposisi penduduk terhadap pembangunan negara. Aras 3 1. Merumus kesan struktur dan komposisi penduduk terhadap pembangunan negara pada masa depan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
5
3
15
0
Membincangkan bentuk-bentuk piramid penduduk berdasarkan rajah. Membincangkan kaitan antara ciri-ciri piramid penduduk dengan kadar kelahiran dan kadar kematian.
2
1
2
2
0
Sumbang saran kesan-kesan struktur dan komposisi penduduk terhadap pembangunan negara.
3
2
3
6
0
Meramalkan kesan struktur dan komposisi penduduk terhadap pembangunan negara pada masa depan.
0
0
0 23
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
6
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Aras 1 1. Mentakrif keadaan kependudukan - Kurang penduduk - Penduduk berlebihan - Penduduk Optimum 4
Implikasi perubahan penduduk
2. Menyenaraikan dan menerangkan kesan-kesan kependudukan - Kurang penduduk - Penduduk berlebihan
1
3
3
9
0
Membincangkan ciri-ciri kependudukan berpandukan pelbagai media seperti bahan bercetak, cakera padat dan internet. Menghasilkan peta minda tentang ciri-ciri kependudukan.
2
2
2
4
0
Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi keadaan kependudukan. Menghasilkan buku skrap tentang keadaan kependudukan di negara lain.
3
1
1
1
0
Sumbang saran tentang langkah-langkah untuk mengatasi masalah kependudukan pada masa depan.
0
0
0 14
0 0
3. Menyatakan dan menjelaskan contoh langkahlangkah mengatasi kependudukan. Aras 2 1.Menerangkan kesan-kesan kependudukan * Kurang penduduk * Penduduk berlebihan 2. Menjelaskan dengan contoh langkah-langkah mengatasi kependudukan Aras 3 1. Mencadangkan langkah-langkah untuk mengatasi masalah kependudukan.
Penyemakan dan penandaan Penyemakan dan penandaan
Penyemakan dan penandaan 1 Penyemakan dan penandaan 2
0.00
7
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
TEMA 5: PETEMPATAN & PERKEMBANGANNYA 5.1 Fungsi petempatan
Aras 1 1. Menyatakan dan menghuraikan fungsi sebagai petempatan luar bandar dan bandar daripada aspek - ekonomi - sosial - politik/Governan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
2
3
6
0
Membincangkan fungsi-fungsi petempatan, faktor-faktor yang mempengaruhi perletakan dan saling bergantung antara petempatan luar bandar dan bandar.
2
3
2
6
0
Membincangkan fungsi-fungsi petempatan, faktor-faktor yang mempengaruhi perletakan dan saling bergantung antara petempatan luar bandar dan bandar.
3
1
1
1
0
Mengumpulkan maklumat tentang fungsi-fungsi petempatan dan faktor-faktor yang mempengaruhi perletakkannya.
0
0
0 13
0 0
2. Menyenarai faktor yang mempengaruhi perletakan dan taburan petempatan luar bandar dan bandar. Aras 2 1.Menghuraikan fungsi-fungsi *Petempatan luar bandar *Petempatan bandar 2.Menerangkan dengan contoh faktor yang mempengaruhi perletakan dan taburan petempatan luar bandar dan bandar 3. Menjelaskan dengan contoh kebergantungan antara - bandar dengan luar bandar - bandar dengan bandar 4. Menghuraikan dengan contoh perkembangan dan perubahan petempatan luar bandar kepada petempatan bandar. Aras 3 1. Membanding dan membeza fungsi-fungsi petempatan luar bandar dan bandar.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
8
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
6
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Pembandaran/ Bandar
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
5.2
Aras 1 1. Mentakrif dan menjelaskan dengan contoh proses pembandaran. 2. Menyatakan dan menghuraikan faktor yang mempengaruhi pembandaran. - ekonomi - social - Governan 3. Menyatakan dan menghuraikan dengan contoh kesan pembandaran. Aras 2 1.Menjelaskan dengan contoh proses pembandaran: * Negara membangun * Negara maju 2. Menerangkan dengan contoh bandar-bandar terancang. - Bandar baru - Bandar satelit 3. Menghuraikan faKtor yang mempengaruhi pembandaran * ekonomi * social * Governan
Aras 3 1.Menyenaraikan dan menghuraikan langkah untuk mengurangkan masalah pembandaran. 2. Membanding dan membezakan proses dan kesan pembandaran - Negara membangun - Negara maju 3.Membanding dan membezakan proses dan kesan pembandaran antara Kuala Lumpur dengan * Kolkata * Los Angeles 4. Mencadangkan langkah-langkah untuk mengurangkan masalah pembandaran pada masa depan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
3
3
9
0
Membandingkan proses pembandaran daripada aspek: - saiz penduduk - kegiatan ekonomi - cara hidup Melengkapkan pengurusan grafik hierarki bandar. Sumbang saran tentang faktor-faktor yang mempengaruhi pembandaran. Mengumpul maklumat dan gambar tentang kesan pembandaran daripada pelbagai media seperti akhbar,majalah, VCD dan internet. Lawatan ke Pejabat Majlis Tempatan.
2
3
2
6
0
Melengkapkan pengurusan grafik tentang proses pembandaran dengan merujuk kajian kes: - Kuala Lumpur dengan Kolkata - Kuala Lumpur dengan Los Angeles
3
3
1
3
0
Melengkapkan pengurusan grafik tentang proses pembandaran dengan merujuk kajian kes: - Kuala Lumpur dengan Kolkata - Kuala Lumpur dengan Los Angeles
0
0
0 18
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
9
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
TEMA 6: 7
PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN Kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan.
6.1
Aras 1 1. Mengenalpasti pola jaringan pengangkutan peringkat awal. 2. Menyatakan dan menghuraikan kepentingan (kesan positif)jaringan pengangkutan dan perhubungan dari aspek - ekonomi - sosial - petempatan - alam sekitar fizikal
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
3
3
9
0
Membincangkan pola jaringan pengangkutan peringkat awal berpandukan peta negara Malaysia. Sumbang saran tentang kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan.
2
2
2
4
0
Menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan jaringan pengangkutan dan perhubungan dengan merujuk kepada kajian kes: - pengangkutan (Jepun) - perhubungan (Amerika Syarikat)
3
1
3
3
0
Mengumpul maklumat tentang jaringan pengangkutan dan perhubungan daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet. Meramalkan perkembangan jaringan pengangkutan dan perhubungan pada masa depan.
0
0
0 16
0 0
3. Menyenaraikan dan menjelaskan dengan contoh faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan perhubungan - fizikal - ekonomi - Governan - Teknologi Aras 2 1.Menjelaskan dengan contoh factor yang mempengaruhi perkembangan jaringan pengangkutan. Kajian kes - perhubungan (Amerika Syarikat) - Pengangkutan (Jepun) Aras 3 1. Merumus tentang perkembangan jaringan pengangkutan dan perhubungan pada masa hadapan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
10
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
8
Kesan perkembangan pengangkutan dan perhubungan.
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
6.2
Aras 1 1. Menyenaraikan kesan (negatif) perkembangan jaringan pengangkutan dan perhubungan terhadap - Alam Sekitar Fizikal - Alam Sekitar Manusia Aras 2 1. Menghuraikan kesan perkembangan jaringan pengangkutan dan perhubungan di Jepun dan Vietnam. - Pembangunan ekonomi - Pembangunan sosial - Taburan penduduk - Alam Sekitar
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
2
3
6
0
Membincangkan kesan perkembangan jaringan pengangkutan dan perhubungan.
2
3
2
6
0
Mengumpul maklumat tentang kesan perkembangan jaringan pengangkutan dan perhubungan daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.
0 0
0 0
0 12
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
11
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
9
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
TEMA 7: SUMBER Kepentingan pelbagai sumber
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
7.1
Aras 1 1. Menyenaraikan kepentingan pelbagai sumber - hutan - mineral - air - pantai dan marin - kepelbagaian biologi
Aras 2 1.Menghuraikan dan menjelaskan dengan contoh kepentingan sumber - hutan - mineral - air - pantai dan marin - kelpelbagaian biologi - tanih - tenaga suria - tenaga biojisim Aras 3 1. Membandingkan dan membezakan kepentingan pelbagai sumber.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
5
3
15
0
Sumbang saran tentang kepentingan pelbagai sumber.
2
5
2
10
0
Mengumpul maklumat tentang kepentingan pelbagai sumber daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.
3
1
1
1
0
Menghasilkan peta minda tentang kepentingan pelbagai sumber
0
0
0 26
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
12
1
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
10
Kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar
7.2
Aras 1 1. Menyatakan kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar. Aras 2 1. Menjelaskan dengan contoh kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar dengan merujuk kepada - hutan di Kalimantan - petroleum di Alaska
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
1
2
1
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
3
2
2
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Prestasi Standard (sw)
0
Membincangkan kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar.
4
0
Mengumpul maklumat dan gambar tentang penerokaan sumber terhadap alam sekitar daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet. Menghasilkan buku skrap tentang penerokaan sumber terhadap alam sekitar.
0 0
0 0
0 7
0 0
3
0.00
13
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
11
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Pengurusan sumber
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
7.3
Aras 1 1. Menyenaraikan usaha pemeliharan dan pemuliharaan kawasan penerokaan sumber. 2. Menyatakan dan menghuraikan dengan contoh peranan individu dan organisasi dalam pengurusan sumber untuk masa depan. Aras 2 1. Menjelaskan dengan contoh usaha pemeliharaan dan pemuliharaan kawasan penerokaan sumber dengan merujuk - hutan (Kanada) - air (Arab Saudi) 2. Menghuraikan dengan contoh peranan individu dan organisasi dalam pengurusan sumber untuk masa depan
Aras 3 1.Merumus cara-cara pengurusan sumber ke arah pembangunan lestari negara Malaysia.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
2
3
6
0
Mengumpul maklumat tentang usaha pemeliharaan dan pemuliharaan kawasan-kawasan penerokaan sumber daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.
2
2
2
4
0
Membincangkan usaha pemeliharaan dan pemuliharaan kaw asan-kawasan penerokaan. Sumbang saran tentang peranan individu dan organisasi dalam pengurusan sumber untuk masa depan.
2
0
Menjalankan aktiviti 3R sebagai projek kelas: - Reduce (kurang guna) - Reuse (guna semula) - Recycle (kitar semula) Mengadakan pidato spontan tentang pengurusan sumber ke arah pembangunan lestari negara Malaysia.
0
0
0 12
0 0
3
2
1
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
14
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
TEMA 8: KEGIATAN EKONOMI 12
Kegiatan Ekonomi Pembuatan
Faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembuatan
8.1
8.2
Aras 1 1. Mengenalpasti jenis kegiatan ekonomi pembuatan. 2. Menerangkan kegiatan ekonomi pembuatan elektrik, elektronik, automatif dan pembuatan berasaskan sumber Aras 1 1. Menyenaraikan faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembuatan. Aras 2 1. Menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembuatan. Aras 3 1. Membandingkan dan membezakan faktor-faktor yang mempengaruhi ekonomi pembuatan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
2
3
6
0
Membincangkan jenis kegiatan ekonomi pembuatan
1
1
3
3
0
Menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhikegiatan pembuatan
2
1
2
2
0
Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembuatan
3
1
3
3
0
Melengkapkan pengurusan grafik dengan membandingkan dan membezakan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembuatan
0 14
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
15
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
13
Sumbangan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap Pembangunan Negara
8.3
Aras 1 1. Menyatakan kepentingan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap pembangunan negara Malaysia. Aras 2 1. Menghuraikan kepentingan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap pembangunan negara Malaysia. Aras 3 • Menjelaskan kepentingan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap pembangunan negara Malaysia
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
1
3
3
0
2
1
2
2
0
3
1
1
1
0
0
0
0 6
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
16
Sumbang saran tentang kepentingan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap pembangunan negara Malaysia Mengumpul maklumat tentang kepentingan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap pembangunan negara Malaysia daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet. Mengadakan syarahan tentang kepentingan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap pembangunan negara Malaysia.
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
14
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kesan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap alam sekitar dan langkahlangkah mengurangkannya.
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
8.4
Aras 1 1. Menyenaraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap alam sekitar negara Malaysia. 2. Menyenaraikan langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap alam sekitar. 3. Menghuraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya. Aras 2 • Menghuraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
2
1
2
0
Mengumpul maklumat tentang kesan-kesan perkembangan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap alam sekitar daripada pelbagai bahan bercetak dan internet.
2
2
2
4
0
Menghasilkan peta minda tentang kesan-kesan perkembangan kegiatan ekonomi pembuatan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya.
0 0
0 0
0 6
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
17
1
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
15
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kegiatan Ekonomi Perkhidmatan
Faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perkhidmatan
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
8.1
8.2
Aras 1 1. Mengenalpasti jenis kegiatan ekonomi perkhidmatan. 2. Menerangkan kegiatan ekonomi perniagaan borong, runcit, hotel, restoran, kewangan, insurans, hartanah, perkhidmatan perniagaan, pengangkutan, telekomunikasi, perkhidmatan kerajaan, utiliti. Aras 1 1. Menyenaraikan faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perkhidmatan. Aras 2 1. Menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perkhidmatan. Aras 3 1. Membandingkan dan membezakan faktor-faktor mempengaruhi ekonomi perkhidmatan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
4
3
12
0
Membincangkan jenis kegiatan ekonomi perkhidmatan
1
1
3
3
0
Menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perkhidmatan
2
1
2
2
0
Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perkhidmatan
3
1
1
1
0
Melengkapkan pengurusan grafik dengan membandingkan dan membezakan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perkhidmatan
0 18
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
18
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
16
Sumbangan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap pembangunan 8.3 negara
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Aras 1 1. Menyatakan kepentingan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap pembangunan negara Malaysia. Aras 2 1 Menghuraikan kepentingan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap pembangunan negara Malaysia.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
1
3
3
0
Sumbang saran tentang kepentingan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap pembangunan negara Malaysia
2
1
2
2
0
Mengumpul maklumat tentang kepentingan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap pembangunan negara Malaysia daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.
0 0
0 0
0 5
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
19
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
17
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Kesan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap alam sekitar dan langkah8.4 langkah mengurangkannya.
Aras 1 1. Menyenaraikan kesan-kesan perkembangan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap alam sekitar. 2. Menyenaraikan langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap alam sekitar. Aras 2 1. Menghuraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
2
3
6
0
Mengumpul maklumat tentang kesan-kesan perkembangan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap alam sekitar daripada pelbagai bahan bercetak dan internet.
2
2
2
4
0
Menghasilkan peta minda tentang kesan-kesan perkembangan kegiatan ekonomi perkhidmatan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya.
0 0
0 0
0 10
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
20
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
18
Kegiatan Ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan
Faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan.
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
8.1
8.2
Aras 1 1. Mengenalpasti jenis pertanian, perhutanan, perikanan dan perternakan. 2. Menerangkan kegiatan tanaman kontan, tanaman makanan, taburan hutan, jenis perikanan dan akuakultur. Aras 1 1. Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan penteranakan. Aras 2 1. Menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan. Aras 3 1. Membandingkan dan membezakan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
2
3
6
0
Membincangkan jenis kegiatan ekonomi pertanian,perhutanan,perikanan dan penternakan
1
4
3
12
0
Menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pertanian,perhutanan, perikanan dan penternakan
2
4
2
8
0
Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pertanian,perhutanan,perikanan dan penternakan
3
4
1
4
0
Melengkapkan pengurusan grafik dengan membandingkan dan membezakan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pertanian,perhutanan, perikanan dan penternakan.
0 30
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
21
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
19
Sumbangan kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan terhadap pembangunan negara.
8.3
Aras 1 1. Menyatakan dan menghuraikan kepentingan kegiatan pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan terhadap pembangunan negara. Aras 2 1.Menghuraikan kepentingan kegiatan pertanian , perhutanan, perikanan dan penternakan terhadap pembangunan Negara. Aras 3 1. Menjelaskan kepentingan kegiatan ekonomi pertanian,perhutanan,perikanan, perternakan terhadap pembangunan negara.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
3
3
9
0
Sumbang saran tentang kepentingan kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan terhadap pembangunan negara Malaysia
2
3
2
6
0
Mengumpul maklumat tentang kepentingan kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan terhadap pembangunan negara Malaysia daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.
3
3
3
9
0
Mengadakan syarahan tentang kepentingan kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan terhadap pembangunan negara Malaysia.
0
0
0 24
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
22
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
20
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar dan langkah-langkah 8.4 mengurangkannya.
Aras 1 1. Menyenaraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan, perternakan terhadap alam sekitar. 2. Menyenaraikan langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan kegiatan ekonomi, pertanian, perhutanan, perikanan dan penternakan terhadap alam sekitar. Aras 2 1. Menghuraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan perternakan terhadap alam sekitar dan langkahlangkah mengurangkannya.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
3
3
9
0
Mengumpul maklumat tentang kesan-kesan perkembangan kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan, perternakan terhadap alam sekitar daripada pelbagai bahan bercetak dan internet.
2
3
2
6
0
Menghasilkan peta minda tentang kesan-kesan perkembangan kegiatan ekonomi pertanian, perhutanan, perikanan dan perternakan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya.
0 0
0 0
0 15
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
23
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
21
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kegiatan ekonomi perlombongan
Faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perlombongan.
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
8.1
8.2
Aras 1 1. Mengenalpasti jenis kegiatan ekonomi perlombongan 2. Menerangkan kegiatan ekonomi perlombongan petroleum. Aras 1 1. Menyenaraikan faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perlombongan. Aras 2 1. Menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perlombongan. Aras 3 1. Membandingkan dan membezakan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perlombongan dinegara Malaysia.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
3
3
9
0
Membincangkan jenis kegiatan ekonomi perlombongan
1
2
3
6
0
Menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perlombongan
2
3
2
6
0
Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perlombongan
3
2
3
6
0
Melengkapkan pengurusan grafik dengan membandingkan dan membezakan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi perlombongan
0 27
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
24
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
22
Sumbangan kegiatan ekonomi perlombongan terhadap pembangunan 8.3 negara.
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Aras 1 1. Menyatakan kepentingan kegiatan ekonomi perlombongan terhadap pembangunan negara Malaysia. Aras 2 1. Menghuraikan kepentingan kegiatan ekonomi perlombongan terhadap pembangunan negara Malaysia.
Kesan kegiatan ekonomi perlombongan terhadap alam sekitar dan langkah8.4 langkah mengurangkannya.
Aras 1 1. Menyenaraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi perlombongan terhadap alam sekitar negara Malaysia. 2. Menyenaraikan langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan ekonomi perlombongan terhadap alam sekitar. Aras 2 1. Menghuraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi perlombongan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
3
3
9
0
Sumbang saran tentang kepentingan kegiatan ekonomi perlombongan terhadap pembangunan negara Malaysia
2
2
2
4
0
Mengumpul maklumat tentang kepentingan kegiatan ekonomi perlombongan terhadap pembangunan negara Malaysia daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.
1
5
3
15
0
Mengumpul maklumat tentang kesan-kesan perkembangan kegiatan ekonomi perlombongan terhadap alam sekitar daripada pelbagai bahan bercetak dan internet.
2
2
2
4
0
Menghasilkan peta minda tentang kesan-kesan perkembangan kegiatan ekonomi perlombongan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya.
0 32
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
25
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
23
Kegiatan ekonomi pembinaan
8.1
Faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembinaan.
8.2
Aras 1 1. Mengenalpasti kegiatan ekonomi pembinaan. 2. Menerangkan kegiatan ekonomi pembinaan. Aras 1 1. Menyenaraikan faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembinaan. Aras 2 1. Menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembinaan. Aras 3 1. Membandingkan dan membezakan faktor-faktor yang mempengaruhi ekonomi pembinaan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
5
3
15
0
Membincangkan jenis kegiatan ekonomi pembinaan
1
3
3
9
0
Menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembinaan
2
2
2
4
0
Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembinaan
3
2
3
6
0
Melengkapkan pengurusan grafik dengan membandingkan dan membezakan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi pembinaan
0 34
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
26
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
24
Sumbangan kegiatan ekonomi pembinaan terhadap pembangunan negara.
8.3
Aras 1 1. Menyatakan kepentingan kegiatan ekonomi pembinaan terhadap pembangunan negara Malaysia. Aras 2 1. Menghuraikan kepentingan kegiatan ekonomi pembinaan terhadap pembangunan negara Malaysia.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
5
3
15
0
Sumbang saran tentang kepentingan kegiatan ekonomi pembinaan terhadap pembangunan negara Malaysia
2
2
2
4
0
Mengumpul maklumat tentang kepentingan kegiatan ekonomi pembinaan terhadap pembangunan negara Malaysia daripada pelbagai media seperti bahan bercetak dan internet.
0 0
0 0
0 19
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
27
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
25
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kesan kegiatan ekonomi pembinaan terhadap alam sekitar dan langkahlangkah mengurangkannya.
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
8.4
Aras 1 1. Menyenaraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi pembinaan terhadap alam sekitar negara Malaysia. 2. Menyenaraikan langkah-langkah mengurangkan kesan perkembangan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar. Aras 2 1. Menghuraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi pembinaan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
5
3
15
0
Mengumpul maklumat tentang kesan-kesan perkembangan kegiatan ekonomi pembinaan terhadap alam sekitar daripada pelbagai bahan bercetak dan internet.
2
2
2
4
0
Menghasilkan peta minda tentang kesan-kesan perkembangan kegiatan ekonomi pembinaan terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya.
0 0
0 0
0 19
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
28
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
PN. KATMI BT. MOON
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
5 AL BATANI
JANGKA MASA
120 MINIT
Item Minggu
26
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kepentingan kerjasama ekonomi antarabangsa
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
8.5
Aras 1 1. Menyenaraikan dan menjelaskan dengan contoh kepentingan kerjasama ekonomi antara negara dalam bidang - Pelaburan - Pasaran - Perdagangan
Aras 2 1.Menjelaskan dengan contoh kepentingan kerjasama ekonomi antara Negara dalam bidang - Pelaburan - Pasaran - Perdagangan
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1
5
3
15
0
2
2
2
4
0
0 0
0 0
0 19
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
29
Membincangkan kerjasama ekonomi serantau dan antarabangsa: - ASEAN (Pertubuhan Negaranegara Asia Tenggara) - APEC (Kerjasama Ekonomi Asia Pasifik) - IMS - GT (Segi Tiga Pertumbuhan Indonesia, Malaysia dan Singapura) - IMT - GT (Segi Tiga Pertumbuhan Indonesia, Malaysia dan Thailand) - WTO (Pertubuhan Perdagangan Antarabangsa) Mengumpul maklumat tentang kepentingan kerjasama ekonomi antara negara daripada pelbagai bahan bercetak dan internet. Menghasilkan buku skrap tentang kepentingan kerjasama ekonomi antara negara.
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw) 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0
0 0
#DIV/0!
30
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw) 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0
0 0
#DIV/0!
31
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw) 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0
0 0
#DIV/0!
32
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Standard Aras (Level) Minimum (s)
0
Pencapaian (a)
3
Pemberat (w)
4
Prestasi Standard (sw) 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0
12 12
#DIV/0!
33
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Related Documents
Geografi Tingkatan 5
June 2020 30
Geografi - Tingkatan 2
October 2019 51
Geografi - Tingkatan 1
October 2019 28
Geografi Tingkatan 4
June 2020 31
Geografi - Tingkatan 4
October 2019 38
Geografi - Tingkatan 3
October 2019 51More Documents from "Sekolah Portal"
Ups - Sekolah Rendah Ppd
May 2020 33
Bahasa Melayu Tingkatan 2_final
May 2020 18
Upa 3 Bahasa Ppd
May 2020 22
Upa 4 Kajian Kemasyarakatan_ppd
May 2020 17
Geografi Tingkatan 4
June 2020 31