Formes De Programar

FORMES DE PROGRAMAR 1.- Àrees d’experiència – En què consisteix? És una programació guiada amb activitats que relacionen els objectius i està basada en les tres àrees del currículum infantil: ○ Àrea de Coneixement d’un mateix i autonomía personal. ○ Àrea de Coneixement de l’entorn. ○ Àrea del Llenguatge – Avantatges: Al ser un plantejament molt pautat permet que totes les escoles infantils tinguin programacions similars. – Inconvenients: Al estar dividida en les tres àrees, quan s’ha d’explicar és força difícil la seva comprenció. 2.- Activitats globalitzades – En què consisteix? Consisteix en globalitzar totes les característiques dels desenvolupament evolutiu infantil i presentar uns plans de treball flexibles i amb carácter experimental. Hi ha dos tipus d’activitats i que tenen la mateixa importancia: ○ Activitats de la vida quotidiana o rutines. ○ Activitats d’aprenentatge, realitzades a través del joc. – Avantatges: És un procés més fàcil per l’educador, ja que no entra en contradicció amb la programació per àrees, només procura ser flexible i oberta tenint en compte l’educació individual del nen. – Inconvenients: Es poden produir situacions on perdin els objectius plantejats. 3.- Activitats d’àrees de desenvolupament – En qè consisteix? És un plantejament didàctic on l’educador ha de buscar activitats que desenvolupin els diferents àmbits evolutius: ○ Desenvolupament sensorial i motor. ○ Desenvolupament afectiu i social. ○ Desenvolupament del llenguatge. Aquesta proposta comporta l’objectiu d’exigir i, per tant, de marcar activitats per aconseguir objectius de fites. Proposa als nens un nivell més elevat al seu. – Avantatges: L’observació sistemàtica, que ajuda a programar en funció de les possibilitats individuals. – Inconvenients: 1.- Pretendre que els nens aprenguin de manera mecànica i per imitació. 2.- Al ser un plantejament rígid i molt pautat obliga a l’educador a tenir un coneixement profund de l’evolució infantil. 4.- En el PPC que hem preparat, a quina àrea s’aproxima més? – S’aproxima més a la manera de programar per àrees d’experiència, perquè nosaltres hem dividit els objectius, continguts i criteris d’evaluació segons les tres àrees.