Estrategia Didactica (ejemplo)

DISEÑO DE ESTRATEGIA DIDACTICA ASIGNATURA: HISTORIA TEMA: CONQUISTA DE TENOCHTITLAN FECHA 19 DE MAYO CONT EXT O APARTADO

PREGUNTA QUE RESPONDE

Participantes

¿Quiénes?

Lugar

¿Dònde?

DESCRIPCIÒN

Los alumnos de tercer grado de la En el Laboratorio de Tecnologìa Educativa y en el salón de clases.

Tiempo Eje de Desarrollo y asignatura o campo de Formaciòn

¿Cuándo?

2 sesiones de 50`

¿En que contexto?

Conocer, Geografìa, Convivir, E. Civ. Y E. Hacer, EspañoL

PLANTEO Propòsito (Objetivo, competencias)

¿Para què?

Contenidos ¿Què?

Conocer y valorar su pasado y buscar su relación con el México actual. La conquista de Tenochtitlan Estados de la Rep. Mex.

DISEÑO Conocimientos Previos ¿Qué sabemos?

Metodologìa ( Tècnicas, procedimientos, agendas, actividades

¿Còmo?

Pueblos que habitaban Mesoamérica. Los aztecas como pueblo dominante de la época. Guerras entre pueblos La llegada de los españoles a América. Hechos importantes de los españoles contra los pueblos indígenas antes de la conquista de Tenochtitlan Por medio de la computadora, e internet, Investigar y contestar un cuestionario de 10 preguntas sobre conocimientos previos Ubicar en un mapa las rutas que siguió Cortés para Conquistar Tenochtitlan. Trabajar en equipo de 4 alumnos para elaborar