Evaluatie

  • Uploaded by: Stephan Janszen
  • 0
  • 0
  • June 2020
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Evaluatie as PDF for free.

More details

  • Words: 479
  • Pages: 1
Tips: Kussentjes om op te zitten voor degene die achter het muurtje stonden te wachten. De hele tijd op de hurken zitten wachten was niet zo prettig. Een bepaald seintje afspreken, zodat de dieren achter het muurtje wisten wanneer ze op moesten. Dit was nu niet duidelijk. Zorg er voor dat er duidelijk wordt gesproken, zodat het voor iedereen op het schoolplein hoorbaar is. Zorg er voor dat alles goed zichtbaar is voor alle kinderen. Door een hekje ertussen was het af en toe wat moeilijker te zien. Omdat wij twee klassen hadden, moesten de lange kabouters hun eigen stukje twee keer voordoen. De eerste klas die mocht na dat stukje al naar buiten gaan en moesten op de volgende klas gaan wachten. De kinderen renden naar beneden en zagen daar twee bomen staan, maar ondertussen gingen ze ook verder zoeken en zagen ze ook een paar dieren in de struikjes zitten, waardoor het voor sommige kinderen geen verrassing meer was. Volgende keer misschien maar één klas in plaats van twee. Tops: De leerlingen werden erg goed bij het spel betrokken aan de hand van zang, dans en het stellen van vragen door de acteurs aan het publiek De leerlingen wisten precies wat iedereen voorstelde, kortom de kostuums lieten duidelijk zien wat iedereen moest voorstellen Er was een leuk verrassingseffect doordat de kabouters ineens de klas inkwamen. De kabouters zorgden er goed voor dat de kinderen gingen zitten. Hoewel het project kort de tijd had en wij vaak opnieuw moesten beginnen, vind ik toch dat we een prachtig stukje hebben neergezet. Als wij dit project overnieuw zouden moeten doen, wat zouden we dan veranderen? De locatie met iedereen uit het groepje bezoeken, zo weet iedereen wat er te wachten staat. Ook is er dan ruimte voor discussie over de beste plek om het theaterstuk te spelen. Tijdens de brainstormfase meer individueel werken, we wilden te snel als groepje een plan gaan uitwerken. Tijdens de brainstormfase ook niet te snel aan de details gaan werken, maar eerst een goede orginele basis hebben. Een microfoon aanvragen, zeker als je buiten acteerd is het lastig om je altijd verstaanbaar te maken i.v.m. verkeer en andere randzaken. Voorderest wil ons groepje de producers en Guido heel erg bedanken voor hun inzet. Dinsdag verliep gesmeerd en alles zat goed in elkaar. Knap dat er vast werd gehouden aan het schema en de hoeveelheid tijd die er nodig was voor de brainstorm. We werden er een beetje gek van op een gegeven moment, maar we bleken toch nog genoeg tijd te hebben om te oefenen en om de costuums te maken. Ook de medestudenten die op het einde meededen heel erg bedankt, het was leuk om te zien en het gaf een enorme kick om te zien dat jullie meededen. Groetjes van de Kabouters, de bomen, het konijntje, de vogel, de vos en de paddestoel!

Related Documents

Evaluatie
June 2020 10
Evaluatie
November 2019 13
Evaluatie Topper
May 2020 9
Voorblad Evaluatie
November 2019 9
Evaluatie Ict
June 2020 5

More Documents from ""

Evaluatie
June 2020 10
Webwandeling Ict
May 2020 22
Ict Bij Kleuters
May 2020 23
Middeleeuwen
May 2020 16