Esquema - Sesion-silvia.docx

SESIÓN DE APRENDIZAJE I.- DATOS INFORMATIVOS REGIÓN: UGEL:

I.E:

Profesor:

GRADO:

SECCIÓN:

NIVEL:

UD N°:

SA N°:

N° de Horas :

Fecha:

II.- TÍTULO: ME DIVIERTO JUGANDO CON LOS JUEGOS DE REACCIÓN Y VELOCIDAD III.- PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS CAPACIDADES

DESEMPEÑOS

¿Qué nos dará evidencias de aprendizaje?

Enfoques transversales

Actitudes o acciones observables

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión

Materiales a utilizar

IV.- MOMENTOS DE LA SESIÓN SECUENCIAS PEDAGÓGICAS

DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES

Inicio

Desarrollo

CIERRE

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE 

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?



¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?



¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?



¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

T’

Para trabajar en casa Se solicita a los estudiantes:

Región, ___ de noviembre del 201_

----------------------------------------------------Prof.

ANEXO EVALUACIÓN

CAPACIDADES

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

DESEMPEÑOS

¿Qué nos dará evidencias de aprendizaje?