Esquema

1

Escuela Normal Centenaria y Benemérita “Miguel F. Martínez”

Preescolar Alumna: Adriana Pérez Barrios. Asesor: María Elena Garza Almaguer. Semestre: SEPTIMO Documento: ESQUEMA DE TRABAJO “Monterrey Nuevo León, 18 de Noviembre 2008” Introducción

2 Tema 1.-Tema

o

Página problema

de

3

problema y su ubicación en la línea temática

2.-Los propósitos del estudio

3

3.-Lo que se sabe sobre el tema

4

4.-Las

se

5

5.-Las actividades y las fuentes

8

preguntas

que

pretenden responder

de consulta

6.-El calendario de trabajo

ESQUEMA DE TRABAJO

18

3 1.-El tema o el problema y su ubicación en la línea temática: El tema que trabajare durante este documento será acerca de la adquisición de los principios de conteo en un grupo de preescolar de 2º, seleccione este tema, ya que durante estos meses he observado que en el grupo de 2º A en el Jardín de Niños Torres Bodet que cuenta con 26 alumnos, que sus edades se encuentran entre los 3 y 4 años tienen una gran área de oportunidad en este campo, y me gustaría observar su desarrollo al aplicar actividades que les ayuden a adquirir y reforzar alguno de estos principios, y también me gustaría crecer a mi en este campo tanto en mi intervención educativa y también como un

reto

para

desarrollar

en

mi

competencias,

situaciones

y

estrategias de este campo. 2.-Los propósitos del estudio: Se abarcaran en dos aspectos, primeramente en los alumnos, “Que los alumnos establezcan la correspondencia entre el objeto y el numero de la secuencia oral y escrita , que mencione la serie numérica en orden , que utilice la serie de los números orales en la resolución de problemas, identifique diferencias entre colecciones, reconozca los símbolos y que los identifique como la representación de número oral y de representación de una cantidad y que utilice los números orales y escritos para decir la cantidad de elementos de una colección” por mi parte “Analizar los procesos que siguen los niños en la adquisición de los conceptos matemáticos, la forma en que se propone que los niños y niñas desarrollen la noción de número, diseñar estrategias de intervención educativa que favorezca el uso de habilidades adquiridas por los niños para contar, destacar la importancia de integrar las habilidades matemáticas de los niños y niñas durante la jornada diaria de trabajo y lograr que los alumnos reconozcan el conteo como una herramienta que posibilita la resolución de problemas en el preescolar”

4

3.-Lo que se sabe sobre el tema: Durante

mi

conocimientos

transcurso y

en

la

enfocándome

normal en

el

he

obtenido

campo

de

diversos

Pensamiento

Matemático aprendí que el desarrollo de número en la edad preescolar se basaba en dos enfoques; el primero el de Piaget, él afirmaba que este desarrollo se daba gracias a la seriación, y el de A. Baroody a través del conteo, dividiéndolo este en 4 principios, como mencionar el principio de correspondencia y el del orden estable, estos principios me enseñaron que la serie numérica oral juega un importante papel, ya que los niños la deben adquirir para después pasar a realizar una correspondencia entre el objeto contado, pero esto se va dando a través de las experiencias tanto cotidianas como las situaciones didácticas donde se les brinda la oportunidad a los niños adquirir este principio para irlo reforzando hasta que llegue a comprender que el objeto contado le corresponde una etiqueta , y solo una , y que el ultimo objeto contado es el resultado de una cantidad. Esto,

es solo una parte de lo que he aprendido, pero en este año

tengo una vivencia mas, por que no solo será con teoría sino que tendré la oportunidad de investigar, observar cada uno de estos principios que he aprendido y ahora lo observare con el grupo, refutar teorías como investigar mas de los procesos por los que los niños van pasando para adquirir el número, como el aplicar situaciones, estrategias y la utilización de materiales intervención educativa en el grupo.

4.-Preguntas que se pretenden responder

que favorezcan mi

Preguntas para identificar aspectos centrales a analizar 1. ¿Como trabajar matemáticas en un grupo de preescolar de 2º? 2. ¿Qué o cuales estrategias didácticas puedo utilizar para trabajar pensamiento matemático?

3.

4.

5. 6.

7.

8.

9.

¿Qué nociones lógicomatemáticas tienen desarrolladas los niños al llegar a un grupo de 2º? ¿Qué nociones lógico – matemáticas pueden desarrollar durante la edad de 3 a 5 años? ¿Qué valor tiene el juego en las matemáticas? ¿Cómo se puede favorecer la adquisición y la evolución de las nociones matemáticas? ¿Cómo desarrollan el concepto de número? ¿Por qué es importante establecer el conteo en las actividades diarias? ¿Qué actividades se pueden proponer en el Jardín de niños para enlazar las matemáticas con los aprendizajes que los niños han tenido fuera de la escuela?

10. ¿Qué dificultades enfrentan los niños de 2º en el proceso de aprendizaje para contar? 11. ¿Por qué es importante el conteo oral? 12. ¿Por qué es necesario dar a los niños situaciones en las que comparen, igualen, agreguen o quiten cantidades? 13. ¿Cómo pueden ayudar los

Recolectar información sobre Maneras de trabajar con un grupo de 2º las matemáticas

Con los siguientes recursos Diversas fuentes de información, libros, revistas etc.,

Estrategias que van a favorecer en el desarrollo de trabajar Pensamiento Matemático

Buscar estrategias de trabajo en diversas fuentes para implementarlas en el grupo

De reflexión

Nociones lógicomatemáticas en los niños de edad preescolar

Realizar observaciones , a través de las evoluciones de trabajo

De análisis

Nociones matemáticas que llegan a desarrollar en el preescolar

Realizar observaciones , a través de las evoluciones de trabajo

De análisis

Juegos relacionado con las matemáticas

Teoría

De reflexión

Favorecer la adquisición de las nociones matemáticas

Teoría

De análisis

Que conocimientos previos tienen

Teoría

De análisis

Como establecer el conteo en vivencias cotidianas

Aplicar actividades donde este implicado el conteo

De aplicación

Las vivencias previas de las nociones matemáticas

Observaciones de los conocimientos previos de los alumnos para de aquí partir con actividades

De comparación

Dificultades de las matemáticas

Teoría

De explicación

Retomar la importancia de la cardinalidad en las matemáticas La necesidad para que los niños igualen, agreguen comparen actividades

Teoría

De análisis

Actividades donde se involucre la igualdad, agregar o quitar elementos Teoría

De explicación

Padres de familia que apoyen en las

Platicas con padres de familia, folletos

De aplicación

Clasificación De análisis

5

6 5.- Las actividades y fuentes de consulta ACTIVIDADES Normalista Planear actividades adecuadas al grupo

Seminario Analizar el avance del

Tutora Asesorar a la normalista

con el propósito de observar como los

documento

en

niños

recepciónal,tomando

situaciones

como base los puntos

materiales

que abarca el programa,

utilizaran

elaborar registro de observaciones y

siguiendo orientaciones

aplicación

evaluaciones de cada actividad tanto

del maestro asesor, así

estrategias

incidentes de la práctica como logros de

como aclarar dudas para

favorecerán

los alumnos y de la normalista, preparar

la

del

aplicación

el material (elaborado por la normalista,

documento

las

actividades

desarrollan

el

concepto

de

número, y la adquisición de los principios de conteo, investigando en diversas fuentes para fundamentar la práctica

recursos

que

están

dentro

del

contexto,comerciales,revistas, canciones),como

herramienta

para el

favorecimiento de estas competencias.

estructuración como

planeaciones

que

el seguimiento de

servirán

didácticas, que

se

como

la de que

a de

la las que

para

la

servirán como tema de

realización

estudio

documento recepcional.

,

reflexionado

del

sobre lo que se esta estudiando .

Lecturas de Consulta

Baroody, Arthur J. (1997), “Matemática informal: El paso intermedio esencial”, “Técnicas para contar”, y “Desarrollo del número”, en El pensamiento matemático de los niños. Un marco evolutivo para maestros de preescolar, ciclo inicial y educación especial, Genís Sánchez Barberán (trad.), 3ª.ed., Madrid, Visor (Aprendizaje, 42), pp. 33-47, 87-106 y 107-148.

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7

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__ (s/f), Guía de la educadora. Orientaciones para el uso del Material para Actividades y Juegos Educativos, México. __ (s/f), Material de actividades y juegos educativos. Educación preescolar, México.

8 Weinstein, Edith (2004), “Las decisiones del ‘día tras día’ de la actividad matemática”, “en 0 a 5. La educación en los primeros años, núm. 56, mayo, Buenos Aires, Ediciones Novedades Educativas, pp. 36-50.

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13 Formación matemática en preescolar FORMACIÓN DE CAPACIDADES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO LÓGICOMATEMÁTICO. RECURSOS DIDÁCTICOS Y ACTIVIDADES ADECUADAS A LA EDUCACIÓN PREESCOLAR E INFANTIL . ... html.rincondelvago.com/formacion-matematica-en-preescolar.html - 30k - En caché Yahoo! Respuestas - Necesito actividades de preescolar donde se ... Necesito actividades de preescolar donde se favorezca el campo de pensamiento matemático, en el aspecto NumerO. por favOOoorrr URGE! hace 8 meses ... espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080225173409AAXwjvZ - 36k En caché Cómo ayudar a su hijo con las matemáticas-- Pg 8 Con actividades para los niños desde la edad preescolar hasta el 5º grado .... El usar las destrezas de razonamiento matemático para anticipar lo que no se ... www.ed.gov/espanol/parents/academic/matematicas/part_pg8.html - 69k - En caché Calabazas | Artesanias | Manualidades | Actividades Infantiles y ... Actividades infantiles, educación preescolar, artesanías y manualidades ... Haga ejercicios de matemáticas sugeridos arriba con los patrones de la calabaza. ... www.primeraescuela.com/THEMESP/mini_tema/calabaza.htm - 29k - En caché Educación Preescolar y Primaria Ejercicios Resueltos de Matemáticas · Cuestionarios Interactivos ... Aquí encontrarás todos los recursos de educación preescolar y primaria, ... www.elosiodelosantos.com/divppal/preeprim.html - 18k - En caché MATEMÁTICAS EN EL PREESCOLAR: ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE ENSEÑAR A ... Formato de archivo: PDF/Adobe Acrobat matemático en el preescolar. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO .... de algunas actividades sobre las mate-. máticas en preescolar y con respecto a ... meb.sev.gob.mx/difusion/anto4/17.pdf 1 PREESCOLAR 2 / FICHERO DE ACTIVIDADES Formato de archivo: PDF/Adobe Acrobat - Versión en HTML el trabajo en preescolar. Integran este fichero los apartados siguientes: ..... La noción amplia de competencia, ya sea comunicativa, matemática, ... www.ife.org.mx/documentos/DECEYEC/pdf/educar/preescolar2.pdf Formación matemática en preescolar Formación matemática en preescolar Desarrollo del pensamiento matemático y su didáctica. Nociones espacio-temporales y geométricas. Etapas. apuntes.rincondelvago.com/formacion-matematica-en-preescolar.html - 22k - En caché MATEMATICAS IMPRIMIBLES PREESCOLAR y recursos de educación preescolar, temas educativos, artes manuales, materiales imprimibles, páginas para colorear y ... Matemáticas, ortografía, ... www.caricature.es/directorio2/matematicas-imprimibles-preescolar.html - 11k En caché Aprender a guiar el entendimiento matemático de niños preescolares ... Sin embargo, la falta de un concertado currículo matemático preescolar le dificultó a .... Materiales matemáticos y de manipuleo se almacenan en recipientes ... ecrp.uiuc.edu/v4n1/kirova-sp.html - 118k - En caché de A Kirova - Artículos relacionados - Las 3 versiones Formación matemática en preescolar Formación matemática en preescolar Desarrollo del pensamiento matemático y su didáctica. ... Etapas. Recursos didácticos y materiales. html.rincondelvago.com/formacion-matematica-en-preescolar.html - 30k - En caché

14 DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS PARA EDUCACION PREESCOLAR - CHAMORRO ... DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS PARA EDUCACION PREESCOLAR .... Criterios para la elección y utilización de materiales didácticos de desarrollo de la ... www.uylibros.com/verlibro.asp?xprod=0&id=18860&idcat=20&idsubcat=98&idarea=249 - 85k - En caché MATEMATICA-PREESCOLAR 6 Nov 2008 ... LA MATEMATICA EN PREESCOLAR. ... Material didáctico para introducir al alumnado de educación infantil en las primeras nociones matemáticas ... biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38118589 - 32k - En caché Ciudad17. Zona Infantil: Material Imprimible para preescolar Material imprimible para preescolar. Vocales para colorear, números, series, ... Fichas de Matemáticas. Las fichas se encuentran almacenadas en formato PDF, ... www.ciudad17.com/MaterialImprimibleMatematicas1.htm - 11k - En caché Programa y materiales de apoyo para el estudio Pensamiento ... Formato de archivo: PDF/Adobe Acrobat - Versión en HTML rama y materiales de a. p. o. y. o para el estudio. Pensamiento. Matemático Infantil. Licenciatura en. Educación. Preescolar. Programa para ... www.enesonora.edu.mx/plan_estudios/Programas/4LEPREE/pensamien.pdf Hasta pronto Desarrollo de habilidades matemáticas en niños preescolares .... que debe desarrolar el niño preescolar y el diseño de materiales didácticos para este fin . ... matematicasenpreescolar.blogspot.es/ - 25k - En caché Fichas escolares matematicas 1 :: Educación Preescolar 12 entradas - 9 autores - Última entrada: 5 Oct Índice de Educación Preescolar, Educación Preescolar ... Matematicas :aprendamos jugando 1 ... Muchas gracias por el material! ... preescolar.foros.ws/t1634/fichas-escolares-matematicas-1/ - 76k - En caché Educación Preescolar: Juegos - Matemáticos 4 Nov 2007 ... skip to main | skip to sidebar. Educación Preescolar ... Juegos Matemáticos. EDAD: 3 AÑOS LÓGICA 1.- Propósito: ... educpreescolar.blogspot.com/2007/11/juegos-matemticos.html - 98k - En caché Recursos educativos, preescolar en Educaguia .com, tu portal de ... Aquí encontrarás muchas actividades y juegos para divertirte con tu pequeño, ... Recursos de matemáticas, física, educación especial, informática. ... www.educaguia.com/preescolar.asp - 143k - En caché Cómo ayudar a su hijo de edad preescolar -- La serie de Ayudando a ... Las matemáticas activas que tienen que ver con contar, ... Jugar juegos donde tienen que llevar la cuenta de la puntuación, como tirar una pelota adentro de ... www.ed.gov/espanol/parents/academic/preescolar/part_pg8.html - 56k - En caché Matemáticas ... con las matemáticas: Con actividades para los niños desde la edad preescolar ... Juegos para compartir: Juegos para realizar en familia, con sus pares, ... www.educacioninicial.com/ei/areas/matematica/index.asp Juegos Matemáticos: Juegos Numéricos ... y como fichas los números de goma usados normalmente en Preescolar,que se pueden encontrar ... Al comienzo de la página | A Juegos matemáticos ... divulgamat.ehu.es/weborriak/recursosinternet/Juegos/JuegosNumericos1.asp - 32k En caché Página principal Para niños con información para hacer tareas, chateo, deportes, juegos y más. .... Cuento de matemáticas para preescolar y primaria menor. ... portaleducativo.jalisco.gob.mx/N_Alumnos/alumnosinfo.html - 42k - En caché Mediateca - Matemáticas

15 Preescolar. ¿Cefalalgia? ¿Está Loco el MEN?[Documentos curriculares] ...... Secuencias Matemáticas: Fracciones, juego y aprendizaje[Sugerencias ... www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/propertyvalue-21142.html - 269k En caché Educación Parvularia Niños En Edad Preescolar Sector Matemática, EDUCACIÓN PARVULARIA ... word listas para ser descargadas y aplicadas. Cuentos Infantiles · Juegos ... Principal > Educación Pre-escolar ... www.sectormatematica.cl/preescolar.htm - 28k - En caché Formación matemática en preescolar Formación matemática en preescolar Desarrollo del pensamiento matemático y su didáctica. ... Juegos para ver si ha llegado a la noción de cantidad: ... html.rincondelvago.com/formacion-matematica-en-preescolar.html - 30k - En caché Actividades Infantiles y Preescolar - Cuento Infantiles de Hadas ... 3 - Juguete Casero / Juego de Figuras para Juego Dramático: ... Esta es una destreza necesaria para aprender números y matemáticas. ... www.primeraescuela.com/actividades/cuentoshadas/tresositos.htm - 22k - En caché

6.-Calendario de trabajo Octubre 21

Revisar el diario de al normalista Identificar incidentes críticos

Octubre 28

Elaborar cuadro de incidentes críticos Elegir el tema Elaborar preguntas sobre el tema

Noviembre 4

Explicar cuadro de preguntas Entregar cuadro de preguntas Clasificar las preguntas según el núcleo

Noviembre 11

temático Revisar clasificación de preguntas

Noviembre 18 Noviembre 25

Explicar esquema Revisar esquema Entregar esquemas

Diciembre 2 Diciembre 9 Diciembre 16

Explicar tema de estudio Entregar tema de estudio Revisar tema de estudio Explicar actividades que se realizaran en el período vacacional: Investigar sobre el tema Elaborar un ensayo sobre el tema Elaborar

planeación

de

la

situación

didáctica elegida así como los diseños Enero 13

correspondientes Entregar para revisión: Tema de estudio

Enero 20 Enero

Planeación de la situación didáctica 1º registro de título Aplicación de las actividades: Observaciones y evaluación

16 Febrero

Análisis Revisión

de

documento

con

asesor,

Marzo

lector Análisis de relataría con el asesor y

Abril

lector. Cierre del documento recepcional. Entrega del documento recepcional.