Falsafah Dan Dasar

Nur Sahida Binti Mat Husin D20081032326 Pendidikan Sains(kimia) EDU 3012 Semester 3 Sesi 2009/2010

Profesionalisme Keguruan menerusi Pendidikan & Latihan perguruan

Guru: pendidik, pengajar dan pengasuh

Definisi

Profesionalisme:sesuatu pekerjaan yang khusus dan dijalankan oleh orang yang mempunyai kelulusan dan latihan ikhtisas serta memenuhi kod etika yang ditetapkan oleh organisasinya.

Perguruan: sesuatu perkaitan dengan bidang menuntut ilmu atau tempat mendapatkan ilmu seperti sekolah, tempat belajar, pengajaran dan pembelajaran

Tujuan dan falsafah pendidikan di Malaysia

Menurut Shulman, L.S. seorang guru yang benar-benar profesional perlu menguasai tujuh jenis ilmu pengetahuan: 1)Pedagogi satu bidang kajian mengenai proses pengajaran dan pembelajaran, pengurusan bilik darjah, organisasi sekolah dan juga interaksi guru dengan pelajar. Menurut taksonomi bloom, pengajaran dibahagikan kepada tiga bidang Kognitif (aktiviti mental seperti kefahaman, pengetahuan dan analisa ) Afektif(sikap dan sahsiah diri Psikomotor (aktiviti fizikal)

2) Kandungan mata pelajaran memahami dengan jelas isi kandungan mata pelajaran yang akan diajar dapat membantu guru untuk mengajar dengan berkesan 3)Pelajar mempunyai pengetahuan tentang peribadi pelajarnya termasuklah mengenali nama murid,personalitinya dalam kelas,bermasalahkah dari segi kesihatan dan perangai, mengetahui tahap umurnya, mengenal ibu bapa, sosioekonomi, dan tujuan murid itu dihantar ke sekolah. 4) Tujuan dan Falsafah Pendidikan di Malaysia  dasar kepada pendidikan di Malaysia iaitu semua aktiviti pendidikan dan persekolahan di Malaysia mestilah selaras dengan FPK  bakal guru diwajibkan membaca, memahami dan mengingati falsafah ini supaya tindakan mereka melalui proses pengajaran dan pembelajaran sentiasa berada dilandasan yang betul.

-suatu program pendidikan meliputi bidang ilmu pengetahuan, dan nilai kebudayaan serta kepercayaan untuk meningkatkan potensi individu secara seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek

5)Kurikulum perguruan

teori Amali ikhtisas

akademi k Perkembang an diri

sikap Kursus kaedah Kursus pilihan Rekreasi dan seni kokurikul um

Menerusi Latihan Perguruan : Bahagian Pendidikan Guru(bpg) Latihan Praperkhidmatan

Institut Pendidikan Guru Malaysia(SPM)

Ijazah Sarjana Muda Pendidikan &Diploma Pendidikan Lepasan Ijazah(stpm,diploma, matrikulasi

Latihan dalam perkhidmatan Kursus perguruan satu tahun Kursus tambahan enam bulan Kursus dalam cuti pendidikan pemulihan Kursus dalam cuti bimbingan dan kaunseling Kursus peningkatan akademik Kursus peningkatan profesionalisme Gaji

Sistem pendidikan kurikulum sekolah & kurikulum pendidikan guru perlu dinaik taraf supaya proses pengajaran dan pembelajaran cekap dapat dijamin melalui kursus: 1)Kursus perguruan satu tahun -subjek yang mempunyai amali: muzik, pendidikan seni, pendidikan jasmani -tujuan: memberikan pengalaman kepada guru baru 2)Kursus tambahan enam bulan -kursus tambahan enam bulan yang dijalankan di Maktab Perguruan Bahasa untuk guru Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris -meningkatkan kefahahaman mereka dan menguasai bahasa 3)Kursus dalam cuti pendidikan pemulihan: - memberi bantuan dan khidmat nasihat kepada guru sekolah rendah & menengah yang menyebabkan murid-murid bermasalah dalam pelajaran.

4)Kursus dalam cuti bimbingan dan kaunseling -melatih guru sekolah menengah tertentu dalam aspek kaunseling dan psikoterapi pelajar peringkat remaja 5)Kursus peningkatan akademik -memberi banyak pendedahan kepada guru-guru dalam kursus dan bidang yang diceburi bagi melahirkan guru yang benar-benar pakar dalam bidang mereka 6)Kursus peningkatan profesionalisme -meningkatkan keupayaan guru dalam kemahiran pengajaran dan pembelajaran kokurikulum 7)Gaji -Memberikan dan mengekalkan motivasi dan komitmen terhadap tugas mereka sekaligus meningkatkan profesionalisme mereka dalam bidang ini

Prinsip & etika kerja guru profesional

Kesimpulan -profesionalisme keguruan adalah sangat diperlukan bertujuan mencapai matlamat yang produktif dan bermutu selaras dengan misi dan visi Falsafah Pendidikan Kebangsaan