Formato Guia De Aprendizaje Trasladar Materiales

Servicio Nacional de Aprendizaje Centro de Biotecnología Industrial Sistema de Gestión de la Calidad

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

Código: F02-6060-14/0206 Versión: 01

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Código: 22316035

Fecha: (Día – Mes – Año): 01 10 2008

Regional: VALLE

Centro de formación: C.B. I.

Estructura curricular o Programa de Formación Duración en horas, etapa Lectiva 2050 REMODELACION Y MANTENIMIENTO DE Duración en horas, etapa 880 EDIFICACIONES productiva Total en horas, de la Formación 2930 Módulo de Formación: Duración en horas: 160 PREPARACION DE MATERIALES Unidad de Aprendizaje: Duración en horas: TRASLADAR MATERIALES 30 Modalidad(es) de formación: PRESENCIAL Resultados de Aprendizaje: • Trasladar materiales de acuerdo con la actividad a ejecutar según normas, planos y especificaciones. • Utilizar equipos y herramientas necesarios para el traslado del material al sitio de trabajo. • Trasladar y disponer materiales en el sitio de trabajo. • Aplicar procedimientos para traslado de materiales de acuerdo con especificaciones de los fabricantes. Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación: TRASLADAR MATERIALES

Duración en horas: 30

2. INTRODUCCIÓN Hola amigo(a)! Cordial saludo. A través del desarrollo de esta Guía de Aprendizaje adquirirás las competencias necesarias para lograr conocimientos, habilidades y destrezas que te permitan desempeños en trasladar materiales propios de cada una de las actividades de la construcción. Te invito para que juntos estudiemos las normas, manuales y especificaciones para realizar el traslado de los materiales en la obra.

1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje. Página 1 de 3

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PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

1.- Investiga, analiza y socializa conceptos y conocimientos de tipos y clases de herramientas y equipos para el traslado de materiales a la obra y en la obra. 2.- Elabora una descripción de las señales preventivas, reglamentarias e informativas en el ámbito de tus actividades. 3.- Identifica materiales naturales y elaborados y define las especificaciones de transporte y almacenamiento. 4.- Utilización de equipo y accesorios de protección y seguridad para el transporte de materiales. 5.- Ejecución de traslado de materiales de acuerdo a normas, manuales y especificaciones.

4. EVALUACIÓN Esta actividad se regirá por los principios de auto evaluación, coevaluación y heteroevaluación EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Evidencias de conocimientos 1. Enumera cinco herramientas y dos equipos necesarios para el traslado de cinco materiales de diferente característica. 2. Identifica cinco señales preventivas cinco reglamentarias y tres informativas. 3. Identifica diez materiales naturales, con especificaciones de transporte y almacenamiento Evidencias de Desempeño 1. Utiliza el equipo de protección y Seguridad necesario para el transporte de tres Materiales diferentes. 2. Cinco materiales trasladados de acuerdo con las normas, manuales y especificaciones CRITERIOS DE EVALUACION .- Determina la cantidad y tipo de material requerido, teniendo en cuenta la magnitud de la obra y cantidad de operarios necesarios para realizarla y la capacidad del equipo. .- Utiliza los equipos definidos para la actividad cumpliendo con normas, planos y especificaciones. .- Aplica las normas de salud higiene y seguridad ocupacional para el cargue, transporte y descargue de material .- Utiliza vías de recorrido asignadas para traslado de materiales y respeta las señales de Seguridad correspondiente. .- Transporta el material en forma manual o mecánica de acuerdo con normas y especificaciones del material. .- Revisa equipos de transporte antes de su uso para asegurar su funcionamiento .- Organiza y/o lidera ambientes de trabajo de acuerdo con la actividad 1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje. Página 2 de 3

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.- Utiliza los elementos de seguridad de acuerdo a la actividad realizada. .- Organiza el sitio o lugar donde se depositará el material. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION Técnicas: 1. Formulación de situaciones problémicas 2. Formulación de preguntas sobre herramientas, equipos y dispositivos de transporte 3. Valoración de productos sobre traslado de materiales. 4. Pruebas de habilidad para traslado de materiales y rendimiento de actividades Instrumentos 1. Cuestionario 2. Lista de verificación 3. Guía de prueba práctica 4. Caso para resolver

5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

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Aula de construcción Equipos de Computo u Ordenadores Estructura Curricular Modulo de formación Catálogos Planos de construcción Cartillas Páginas de Consulta en Internet (adjunta en Materiales del Curso) Anexos Biblioteca Medios Audiovisuales

Elaborada por: MARCO AUGUSTO BOLAÑOS REBOLLEDO

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1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje. Página 3 de 3