Fonema F.pdf

Fonema F √

Trabajar frente al espejo

Praxias específicas. √ Los dientes muerden ligeramente el labio inferior. √ Inspirar lentamente por la nariz. √ Expulsar lentamente el aire por la boca (soplando). Posición de órganos fonoarticuladores. √ Ubicar los dientes superiores sobre el labio inferior. √ Inspirar lentamente por la nariz y expirar por la boca (soplando). √

Repetir sílabas partiendo por la emisión prolongada del fonema/b/ hasta llegar a la vocal.

F_______________á F_______________ó F_______________ú F_______________é F_______________í

56

Repite las siguíentes sílabas y cuando las emitas de manera adecuada colorea las estrellas.

fo

fa

fe

fu

fi

Luego repite:

fafá

fafó

fafú

fafé

fafí

fofá

fofó

fofú

fofé

fofí

fufá

fufó

fufú

fufé

fufí

fefá

fefó

fefú

fefé

fefí

fifá

fifó

fifú

fifé

fifí

Repite las siguientes palabras que presentan el sonido /f/ en posición inicial. Coloréalas cuando las emitas de manera adecuada.

Felipe

filete

foto

Foca

falda

fumador

Fabiola

fiesta

fila

Fideos

familia

fina

57

Repite las siguientes palabras que presentan el sonido /f/ en posición media. Coloréalas cuando las emitas de manera adecuada.

Elefante

teléfono

Afilar

búfalo

Repite las siguientes palabras que presentan el sonido /f/ en posición final. Coloréalas cuando las emitas de manera adecuada.

Sofá

jefe

Café

rifa

Jirafa

sifón

Estufa

bife

Repite lentamente las siguientes oraciones tocando cada elemento que las compone. Sigue el orden indicado por los números. Luego dibuja la oración que más te gustó, con ayuda del adulto.

El fósforo se 1

2

La

2

Fabiola 1

58

4

3

bufanda

1

apagó

es

de

3

4

Fernando 5

pasea

por

Filipinas

2

3

4

Los

fideos

con

filete

son

de

Felipe

1

2

3

4

5

6

7

Mi

familia

es

1

2

3

fabulosa 4

La

fiesta

es

de

Fabiola

1

2

3

4

5

Dibuja aquí la oración que más te gustó. 59

Colorea cada dibujo cuando lo nombres de manera adecuada. Fíjese en el sonido del fonema /f/.

60

foca

fantasma

Felipe

fecha

flecha

filo

foto

fila

fuente

faro

fideos

fósforo

Arma oraciones siguiendo la flecha y repítelas varias veces. Ejemplo: Felipe tiene una foto.

foto

fideos

fuente

Felipe

fósforo

61

Usted lee estos versos y el niño/a los repite, pronunciando correctamente el fonema /f/. Es importante que lea lento, claro y una línea por vez. El niño escoge y memoriza un verso !!! Pinta la nube cuando lo aprenda.

Una foto me saqué

Llama por teléfono

con Felisa, la foca,

la telefonista,

una foto me saqué

al señor famoso

con Felipe el elefante,

le pide la firma

y una foto me saqué

para la foto.

con Fidel mi amigo fiel.

Autoevaluación: Al terminar las actividades relacionadas al fonema /f/ evalúa cómo las realizaste y colorea la carita que mereces por tu esfuerzo. Si consideras que puedes hacerlo mejor, vuelve a comenzar... Recuerda que todo lo que haces es para hablar mejor !!!

62