Escola Adventista De Boa Vistaa.docx

ESCOLA ADVENTISTA DE BOA VISTA Rua Coronel Mota, 594- Centro CEP Fones: 3624-4030/5560 Planejamento: 04/02 a 27/02/2015 Professora: Priscila Caroline Turma: 1º Ano A Solicitação de materiais: Data Show ou TV e DVD / Aparelho de som/

Quinta-feira (05/02)

Quinta-feira (04/02)

SEMANA 05/02 a 06/02

Ensaio Musical - Geral

(7:20 a 8:05) (8:05 a 8:50) (9:05 a 9:25) (10:40 a 11:25) (9:55 a 10:40) (11:25 a 12:05)

RECREIO

Inauguração histórica

EDUCAÇÃO FÍSICA – Prof. Cintia

da nossa nova escola

- Cumprimentação, músicas e meditação

Sexta-feira (06/02)

(7:20 a 8:05) Rodinha PRIMEIRO DIA DE AULA

QUADRO DAS ESTRELAS (o objetivo do quadro das estrelas é incentivar as crianças a participarem ativamente das aulas, realizando uma avaliação não diária mas constante de cada aluno, premiando-os a cada bimestre a quem ganhar mais estrelas, observando o comportamento, assiduidade e compromisso com as atividades escolares. O quadro das estrelas é construído com o nome da turminha deixando um espaço para anexar as estrelinhas a cada conquista.).

(8:05 a 8:50)

LEITURA COMPARTILHADA: A escola de Paulo Freire

TEMA: A ESCOLA

Escola é...

Paulo Freire O lugar onde se faz amigos Não se trata só de prédios, salas, quartos, Programas, horários, conceitos. Escola é, sobretudo, gente, Gente que trabalha que estuda, Que alegra, se conhece se estima. O diretor é gente, O coordenador é gente, O professor é gente, O aluno é gente. Cada funcionário é gente, E a Escola será cada vez melhor Na medida em que cada um Se comportar como colega, amigo, irmão. Nada de “ilha cercada por todos os lados”. Nada de conviver com pessoas e depois descobrir que não tem amizade de ninguém. Nada de ser como um tijolo, que forma a parede indiferente, frio, só. Importante na Escola não é só estudar, não é só trabalhar. É também criar laços de amizades e criar em cada ambiente de camaradagem. É conviver É se “amarrar nela”! Ora é lógico... Numa escola assim vai ser fácil Estudar, trabalhar, crescer, Fazer amigos educar-se, ser feliz. (9:05 a 9:25) (9:55 a 10:40) Hist./Geogr.; Dinâmica:

RECREIO

Vamos brincar de massinha? 1. Divida os alunos em duplas e distribua massas de modelar. 2. Peça que criem objetos que serão usados ao longo do ano. Exemplo: lápis, caneta, caderno. 3. Promova a apresentação dos trabalhos e a troca de ideias.

Atividade

Pedir para os alunos representarem a escola como ela era. Socializar no Grande Grupo (Representar através de desenhos/produção textual).

(10:40 a 11:25) Atividade

Promover um passeio pela escola para (re)conhecer as dependências e os funcionários.

(11:25 a 12:05) Port. X Hist.; Atividade

Representar a escola (produzir um texto coletivo); Montar cartaz: O que você mais gosta na escola? O que você acha que deve mudar (melhorar) na escola? Cantar a música sobre a escola “Eu aprendi a ler e a escrever” e “Minha estrada. Brincadeiras com balão. (o nome e as cores...) Trabalhando a palavra ESCOLA (identificação e letra inicial). - Trabalhando as letras do alfabeto;

JOGOS VARIADOS... Tarefa de casa: Entrega de lembrancinhas e bom final de semana

Solicitação de materiais: Data Show ou TV e DVD / Aparelho de som/ SEMANA 09/02 a 13/02 “Semana da Cortesia” Conteúdos:

Segunda-feira (09/02)

(7:20 a 8:05) (8:05 a 8:50) 1.Port.X Ens. Religioso: -Rodinha SEGUNDO DIA DE AULA TEMA: CAPRICHO COM O MATERIAL

Procedimentos EDUCAÇÃO FÍSICA BOAS VINDAS Cumprimentação, músicas e meditação - Oração Atividades iniciais de rotina: Rodinha – Bom dia; observação do tempo; Calendário; Chamadinha; Hora da Novidade; Planejamento do dia Cortesia: Troca de presentes 1. Distribua papel, lápis de cor e canetinhas aos alunos. 2. Solicite que façam um desenho para retratar a importância da amizade. 3. Explique que cada desenho se transformará em um presente para o colega que acabou de conhecer. 4. Promova a troca de desenho ENTREGA DO MATERIAL ESCOLAR (conversa sobre os cuidados com o material escolar)

Socialização do vídeo

(9:05 a 9:25)

RECREIO Lanche festivo ou piquenique organizado pela turma; Texto: O Caderno ( Ricardo Azevedo)

(9:55 a 10:40) 2.Port. X Ens. Religioso: LEITURA COMPARTILHADA e as COISAS QUE DEUS ME DEU

O CADERNO CABE TUDO NUM CADERNO: CABE O DESENHO DO MUNDO, CABE O CÉU CHEIO DE ESTRELAS, CABEM AS CIDADES E AS RUAS, CABEM AS FLORES DO JARDIM, CABE DESENHO DE BICHO, CABE, SIM, LETRA DE MÚSICA, CABE MINHA ASSINATURA, CABE VINTE TELEFONES, CABE RECADO PARA AMIGO, CABE FOTO DE CANTOR, CABE SELO E FIGURINHA, CABE O EMBLEMA DO TIME, DESENHO DE CORAÇÃO E ATÉ SOBRA UM CANTINHO PRA FAZER MINHA LIÇÃO. Título do livro: Meu material escolar Autor: Ricardo Azevedo Editora: quinteto editorial. O Caderno Pe Fábio de Melo Composição: Toquinho / Mutinho Sou eu que vou seguir você Do primeiro rabisco Até o be-a-bá. Em todos os desenhos Coloridos vou estar A casa, a montanha. Duas nuvens no céu E um sol a sorrir no papel... Sou eu que vou ser seu colega Seus problemas ajudar a resolver Te acompanhar nas provas Bimestrais, você vai ver Serei, de você, confidente fiel Se seu pranto molhar meu papel... Sou eu que vou ser seu amigo Vou lhe dar abrigo Se você quiser Quando surgirem Seus primeiros raios de mulher A vida se abrirá Num feroz carrossel

E você vai rasgar meu papel... O que está escrito em mim Comigo ficará guardado Se lhe dá prazer A vida segue sempre em frente O que se há de fazer... Só peço, à você Um favor, se puder Não me esqueça Num canto qualquer...(2x) CURIOSIDADE COMO ERAM OS CADERNOS NA GRÉCIA E NA ROMA ANTIGA? Somente os pais que tinham mais dinheiro pagavam para que seus filhos aprendessem a ler e a escrever. Não havia cadernos como os de hoje. As crianças escreviam sobre tabuas cobertas com cera de abelhas. Terminada a lição do dia a cera era aquecida e alisada apagando tudo. Era bem mais difícil que agora! Os estudantes precisavam guardar tudo na maioria por que não podia consultar as informações do dia anterior.

(10:40 a 11:25) 3.Port.: Revisão de conteúdo

MONTAR CARTAZ: Com Frases... sobre a escola

(11:25 a 12:05) 1. Ciên. Ens. Religioso: VIDEO: (O Cuidado com o meio ambiente) Revisão de conteúdo Tarefa de casa: Português: Atividade de revisão impressa

Terça-feira (10/02)

(7:20 a 8:05) TERCEIRO DIA DE AULA Rodinha 4.Port. x Ens. Religioso: Sondagem

- Cumprimentação, músicas e meditação Atividades iniciais de rotina: Rodinha – Bom dia; observação do tempo; Calendário; Oração; Chamadinha; Hora da Novidade; Planejamento do dia. DINÂMICA DE GRUPO: o garotinho chamado amor Promover conversação TEXTOS DESENVOLVIMENTO: PAZ: APERTO DE MÃO; AMOR: UM ABRAÇO; GARRA: TROCA DE LUGAR; SORRISO: GARGALHADA; BEM VINDOS: BATE-PALMAS. “O GAROTINHO CHAMADO AMOR”

Era uma vez, um garotinho chamado Amor. Amor sonhava sempre com a Paz. Um certo, dia sonhou quem a vida dó teria sentido quando ele descobrisse a Paz e foi justamente nesse dia que Amor saiu a procura da Paz. Chegando a Escola , onde estudava , encontrou seus amigos que tinham um Sorriso nos lábios e foi nesse momento que a Paz começou a perceber que o Sorriso dos amigos transmitia muita Paz pois, sentiu ainda que Paz existe no interior de cada um de nós basta sorrir. E nesse momento com seu pensamento voando a turma gritou bem forte: Amor, Amor, Amor você encontrou a Paz que procurava. Amor respondeu com muita Garra: sim encontrei a Paz, o Sorriso e a Garra para junto de nós um Sorriso bonito e sejam bem-vindos. (8:05 a 8:50) 5.Port. X Ens. Religioso: Deus me fez

LEITURA COMPARTILHADA: Poesia: EU Autor: Célia Passos / Zeneide Silva Poesia: EU Autor: Célia Passos / Zeneide Silva Eu sinto, eu vejo, eu ouço! Vejo o céu, o sol, as plantas, o mar. Vejo o papai, a mamãe, meus irmãos, meu lar. Vejo tudo com meus olhos. Só preciso olhar. Ouço o vento, crianças a brincar. Ouço o canto dos pássaros, o ir-e-vir. Ouço todos os ruídos. Como é bom ouvir! Sinto o perfume das flores no jardim, Todos os odores só redor de mim. Basta cheirar, aspirar, assim! Sinto o gosto do salgado, da mistura, Dos doces, das frutas, que doçura! Provar, comer, que gostosura! Minhas mãos sentem o que tocam. Minhas pernas me levam onde eu quero. Tenho boa cabeça pra pensar. E um coração pronto para amar. Sou um ser, sou feliz! Obrigado, meu Deus, por mim fazer assim! Eu sou:__________________________________________ Pedir para as crianças representarem através de desenhos o que eles compreenderam da poesia, promover conversação CONFECÇÃO DE CRACHÁS;

(9:05 a 9:25) 9:55 a 10:40) 6.Port.: A IMPORTÂNCIA DO NOME PRÓPRIO

(10:40 a 11:25)

RECREIO Atividade oralizada Iniciar tarefas de sondagem da turma, como: escrita do nome, criar um texto a partir de gravura, criar frases, ditado de letras, letras móveis para montar palavras, etc INGLÊS

(11:25 a 12:05) 2.Mat.: Atividade prática Resolução de problemas oral Tarefa de casa: Matemática: Atividade impressa de revisão (7:20 a 8:05) QUARTO DIA DE AULA TEMA: REGRAS DE CONVIVÊNCIA - Rodinha

- Cumprimentação, músicas e meditação Atividades iniciais de rotina: Rodinha – Bom dia; observação do tempo; Calendário; Oração; Chamadinha; Hora da Novidade; Planejamento do dia.

Quarta-feira (11/02)

- DINÂMICA (8:05 a 8:50) TEXTOS: Port. X Arte X Ciên.: BOAS MANEIRAS LEITURA COMPARTILHADA: Nossos pais sempre ensinaram, TEXTO - BOAS MANEIRAS Que devemos nos comportar, (socialização: o poema será E ser crianças educadas, aproveitado de modo que leve a Para elogios ganhar. turma a refletir sobre algumas Bom dia! Boa tarde! questões de boas maneiras, Devemos sempre falar como: cumprimentar, despedir, Aos professores e colegas agradecer, pedir licença, dizer, E a todos em qualquer lugar! por favor, desculpar-se, ser Obrigado! Por favor! gentil, elogiar quando Vamos sempre dizer. necessário.). Para que todas as pessoas Venha a nos favorecer. Graça Batituci (9:05 a 9:25)

RECREIO JOGO: CERTO OU ERRADO

9:55 a 10:40) Ciên.: Autoavaliação

Avaliar juntamente com os alunos algumas atitudes dentro da Escola: 1. Cumprimentar os colegas e o professor; 2. Chegar atrasado as aulas; 3. Chegar às aulas na hora certa; 4. Empurrar os coleguinhas;

5. Pedir licença para passar, quando o colega estiver à sua frente; 6. Conversar com o coleguinha durante as aulas; 7. Fazer a tarefa de casa com capricho; 8. Brigar com os colegas; 9. Cuspir no chão; 10. Guardar os objetos escolares com capricho; 11. Rabiscar as paredes e carteiras; 12. Jogar lixo ou resto de merenda no chão. PAINEL: REGRAS DE CONVIVÊNCIA (gravuras e frases) MÚSICA: ALGUMAS PALAVRINHAS SÃO MÁGICAS Algumas palavrinhas são mágicas E ajudam a gente a viver melhor Por favor, muito obrigado Com licença, tudo bem? Pode passar Eu te amo, brinca comigo? Como vai meu amigo? Aquele abraço! Bom dia, boa tarde, boa noite a bença mãe,a bença pai Bom dia, boa tarde, boa noite Viver assim é bom demais Essas palavrinhas mágicas Palavras mágicas são assim Têm um poder maior Que abracadabra e sinsalabim Assim, assim Se alguém fizer o nosso bem Muito obrigado, muito obrigado Se alguém quiser pedir pra alguém Diz por favor, diz por favor, diz por favor Então é bom acreditar A vida é bem melhor se a gente tem O quê?

(10:40 a 11:25) (11:25 a 12:05) 3.Mat. X Arte X Ciên.: Sondagem

INCENTIVAR O USO DAS PALAVRINHAS MÁGICAS. ENSINO RELIGIOSO: CAPELA CANTICO E CONVERSAÇÃO. ATIVIDADES: BONS HÁBITOS

Continuação da sondagem inicial com anotações para avaliação da turma;

Quinta-feira (12/02)

Tarefa de casa:

Matemática: Atividade impressa

(7:20 a 8:05) Rodinha QUINTO DIA

- Cumprimentação, músicas e meditação Atividades iniciais de rotina: Rodinha – Bom dia; observação do tempo; Calendário; Oração; Chamadinha; Hora da Novidade; Planejamento do dia. Música da Cortesia

Ciên.: TEMA: BONS HÁBITOS NA ESCOLA

Falar sobre algumas convenções sociais já apresentadas a turminha.

(8:05 a 8:50) (9:05 a 9:25) (9:55 a 10:40) 6.Port: Sondagem

(10: a 11:25) (11:25 a 12:05)

EDUCAÇÃO FÍSICA RECREIO ATIVIDADES PARA COMPLETAR (cruzadinha: silêncio, licença, por favor, desculpas, agradecer, lavar as mãos, rabiscar, lixeira...). ARTE: MUSICALIZAÇÃO Bate papo com os alunos sobre como eles podem participar das aulas ativamente. Deixar que falem o que pensam. Falar do QUADRO DAS ESTRELAS

Continuação da sondagem inicial com anotações para avaliação da turma; Tarefa para casa: Matemática Atividade impressa

Sexta-feira (13/02)

5.Mat: Sondagem

(7:20 a 8:05)

- Cumprimentação, músicas e meditação Música da Cortesia Atividades iniciais de rotina: Rodinha – Bom dia; observação do tempo; Calendário; Oração; Chamadinha; Hora da Novidade; Planejamento do dia.

7.Port: Sondagem

Atividade impressa

(8:05 a 8:50) 8.Port: Sondagem (9:05 a 9:25)

Continuação da sondagem inicial com anotações para avaliação da turma; RECREIO

(9:55 a 10:40) Organização dos cadernos para o novo ano! Vamos colar a capa Arte: Sondagem de cada caderno? Ilustrar, colorir, etc. (10: a 11:25) Iniciando a sondagem de matemática através de cálculos 7.Mat: Sondagem concretos utilizando objetos e posteriores anotações. (11:25 a 12:05) 8. Mat: Sondagem Continuação Tarefa para casa: Matemática Atividade impressa