Faor Preescolar

  • June 2020
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  • Words: 524
  • Pages: 3
LISTA DE FACILITADORES (F)

LISTA DE OBSTACULOS (O)

FACTOR INTERNO

FACTOR EXTERNO

LISTA DE APOYOS (A) COMITÉ DE PADRES DE FAMILIA CORDE TEPEACA SEP SNTE

CENTRO DE MAESTROS DCE SUPERVISIÓN ESCOLAR CONSEJO CONSULTIVO AUTORIDADES MUNICIPALES DE SALUD, DE EDUCACIÓN, CIVILES Y OTRAS DIF CAM CASA DE CULTURA BIBLIOTECA MUNICIPAL

INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA REGIÓN ALUMNOS DE TODOS LOS NIVELES DEL CE

*AMBIENTE EDUCATIVO DENTRO DE LAS AULAS *EVALUACION DIAGNOSTICA (APRENDIZAJES PREVIOS) *PERSONAL DEL NIVEL CON PERFIL DOCENTE. *PROGRAMA 2004 *AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE PARA UN SERVICIO EDUCATIVO DE CALIDAD *CONSEJOS TECNICOS *PLANEACION DIDÁCTICA ANTICIPADA Y FLEXIBLE PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS *ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES TECNICO PEDAGÓGICAS EN HORARIO LABORAL *INSTALACIONES ACEPTABLES PARA EL APRENDIZAJE DENTRO DEL AULA *DOMINIO DE DOCENTES EN LOS DIVERSOS ESTILOS DE APRENDIZAJE, MANEJO DE LAS MODALIDADES Y LOS CAMPOS FORMATIVOS

FA (MAXI MAXI)

ASISTENCIA DEL PERSONAL A CURSOS, SEMINARIOS Y TALLERES INCIDIR EN LA FORMACION LECTORA DE LOS DOCENTES PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS DEL NIVEL

DEMOSTRACION DE COMPETENCIAS CIENTÍFICAS EN VINCULACION CON LOS NIVELES SUBSECUENTES DEL CE

*DIFICULTADES OPERATIVAS EN EL MANEJO DEL PROGRAMA DE PREESCOLAR 2004 EN FUNCIÓN DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA *PROBLEMAS DE CONDUCTA DE LOS ALUMNOS DEL NIVEL ESCASA FORMACIÓN DE HÁBITOS Y VALORES DE UN PORCENTAJE DE ALUMNOS *INASISTENCIA DE ALUMNOS *POCA PARTICIPACIÓN E INTEGRACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DE PADRES DE FAMILIA *DESFORTALECIMIENTO DE FECHAS EN LA ENTREGA DE DOCUMENTACION *FALTA DE ESPACIOS EDUCATIVOAS PARA ACTIVIDADES MÚLTIPLES POR INCLEMENCIA DEL TIEMPO (SALÓN DE USOS MÚLTIPLES, BODEGA, BIBLIOTECA, SALA DE MAESTROS) *CONTEXTO FAMILIAR DESFAVORABLE PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LOS ALUMNOS MATERIAL DIDÁCTICO INSUFICIENTE *FALTA DE PERSONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA, COMPUTACIÓN, ARTÍSTICAS, AUXILIAR DE EDUCADORA, INTENDENTES, VELADOR Y PSICÓLOGA ADMINISTRATIVOS. *POCA FORMACION LECTORA DE DOCENTES, PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS *ESCASO DESARROLLO DE CPMPETENCIAS CIENTÍFICAS EN LOS ALUMNOS

OA (MINI MAXI)

CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN AL PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE

TRABAJO RUTINARIO EN FORMACION EN VALORES MOTIVACIÓN E INTEGRACION DE PADRES DE FAMILIA EN LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS DEL NIVEL GESTIÓN DE ESPACIOS EDUCATIVOS Y DE RECURSOS HUMANOS PARTICIPACION DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA EVALUACIÓN DEMOSTRATIVA CAPACITACION EN EL USO DE LAS TIC QUE LOS PADRES DE FAMILIA REALICEN ACTIVIDADES ESPECÍFICAS QUE LES PERMITAN LA ADQUISICION DE MATERIAL DIDÁCTICA

LISTA DE RIESGOS (R)

*DESERCIÓN ESCOLAR *APOYO INSUFICIENTE EN LAS DIVERSAS *ACTIVIDADES EDUCATIVAS POR PARTE DE ALGUNOS PADRES DE FAMILIA *DIVERSAS INTERPRETACIONES DEL PROGRAMA 2004 *POCA PARTICIPACIÓN E INTEGRACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DE PADRES DE FAMILIA *APOYO LIMITADO DEL COMITÉ DE PADRES DE FAMILIA PARA ATENDER NECESIDADES PROPIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS RETRASO EN LA ATENCIÓN DEL MANTENIMIENTO DEL EDIFICIO O AULAS EN SITUACIONES URGENTES (PRO EJEMPLO, PLOMERIA, MATERIAL DE LIMPIEZA, DE OFICINA…) ALUMNOS DESINFORMADOS EN LA PREVENCIÓN DE ACCIDENTES

FR (MAXI MINI)

OR (MINI MINI)

CAPTURA DE POBLACIÓN EN EDAD PREESCOLAR FORTALECER LA COMUINICACIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA

CRONOGRAMA

PROYECTOS

AFRICAM EN LAS ESCUELAS HAGAMOS DEPORTE FORMACION DE VALORES PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA TU Y YO JUGAMOS CON LA CIENCIA ESCUELAS DE CALIDAD

SEP

OCT

NOV

DIC

ENERO

FEB

MARZO

ABRIL

MAYO

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JUNIO

JULIO

OBSERVACIONES

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