Fichas 2 Set Cinthia Mella
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- Words: 802
- Pages: 18
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Concepto: Inteligencias Múltiples “El cerebro de cualquier persona contiene un potencial de percepciones, bellezas y coordinaciones lingüísticas, simbólicas, cenestésicas, pictóricas, y lógicas que albergan todo el saber humano posible”
Página | 2
El cerebro de nuestros futuros alumnos, será fisiológicamente igual, pero en el pensamiento y manera de aprender será una gran variedad, es por eso que cuando ideamos nuestra metodología de trabajo debemos tener presente este factor para aplicar la enseñanza y posteriormente diseñar el método evaluativo.
Página | 3
Página | 4
Las aptitudes de nuestros futuros alumnos, serán fundamentales dentro de su proceso intelectual, ya que sus Concepto: Capacidad cognitiva variadas potencialidades, deberán ser centro de nuestra “el «entendimiento» es una atención para explotarlas y capacidad de segundo orden para lograr mayor interés.
adquirir «aptitudes intelectuales».
Página | 5
Concepto: Talleres Pedagógicos
Página | 6
“Los talleres pedagógicos se Los talleres pedagógicos ayudan sujeto se a caracterizan forjar las bases porque, de nuestraelfutura asume así objeto de profesión, nosmismo permitecomo analizar in estudio, ya que falencias él es el investigador situ nuestras y debilidades, nos experiencia ayuda a mejorar de su propia en la ciertas situaciones que nos realidad que se encuentra inmerso” provocan conflicto, ya que juzgamos y estudiamos nuestras actitudes y posturas frente a variadas situaciones en la sala de clases.
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Página | 8
Concepto: Trabajo en equipo Un Equipo es un tipo especial de grupo. Sus miembros tienen habilidades que se complementan y están dedicadas a un propósito común, a un conjunto de metas de desempeño y tienen un enfoque común de la tarea
Página | 9
El trabajo en equipo juega un rol fundamental en nuestra formación, ya que nos permite desarrollar tolerancia, respeto y estrategias para mejorar la calidad de ciertas actividades en relación a distintas visiones respecto a un caso en particular.
Concepto: Seminario
P á g i n a | 10
El seminario ayuda mucho a “es una reunión especializada que tiene estudiar un tema en particular, ya naturaleza técnica y académica cuyo que enfrenta el trasfondo de este, profundo de objeto es realizar un estudio asídeterminadas como la utilidad,, amaterias medida que con un setratamiento interactúa entre requiere los que una participantes y especialistas, es interactividad entre los especialistas.” una oportunidad para poner sobre la mesa la concepción que tengo del tema, lo que pretendo lograr y lo que deseo mejorar, aprendiendo de especialistas.
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La inteligencia se construye, no viene predeterminada, es por esto Concepto: Inteligencia que como futuros profesores debemos velar por ayudar a “La inteligencia define nuestros alumnos a se aflorar sus como una habilidad o de su habilidades, capacidades y onjunto a construir que le permiten al individuo resolver inteligencia, para formar personas completas. problemas y proponer productos apropiados a uno o más contextos culturales.”
P á g i n a | 14
Permite indagar profundamente una realidad, en esto caso nos Concepto: Estudio de caso sirve mucho para recoger datos de los alumnos y llevarlos a estudio.
“. Este metodo investigativo que tiene rasgos propios, pero enfrenta los mismos problemas que tienen las otras modalidades de la investigación cualitativa”
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P á g i n a | 16
El rol del alumno es fundamental en la comunidad educativa, juega un rol protagónico Concepto: Rol del alumno en la cultura escolar, ya que es el que actitud la complementa construye “la es favorabley desde que aparece el diálogo y laEn participación que hacen de las normas día a día. la sala de clases juega y de lade imposición de ella, a la el nopapel constructor de orientada su responsabilidad compartida, a la moralidad, propio conocimiento, es ahí donde evitando acciones impropias de un establecimiento nosotros como profesores debemos idealmente tales como los castigos. Reaccionando lograr un desarrollo optimo sus la disciplina con respeto y confianza y sonde duda también” habilidades
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El método es lo que le da parte de la identidad a cada profesor, es la manera que utiliza para entregar conocimientos, de eso dependerá la eficacia de su intervención en la sala de clases, constituirá un punto muy importante Método en los resultados Concepto: obtenidos ya que a partir del método, se metha llevan(más a allá) cabo “Del griego y odos evaluaciones. (camino), significa literalmente camino o vía para llegar más lejos; hace referencia al medio para llegar a un fin. En su significado original esta palabra nos indica que el camino conduce a un lugar”.
Concepto: Inteligencias Múltiples “El cerebro de cualquier persona contiene un potencial de percepciones, bellezas y coordinaciones lingüísticas, simbólicas, cenestésicas, pictóricas, y lógicas que albergan todo el saber humano posible”
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El cerebro de nuestros futuros alumnos, será fisiológicamente igual, pero en el pensamiento y manera de aprender será una gran variedad, es por eso que cuando ideamos nuestra metodología de trabajo debemos tener presente este factor para aplicar la enseñanza y posteriormente diseñar el método evaluativo.
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Las aptitudes de nuestros futuros alumnos, serán fundamentales dentro de su proceso intelectual, ya que sus Concepto: Capacidad cognitiva variadas potencialidades, deberán ser centro de nuestra “el «entendimiento» es una atención para explotarlas y capacidad de segundo orden para lograr mayor interés.
adquirir «aptitudes intelectuales».
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Concepto: Talleres Pedagógicos
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“Los talleres pedagógicos se Los talleres pedagógicos ayudan sujeto se a caracterizan forjar las bases porque, de nuestraelfutura asume así objeto de profesión, nosmismo permitecomo analizar in estudio, ya que falencias él es el investigador situ nuestras y debilidades, nos experiencia ayuda a mejorar de su propia en la ciertas situaciones que nos realidad que se encuentra inmerso” provocan conflicto, ya que juzgamos y estudiamos nuestras actitudes y posturas frente a variadas situaciones en la sala de clases.
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Concepto: Trabajo en equipo Un Equipo es un tipo especial de grupo. Sus miembros tienen habilidades que se complementan y están dedicadas a un propósito común, a un conjunto de metas de desempeño y tienen un enfoque común de la tarea
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El trabajo en equipo juega un rol fundamental en nuestra formación, ya que nos permite desarrollar tolerancia, respeto y estrategias para mejorar la calidad de ciertas actividades en relación a distintas visiones respecto a un caso en particular.
Concepto: Seminario
P á g i n a | 10
El seminario ayuda mucho a “es una reunión especializada que tiene estudiar un tema en particular, ya naturaleza técnica y académica cuyo que enfrenta el trasfondo de este, profundo de objeto es realizar un estudio asídeterminadas como la utilidad,, amaterias medida que con un setratamiento interactúa entre requiere los que una participantes y especialistas, es interactividad entre los especialistas.” una oportunidad para poner sobre la mesa la concepción que tengo del tema, lo que pretendo lograr y lo que deseo mejorar, aprendiendo de especialistas.
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La inteligencia se construye, no viene predeterminada, es por esto Concepto: Inteligencia que como futuros profesores debemos velar por ayudar a “La inteligencia define nuestros alumnos a se aflorar sus como una habilidad o de su habilidades, capacidades y onjunto a construir que le permiten al individuo resolver inteligencia, para formar personas completas. problemas y proponer productos apropiados a uno o más contextos culturales.”
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Permite indagar profundamente una realidad, en esto caso nos Concepto: Estudio de caso sirve mucho para recoger datos de los alumnos y llevarlos a estudio.
“. Este metodo investigativo que tiene rasgos propios, pero enfrenta los mismos problemas que tienen las otras modalidades de la investigación cualitativa”
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El rol del alumno es fundamental en la comunidad educativa, juega un rol protagónico Concepto: Rol del alumno en la cultura escolar, ya que es el que actitud la complementa construye “la es favorabley desde que aparece el diálogo y laEn participación que hacen de las normas día a día. la sala de clases juega y de lade imposición de ella, a la el nopapel constructor de orientada su responsabilidad compartida, a la moralidad, propio conocimiento, es ahí donde evitando acciones impropias de un establecimiento nosotros como profesores debemos idealmente tales como los castigos. Reaccionando lograr un desarrollo optimo sus la disciplina con respeto y confianza y sonde duda también” habilidades
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El método es lo que le da parte de la identidad a cada profesor, es la manera que utiliza para entregar conocimientos, de eso dependerá la eficacia de su intervención en la sala de clases, constituirá un punto muy importante Método en los resultados Concepto: obtenidos ya que a partir del método, se metha llevan(más a allá) cabo “Del griego y odos evaluaciones. (camino), significa literalmente camino o vía para llegar más lejos; hace referencia al medio para llegar a un fin. En su significado original esta palabra nos indica que el camino conduce a un lugar”.
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