English Study Tips Id

TABLE OF CONTENTS

SECTION ONE - Some Learning Tips.............................................................................2 SECTION TWO - Four Strategies on English Study ...................................................... 10 SECTION THREE - Tips from EF English First Teachers..............................................18 SECTION FOUR - Kids and teens English Study Tips .................................................. 22 SECTION FIVE - Study Tips for High Flyer Students and Parents ................................26 SECTION SIX – Study Tips for Trailblazer Students and Parents .................................28

DAFTAR ISI BAB 1 – Tips Belajar ……………………………………………………………..……………2 BAB 2 – Empat Strategi Belajar Bahasa Inggris…………………………………………...10 BAB 3 – Tips dari Guru EF English First……………………………………………………18 BAB 4 – Tips Belajar Bahasa Inggris untuk Anak-anak dan Remaja…………………....22 BAB 5 – Tips Belajar Bagi Siswa dan Orang Tua Murid High Flyer……………………...26 BAB 6 – Tips Belajar untuk Siswa Trailblazer dan Orang Tua……………………………28

1/29

SECTION ONE – Some Learning Tips BAB 1 – Tips Belajar

1.1 Set Goals It’s often much easier to motivate yourself to work if you have something to aim for. Goals can be short or long term. A short term goal in learning English might be to learn enough to be able to book a hotel room. A longer term aim could be to attend a University in a foreign country, or get a 6.5 on the IELTS exam. Tetapkan Tujuan Agar lebih mudah dalam memotivasi diri Anda belajar, Anda harus mempunyai suatu tujuan yang hendak dicapai. Tujuan-tujuan tersebut dapat berjangka pendek ataupun panjang. Salah satu tujuan jangka pendek dalam belajar bahasa Inggris adalah belajar secukupnya agar dapat mereservasi sebuah kamar hotel. Sedangkan tujuan jangka panjang bisa berupa melanjutkan pendidikan di luar negeri, atau mendapat nilai 6.5 pada ujian IELTS Anda. 1.2 Be Prepared to Work Hard Learning a language is generally not easy. Most people have other things to do in their lives apart from learning English. You need to realize this and be patient with regard to your progress. But you won’t achieve much if you don’t put in the effort. We can provide you with quality instructors. However, your progress depends a lot on you. Siap Bekerja Keras Belajar suatu bahasa tidaklah mudah. Banyak orang yang mempunyai kesibukan lain selain belajar bahasa Inggris. Anda harus mengerti akan hal ini dan bersabar dalam proses belajar Anda.

Namun tidak banyak yang akan Anda capai bila Anda tidak berusaha.

menyediakan para instruktur yang berkualitas untuk Anda.

Kami dapat

Namun, kemajuan Anda banyak

bergantung pada diri Anda sendiri.

1.3 Make Time Many of us lead busy lives and find it hard to fit new things into an already established routine. Learning English can be requires discipline. You need to set aside time for your learning and be

2/29

prepared to study during that time. Putting things off because you’re too tired is ok every now and then, but it shouldn’t become a habit. Make English an indispensable part of your schedule. Luangkan Waktu Banyak di antara kita mempunyai kehidupan yang sibuk dan biasanya tidak mudah untuk memasukkan hal baru ke dalam rutinitas sehari-hari kita. Belajar bahasa Inggris membutuhkan disiplin. Anda perlu meluangkan waktu untuk belajar dan benar-benar belajar pada saat itu. Tidak masalah bila Anda mengalihkannya dengan alasan Anda terlalu lelah sesekali, tetapi jangan menjadikan itu suatu kebiasaan. Jadikan bahasa Inggris bagian yang tak terpisahkan dari jadwal rutinitas Anda.

1.4 Ask Questions We don’t expect students to be sponges. You can’t expect to absorb everything and not have any questions to ask. Don’t be afraid to ask questions. Our teachers are here to help. Bertanyalah Kita tidak mengharapkan siswa menjadi busa. Kami tidak mengharapkan siswa kami hanya menyerap semua yang diajarkan dan tidak mempunyai hal-hal yang ingin ditanyakan. Jangan takut untuk bertanya. Guru-guru kami ada untuk membantu Anda.

1.5 Do Some Extra-curricular Work Having a teacher to instruct and guide you is vital. However, you can also study independently in fact; this will be more likely to make you a successful language learner. Don’t wait until it’s time for class to pull out your English books. Lakukan Pekerjaan Tambahan Mempunyai seorang guru yang akan memberikan instruksi dan bimbingan kepada Anda sangatlah penting. Namun, sebenarnya Anda juga dapat belajar sendiri; yang mana hal ini dapat membuat Anda menjadi seorang pelajar bahasa yang sukses. Jangan menunggu hanya saat kelas saja baru mengeluarkan buku bahasa Inggris Anda.

3/29

1.6 Watch English Movies This is a great way to pick up colloquial English and practise listening. You don’t need to be able to understand every word to understand what is happening in a movie. Turn on the English Subtitles to help with understanding - this is a great way to practice reading also. Choose movies that you are more likely to be able to follow. Movies with short dialogue, separated by long sequences of no dialogue are ideal, as they allow time to absorb the language. Romantic movies tend to fall into this category. Nonton Film Berbahasa Inggris Ini cara terbaik belajar bahasa pergaulan dan melatih kemampuan mendengar. Anda tidak harus mengerti setiap kata untuk mengerti kejadian di film.

Gunakan teks bahasa Inggris untuk

membantu Anda mengerti –juga cara terbaik untuk melatih kemampuan membaca. Pilih film yang mudah dimengerti. Film-film dengan dialog singkat, diikuti dengan jeda tanpa dialog adalah yang paling ideal, karena memberikan waktu untuk menyerap bahasa tersebut.

Film romantis

termasuk dalam kategori ini.

1.7 Listen to English Music Music can be a fun way to learn English. The next time you’re at a Karaoke bar or maybe at home singing in front of your TV, try singing an English song. This is a great way to practice putting some emotion into your English and will really improve the way other people perceive your meaning when you’re speaking English to them. Dengarkan Lagu Bahasa Inggris Musik bisa menjadi cara yang menyenangkan untuk belajar bahasa Inggris. Lain kali jika Anda pergi ke tempat karaoke atau bernyanyi di depan TV rumah Anda, cobalah menyanyikan satu lagu bahasa Inggris. Ini cara yang baik untuk melatih mengekspresikan diri dalam berbahasa Inggris dan meningkatkan pengertian orang terhadap apa yang Anda katakan pada mereka dalam bahasa Inggris.

1.8 Reading Reading is a fantastic way to learn new vocabulary. Try reading short stories rather than long novels. These are often broken down into short chapters which can be read and then analyzed for language. Don’t feel that you have to understand every word. Try to get the general meaning.

4/29

Underline unknown words and try to guess their meaning from context. You can use your dictionary later to look them up and check if you were right. Use graded readers. These tend to have questions designed to test comprehension of what you have just read. Membaca Membaca adalah cara terbaik untuk belajar kosa kata baru. Cobalah membaca cerita-cerita pendek daripada cerita novel yang panjang. Biasanya cerita ini terbagi dalam beberapa bab pendek yang dapat dibaca dan dianalisa bahasanya. Anda tidak harus mengerti setiap kata yang tertulis. Coba mengerti artinya secara umum. Garis-bawahi kata-kata yang tidak mengerti dan cobalah menerka artinya berdasarkan hubungan kalimat.

Lalu gunakan kamus Anda untuk

mencari dan melihat apakah Anda benar. Gunakan graded readers (buku belajar membaca). Biasanya tersedia sejumlah pertanyaan untuk menguji pemahaman Anda terhadap apa yang baru Anda baca. 1.9 Go to English Corners Public places such as bookstores often tend to have free English corners. Don’t be shy. Go along and take part. Ask questions. Meet people just like you who are interested in learning English. Bergabung dengan English Corner Beberapa tempat umum seperti toko buku biasanya mempunyai English Corner. Jangan malumalu.

Bergabunglah bersama mereka.

Ajukan pertanyaan.

Kesempatan bertemu dengan

orang-orang yang tertarik untuk belajar bahasa Inggris seperti Anda.

1.10 Use the Internet The internet is a fantastic invention, which has changed the way we live our lives. While it is fantastic to be able to read the People’s daily or chat with friends online, it is a waste if we don’t use the medium to learn English. Here at English First, we offer a full suite of blended online learning applications. But, in addition to that, there’s plenty you can do on your own.

Gunakan Internet Internet adalah penemuan yang menakjubkan, yang mengubah cara hidup kita.

Walaupun

menyenangkan bisa membaca “People” setiap hari atau ngobrol dengan teman-teman secara

5/29

online, rasanya sia-sia bila kita tidak menggunakan internet untuk belajar bahasa. Di EF English First, kami menawarkan berbagai aplikasi belajar secara online. Tentu saja masih banyak yang bisa Anda lakukan sendiri.

1.11 Read English Newspapers There are numerous newspapers which provide a rich source of interesting and varied reading materials. Baca Surat Kabar Berbahasa Inggris Tersedia beberapa surat kabar yang menyediakan informasi dan materi yang menarik untuk dibaca.

1.12 Listen to Radio Virtually every radio station in the world is up for grabs with the Internet. Don’t just be content with the VOA or BBC world service. There are many other interesting alternatives. Try listening to radio from around the English speaking world. Dengarkan Radio Semua radio di seluruh dunia secara virtual terhubung dengan internet. Jangan puas hanya dengan VOA dan BBC.

Masih banyak pilihan menarik lainnya. Coba dengarkan radio dari

bagian dunia yang menggunakan bahasa Inggris.

1.13 Chat You can use MSN, yahoo and other chat programs to chat in English. Try finding some of your English speaking friends. If you have Skype, encourage your friends to get it too and call them for free using your computer.

Chat Anda dapat menggunakan MSN, Yahoo dan program chat lainnya untuk bercakap-cakap dalam bahasa Inggris secara online. Coba cari beberapa teman Anda yang berbahasa Inggris. Bila

6/29

Anda menggunakan Skype, ajak teman-teman Anda untuk menggunakannya juga dan telepon mereka secara gratis melalui komputer Anda.

1.14 Don’t be Self-conscious There are a few old-fashioned methods which might sound quirky but can work: Improve your pronunciation: Use a mirror to practice making difficult English sounds; Record yourself speaking English and listen afterward, paying attention to stress, intonation and problem phonemes. Think in English: Have an imaginary conversation in English. Think through what you’re going to say. Speak to your friends in English: At EF, our teachers encourage students to practice by speaking with each other. This doesn’t have to be confined to the classroom. Try speaking to your Chinese friends in English. Don’t worry about picking up bad pronunciation habits-speaking more regularly will give you a much greater level of confidence and you will definitely improve faster. Jangan Malu-malu Ada beberapa cara kuno yang walaupun aneh kedengarannya namun bisa membantu: Meningkatkan pelafalan Anda: Gunakan cermin untuk berlatih membuat bunyi-bunyi yang sulit dalam bahasa Inggris; rekam saat Anda berbicara bahasa Inggris dan dengarkan setelahnya, perhatikan penekanan, intonasi dan fonem Anda. Berpikir dalam bahasa Inggris: Lakukan percakapan imajinasi Anda dalam bahasa Inggris. Pikirkan apa yang hendak Anda katakan. Berbicaralah dengan teman Anda menggunakan bahasa Inggris: Di EF, guru kami mendorong para siswa untuk berlatih berbicara satu sama lain, dan tidak terbatas hanya di dalam ruang kelas. Cobalah berbicara dalam bahasa Inggris dengan temanteman Anda. Tidak perlu kuatir dengan pelafalan yang kurang bagus – berbicara secara teratur akan meningkatkan rasa percaya diri Anda dan Anda akan maju lebih pesat. 1.15 For Parents Kid’s whose parents take an active interest in their child’s education will probably be much more likely to become successful language learners. Let them know you care by communicating with them regularly about what they are learning at EF:

7/29



Check their homework and help them with it as much as you can.



Make sure they are actually using those tapes that you paid for at the start of the course. Too many kids never even take off the cellophane wrapping on their cassettes. Your child can learn a lot from reviewing material from each unit on the tapes.



If you can speak even a little English, don’t be afraid to use it with your child. Don’t be afraid that your child will learn bad pronunciation-that’s one of the reasons you send them to us! But the more exposure they have to the language, the better they will become at English.



Encourage your child to read as much as possible in English. It’s important to choose material appropriate to your child. However, there is a wide range of material available at local bookstores which will be suitable for your child.



Let them watch cartoons and movies in English. Children love cartoons, and seeing them in English will only increase their desire to learn.



We can also provide a number of additional tools to support your child’s education. These are an ideal supplement to regular classes, or for those occasions when you can’t offer as much help as you would like: o

Multimedia games

o

Additional activities taught by local and foreign teachers

o

High Flyer Games

o

Trailblazer games

o

EF Extra

o

Tutor lessons for different levels

One of the best ways you can help with your child’s education is to take part yourself. Why not sign up for a course yourself. Come to EF together with your child and learn English together. Untuk Orang Tua Anak-anak dengan orang tua mereka yang terlibat secara aktif dalam pendidikan mereka biasanya menjadi pelajar bahasa yang sukses. Tunjukkan perhatian Anda melalui komunikasi dengan anak-anak Anda tentang apa yang mereka pelajari di EF: 

Periksa pekerjaan rumah mereka dan bantu mereka sebanyak yang Anda bisa



Pastikan mereka menggunakan semua kaset yang Anda bayar di awal kursus. Banyak anakanak yang bahkan tidak membuka bungkusan plastik kasetnya. Anak Anda dapat belajar banyak dari materi ulangan dari setiap unit di kaset tersebut.



Apabila Anda dapat sedikit berbahasa Inggris, jangan takut untuk menggunakannya dengan anak Anda. Jangan takut anak Anda akan belajar pelafalan yang salah – ini salah satu

8/29

alasan Anda mengirimkan anak Anda kepada kami! Semakin banyak interaksi anak Anda dengan bahasa Inggris, semakin bagus kemampuan berbahasa mereka. 

Doronglah anak Anda untuk membaca sebanyak mungkin dalam bahasa Inggris. Sangat penting untuk memilih materi yang cocok bagi anak Anda. Saat ini sudah tersedia berbagai pilihan bacaan di toko buku yang sesuai untuk anak Anda.



Biarkan mereka menonton film animasi dan film lainnya dalam bahasa Inggris. Anak-anak senang dengan film animasi, dan menontonnya dalam bahasa Inggris meningkatkan keinginan belajar mereka.



Kami juga menyediakan sejumlah peralatan tambahan untuk mendukung pendidikan anak Anda. Ini adalah pendukung yang ideal untuk kelas-kelas biasa, atau pada saat Anda tidak bisa membantu anak Anda: 

Permainan multimedia



Aktivitas tambahan yang diajarkan oleh guru lokal dan asing



Permainan High Flyer



Permainan Trailblazer



EF Extra



Pelajaran tambahan dengan level yang berbeda

Salah satu cara terbaik dalammembantu pendidikan anak Anda adalah dengan melibatkan diri. Daftarkan diri Anda untuk mengikuti kursus di tempat kami. Datang ke EF bersama anak Anda dan belajar bahasa Inggris bersama. 1.16 Continue to Study with EF! We’re confident that studying with EF is the best way to ensure that you learn English as effectively as possible. Your hard work and our proven track record is a winning combination. Belajar terus bersama EF! Kami yakin bahwa belajar di EF adalah jalan terbaik agar Anda belajar bahasa Inggris secara efektif. Kerja keras Anda dan reputasi kami yang sudah teruji merupakan kombinasi yang tak terkalahkan.

9/29

SECTION TWO - Four Strategies on English Study BAB 2 – Empat Strategi Belajar Bahasa Inggris

2.1 Reading Strategies 

Look at the task/questions before reading.



Look at the title, headings and any photos or illustrations before reading. Read the first paragraph and the last paragraph. Can you predict what the text might be about before reading the full text? (N.B.: The first sentence of a paragraph will usually give you a general idea of the whole paragraph.)



On your first reading, try to understand as much as possible without using a dictionary.



Skim to find the general idea of the whole text. Fast repeated reading is more effective than slow careful reading.



Scan to find keywords. Read around the keywords to find the answer to the comprehension questions or to guess the meaning of unknown words. For any unknown words consider the following: o

What part of speech is it?

o

Is it a positive or negative word?

o

What is the context of the paragraph or sentence?

Strategi Membaca 

Lihat pada tugas/pertanyaannya sebelum membaca



Lihat judul, sub judul dan foto-foto atau ilustrasi sebelum membaca. Baca paragraf pertama dan terakhir.

Apakah kamu bisa menerka isi dari bacaan tersebut sebelum membaca

seluruhnya? (Catatan: Kalimat pertama dari sebuah paragraf biasanya memberikan gambaran untuk seluruh paragraf.) 

Pada saat pertama kali membaca, coba untuk mengerti sebanyak mungkin tanpa menggunakan kamus.



Baca secara cepat untuk mendapatkan gambaran umum tentang bacaan tersebut. Membaca cepat berulang kali lebih efektif dibandingkan dengan membaca secara pelanpelan.

10/29



Cari kata-kata kunci.

Cobalah membaca seputar kata-kata kunci itu untuk menemukan

jawaban atas pertanyaan yang dimengerti atau untuk menebak arti kata-kata yang tidak dimengerti. Perhatikan beberapa hal berikut ini untuk kata-kata yang tidak dimengerti: 

Bagian percakapan manakah kata tersebut?



Apakah kata tersebut berkonotasi positif atau negatif?



Bagaimana hubungan kalimat di paragraf atau satu kalimat itu sendiri?

Immerse Yourself in English: Reading 

Do reading comprehension activities on EF’s iLAB



Read English newspaper



Read ‘Graded Readers” (short books written with language graded to the student’s language level ability)



Surf the Internet to learn more about topics you are interested in



Join a local library



Subscribe to online English-language newsletters, which are mailed to your inbox

Selami Diri Anda Dalam Bahasa Inggris: Membaca 

Berlatih membaca di iLAB EF



Baca surat kabar berbahasa Inggris



Baca buku belajar membaca (buku bacaan singkat yang ditulis dengan bahasa yang telah diberi peringkat sesuai dengan kemampuan bahasa siswa)



Berselancar di internet untuk mencari topik-topik lain yang menarik untuk Anda



Jadilah anggota di perpustakaan lokal



Berlangganan bulletin online berbahasa Inggris, yang akan dikirim ke kotak surat Anda

2.2 Speaking Strategies 

Learn delaying words/sounds used by English speakers to give themselves time to think, such as, “…er…”, “…umm…”, “…well…”



Ask follow-up questions. Keep the other person talking by asking “Why?”, “How did you feel about that?”, “And then what happened?”, etc.

11/29



Comment on what the other person has said with expressions like, “Really!”, “Exactly!”, “I totally agree”, etc. This also shows the other person that you are listening carefully and are interested in what the other person has to say.



Ask for repetition or explanation if you need it. “I’m sorry, I didn’t quite catch that”, “I’m sorry, what you do mean exactly?”



Give reasons for your statements. Try to finish sentences with ‘because. . .’ For example, “I like my teacher because she’s really friendly”.



For more cohesive speech, use linking devices to glue sentences together. For example, “On the other hand…”, “Despite…”, “On a similar note…”

Strategi Berbicara 

Belajar kata-kata atau suara penundaan yang biasanya digunakan oleh mereka yang berbahasa Inggris untuk memberikan waktu bagi mereka berpikir, seperti “…er…”, “…umm…”, “…well…”



Teruslah bertanya.

Biarkan orang lain terus berbicara dengan bertanya “Mengapa?”,

“Bagaimana perasaan Anda tentang hal itu?”, “Dan apa yang terjadi setelah itu?, dan seterusnya 

Beri komentar atas apa yang dikatakan orang lain dengan ungkapan seperti, “Benarkah!”, “Tepat sekali!”, “Saya sepenuhnya setuju”, dan seterusnya. Ini juga menunjukkan kepada orang tersebut bahwa Anda benar-benar mendengarkannya dan tertarik dengan apa yang dikatakan orang tersebut.



Mintalah untuk mengulang atau menjelaskan lebih lanjut bila diperlukan.

“Maaf, bisakah

Anda mengulanginya?”, “Maaf, apa maksud Anda sebenarnya?” 

Berikan alasan untuk pernyataan Anda. Coba untuk menyelesaikan kalimat Anda dengan ‘karena…’. Contoh: “Saya suka dengan guru saya karena dia bersahabat”.



Untuk pernyataan yang berhubungan, gunakan kata sambung.

Contoh: “Di sisi lain…”,

“Walaupun…”, “Sehubungan dengan ini…”

Immerse Yourself in English: Speaking 

Attend Life Club regularly



Use the Pronunciation Lab found in the iLAB Study Tools



Try to use English at all times in class, even when speaking to your classmates



Make some English-speaking friends

12/29



Help foreign visitors to your city



Visit places where there are likely to be English speakers



Download Skype and use your headphones to meet new people who speak English



Daydream: think how you would express yourself in English in a variety of situations. Create fantasy dialogues and imaginary encounters in English

Selami Diri Anda dalam Bahasa Inggris: Berbicara 

Hadiri Life Club secara teratur



Gunakan iLAB untuk belajar penglafalan



Gunakan bahasa Inggris selama di dalam kelas, bahkan ketika berbicara dengan teman sekelas Anda



Carilah teman-teman yang berbicara dalam bahasa Inggris



Bantulah orang-orang asing yang sedang berkunjung di kota Anda



Kunjungi tempat-tempat dimana Anda akan menemukan banyak orang-orang asing yang berbahasa Inggris



Unduh Skype dan gunakan headphone Anda untuk bertemu dengan orang baru yang berbahasa Inggris



Bayangkanlah: pikirkan bagaimana Anda akan mengekpresikan diri Anda dengan bahasa Inggris di berbagai situasi. Ciptakan percakapan dan pertemuan imajinasi dalam bahasa Inggris.

2.3 Listening Strategies 

Predict: o

What do you know about the topic before listening?

o

What do you know about the speakers? What are they likely to say?

o

What can you guess about the listening from visual support, the context, any gestures or facial expressions?





Plan: o

Read any tasks or comprehension questions before you listen

o

Think about possible answers

As you listen: o

First listen for overall meaning, then listen for specific information

13/29

o

Don’t translate

o

Listen for clues in background noises, character/speakers, tone of voice.

Strategi Mendengarkan 

Perkirakan: 

Apa yang Anda ketahui tentang topik tersebut sebelum mendengarkan?



Apa yang Anda ketahui tentang pembicara-pembicara itu?

Apa yang akan mereka

katakan? 

Apa yang dapat Anda tebak dengan mendengarkan melalui tampilan gambar, hubungan kalimat, gerakan tangan atau ekspresi wajah?



Rencanakan:





Bacalah tugas atau pertanyaan yang diminta sebelum Anda mendengarkan



Pikirkan kemungkinan jawabannya

Saat Anda mendengarkan: 

Pertama-tama dengarkan seluruhnya, baru mendengarkan informasi khusus



Jangan diterjemahkan



Dengarkan petunjuk yang ada berdasarkan suara latar belakang, karakter/pembicara, intonasi suara.

Immerse Yourself in English: Listening 

Listen to songs in English (use the lyrics for extra support)



Watch DVDs and TV in English: (This will also help you understand different Englishspeaking cultures) o

Choose to watch films with plots you are already familiar with

o

Use English subtitles for the hearing impaired



Access radio websites



At home, listen to the EF English First CD accompanying your course book



Watch the news in English: o

Write down any new words or phrases

o

Look up any unfamiliar words or phrases

o

Watch the news later that same day or the next day. Were any of your new words repeated? What were the updates or developments in the story since you last watched?

14/29

Selami Diri Anda dalam Bahasa Inggris: Mendengar 

Dengarkan lagu-lagu berbahasa Inggris (gunakan lirik untuk membantu Anda)



Nonton DVD dan TV dalam bahasa Inggris. (Hal ini akan membantu Anda untuk mengerti kebudayaan orang-orang yang berbahasa Inggris) 

Pilih film yang plotnya sudah Anda pahami



Gunakan teks dalam bahasa Inggris bagi yang pendengarannya kurang



Akses ke situs berbagai radio



Di rumah, dengarkan CD EF English First yang melengkapi buku kursus Anda



Nonton berita dalam bahasa Inggris: 

Tulislah semua kata-kata atau ungkapan baru



Carilah kata-kata atau ungkapan yang tidak Anda kenal



Tontonlah berita tersebut sekali lagi pada hari yang sama atau keesokan harinya. Apakah ada kata-kata baru Anda yang diulangi?

Bagaimana perkembangan atau

kelanjutan berita tersebut dibandingkan dengan terakhir kali Anda menontonnya?

2.4 Writing Strategies 

Write down all of your ideas quickly



Think about the language you will need.



Organize your notes into a logical structure (beginning, middle, end)



Organize your sentences into paragraphs. Start paragraphs with topic sentences and then follow with sentences that give examples, analogies, arguments, statistics, anecdotes, etc to support the topic of the paragraph.



Write



Read and check



Make necessary changes

Strategi Menulis 

Tulis semua ide Anda secara cepat



Pikirkan bahasa yang Anda butuhkan



Atur catatan Anda dalam struktur yang benar (awal, pertengahan, akhir)



Susun kalimat-kalimat Anda dalam paragraf. menjelaskan

topik

dan

diikuti

dengan

Mulailah paragraf dengan kalimat yang

kalimat-kalimat

15/29

yang

memberikan

contoh,

perumpamaan, alasan, statistik, cerita-cerita pendek yang lucu dan lainnya untuk mendukung topik pada paragraf tersebut. 

Mulailah menulis



Baca dan periksa tulisan Anda



Perbaiki bilamana diperlukan

Immerse Yourself in English: Writing 

Notice the layout and format of a variety of text types. Pay attention to any formulaic language and try to incorporate it into your own writing



Keep a journal



Visit chat rooms and meet new friends by writing in English online



Send e-mails



Send SMS messages



Use Instant Messenger in English

Selami Diri Anda dalam Bahasa Inggris: Menulis 

Perhatikan susunan dan format dari berbagai jenis teks. Perhatikan standar bahasa dan usahakan untuk dimasukkan ke dalam tulisan Anda



Buat catatan harian



Kunjungi ruang ngobrol dan mencari teman-teman baru dengan menulis dalam bahasa Inggris secara online



Kirimlah e-mail



Kirim pesan SMS



Gunakan Instant Messenger dalam bahasa Inggris

Immerse Yourself in English: Vocabulary 

Label objects around the house and office



Review your notes from class and use the ‘Personal Dictionary’ in the back of this book to organize any new language



Record language in chunks and phrases



Look for clues in the word that indicate what the word means (like prefixes and suffixes)

16/29

Selami Diri Anda dalam Bahasa Inggris: Perbendaharaan Kata 

Beri label benda-benda di sekitar rumah dan kantor



Periksa kembali catatan Anda dari kelas dan gunakan ‘Personal Dictionary’ yang terdapat pada halama belakang buku ini untuk menyusun bahasa baru



Catat bahasa tersebut semuanya beserta ungkapannya



Cari petunjuk-petunjuk dari kata tersebut yang dapat menunjukkan arti dari kata-kata tersebut (seperti awalan dan akhiran)

17/29

SECTION THREE - Tips from EF English First Teachers BAB 3 – Tips dari Guru EF English First

3.1 Learning a Language 

The teacher can show you the language and give you tools to help you learn but you must take the most important step and jump in and practice as much as you can.



Don’t be afraid to participate, the teacher will create a friendly and open learning environment in which can experiment and try to speak English.



Set yourself goals, but make them realistic. Congratulate yourself when you reach your goals.



Don’t expect to understand everything immediately. Be patient, with time and effort the language will slowly become clearer.



The fact that you’re reading this means you have already made an important step.



Don’t give up. Imagine if at the age of 18 months, after a few falls, you decide you don’t want to learn to walk!

Belajar Suatu Bahasa 

Guru bisa mengajar bahasa dan memberikan semua bahan yang membantu Anda belajar namun Anda yang harus mengambil langkah pertama yang paling penting dan belajar serta berlatih sebanyak yang Anda bisa.



Jangan takut untuk berpartisipasi, guru akan menciptakan lingkungan yang bersahabat dan kondusif untuk belajar dimana Anda dapat bereksperimen dan mencoba berbahasa Inggris.



Tetapkan tujuan Anda, tetapi yang realistis. Ucapkan selamat pada diri Anda sendiri bila mencapai tujuan Anda.



Jangan berharap bisa mengerti semuanya dalam waktu singkat. Bersabarlah, dengan waktu dan usaha Anda, bahasa itu menjadi lebih jelas secara perlahan.



Apabila Anda membaca ini berarti Anda telah membuat satu langkah yang penting.



Jangan menyerah. Bayangkan bila saat Anda berumur 18 bulan, dan Anda memutuskan berhenti belajar berjalan, setelah beberapa kali jatuh!

18/29

3.2 In the Classroom 

Participate in the classes. Speak at every opportunity, with respect for others, of course. Listen to others when they are speaking.



Be prepared to work with your classmates and to speak with them in English. We call this ‘pair work’ or ‘group work.’ Learning a language is about communicating with everybody.



Expect to make lots of mistakes. You won’t learn without making mistakes. It’s part of the process. If the teacher sees you making mistakes, they know you are trying, if you are not making mistakes, you are not trying hard enough.

Dalam Ruang Kelas 

Turut berpartisipasi dalam setiap kelas Anda.

Bicaralah setiap ada kesempatan, dan

tentunya menghargai orang lain juga. Dengarkan orang lain saat mereka berbicara. 

Bekerjasamalah dengan teman-teman sekelas Anda dan berbicaralah dengan mereka dalam bahasa Inggris.

Kami menyebut ini ‘kerja berpasangan’ atau ‘kerja kelompok’.

Belajar

bahasa berarti berkomunikasi dengan semua orang. 

Berharaplah untuk membuat banyak kesalahan.

Anda tidak belajar tanpa membuat

kesalahan. Itu adalah bagian dari proses belajar. Apabila guru Anda melihat Anda berbuat kesalahan, maka beliau tahu Anda mencoba, apabila Anda tidak membuat kesalahan, maka Anda tidak cukup keras berusaha.

3.3 Outside the Classroom 

Participate in the social activities and parties we will be organizing. Practicing outside the classroom is an invaluable opportunity to make the classroom language active.



You should study at home. There is a fundamental truth… the more time you dedicate, the more you will improve.



Watch TV (English language movies and the latest news in English). Have a look at the broadcasting schedules.



Listen to English language songs. They are a rich source of modern language usage and cultural reference.



Read authentic English language materials – The Jakarta Post, magazines, books and novels etc.



Visit English language learning websites. They are full of good ideas for learning and for general English topics.

19/29

Di Luar Ruang Kelas 

Datang ke kegiatan sosial dan pesta yang akan kami adakan. Berlatih di luar ruang kelas merupakan kesempatan berharga untuk mempraktekkan bahasa yang Anda dapatkan di kelas



Anda harus belajar di rumah.

Kenyataannya… makin banyak waktu yang Anda berikan

dalam belajar bahasa, makin cepat Anda mengalami kemajuan. 

Nonton TV (film-film dan berita terkini dalam bahasa Inggris).

Cobalah periksa jadwal

tayangnya. 

Dengarkan lagu-lagu berbahasa Inggris.

Lagu merupakan sumber yang kaya akan

penggunaan bahasa yang moderen dan referensi budaya. 

Baca teks berbahasa Inggris asli – The Jakarta Post, majalah, buku-buku, novel dan sebagainya.



Kunjungi website tentang belajar bahasa Inggris. Anda akan temukan banyak ide bagus tentang belajar bahasa Inggris dan topik umum lainnya.

3.4 Learn from Your Mistakes 

Don’t expect to understand everything immediately.



Fluency first, accuracy second



Speak …at every opportunity!



Participate and persist!



We can show you the pool…Now jump in!

Belajar dari Kesalahan Anda 

Jangan harap bisa mengerti semuanya dalam waktu singkat



Kelancaran yang pertama, ketepatan setelahnya



Berbicara… pada setiap kesempatan!



Turut berpartisipasi dan tetap berusaha!



Kami bisa menunjukkan kolamnya… Sekarang terjunlah!

3.5 Things to Remember Problem

Solution

Talking about the past

In English you need to change the verb to talk about the past. Ask your teacher for practice opportunities and try to correct yourself and your classmates whenever possible.

20/29

Using contractions

Pronunciation

Try to use contractions when speaking. These include:  My name’s (My name is)  They’re (They are)  I’d (I would) Native speakers use contractions all the time, making understanding what they are saying much more difficult. Using contractions will make you more aware of them, improve your comprehension and make your English more natural sounding.







These sounds don’t exist in Chinese and cause many problems for English learners. Try to find out the correct mouth and tongue positions for making these sounds and practice saying words containing them.

Hal Yang Harus Diingat Masalah Berbicara tentang masa lampau Mengggunakan singkatan

Pelafalan

Solusi Dalam bahasa Inggris, Anda harus mengubah kata kerja bila Anda berbicara tentang masa lampau. Minta kesempatan berlatih kepada guru Anda dan cobalah untuk mengoreksi diri Anda sendiri dan temanteman Anda apabila memungkinkan. Gunakan singkatan bila berbicara. Contoh:  My name’s (My name is) = Nama saya adalah  They’re (They are) = Mereka adalah atau Mereka sedang  I’d (I would) = Saya akan Penutur asli menggunakan singkatan setiap saat, membuat kita sulit untuk memahami apa yang mereka katakan. Menggunakan singkatan akan membuat Anda lebih tahu dan meningkatkan pemahaman Anda serta menjadikan bahasa Inggris Anda terdengar lebih alami. Suara atau bunyi ini tidak ada dalam bahasa Indonesia dan mengakibatkan banyak kendala bagi mereka yang belajar bahasa Inggris. Cobalah untuk menemukan 



 posis mulut dan lidah yang benar untuk melafalkan suara/bunyi tersebut dan berlatihlah untuk mengucapkan kata-kata yang mengandung suara atau bunyi tersebut.

21/29

SECTION FOUR – Kids and Teens English Study Tips BAB 4 – Tips Belajar Bahasa Inggris untuk Anak-anak dan Remaja

4.1 Useful Study Tips for Young Learners 

Help your child access interactive websites on the internet especially relevant to young learners.



Encourage good study habits by scheduling regular homework time and offering help and encouragement when necessary.



Listen to English cassettes – for example music with English lyrics or storytelling.



Use CD-ROMs with educational games:





Roddy on the Road (available at EF English First)



Word Bird (available at EF English First)

Watch appropriate English DVDs/VCDs/television programs suitable to the age and level of student: 

English Gifted Child (available at most supermarkets)



Animated films on DVD with language options. Use English when the child is already familiar with the story. This will help them focus on the language rather than the plot.



Encourage children to read to you every day.



Let your child teach you what they learned in class. Look at the pages in the book your child studied. Ask them to identify pictures and name objects.



Put stickers around the house labeling objects students have recently learned. This helps to bring language alive and gives learners day-to-day exposure.



Ask your child to copy new words ten times each. This improves handwriting and reinforces word recognition and good spelling.



Help your child make a ‘personal dictionary’. In a notebook, write a letter of the alphabet at the top of each page. Start with A and end with Z. Children can record new words learnt at EF or at school on the appropriate page. They can draw pictures to illustrate the meaning, give the Chinese translation or use it in a sentence. This can be a great way to review.



If parents can speak English encourage conversation when possible.

Tips Belajar Yang Berguna untuk Siswa Muda 

Bantu anak Anda mengakses website interaktif melalui internet, terutama yang relevan bagi anak Anda.

22/29



Ciptakan kebiasaan belajar yang baik dengan membuat jadwal tetap membuat pekerjaan rumah dan menawarkan bantuan dan dorongan bilamana dibutuhkan.



Dengarkan kaset-kaset berbahasa Inggris, sebagai contoh musik dengan lirik atau cerita dongeng dalam bahasa Inggris.





Gunakan CD-ROM yang berisi permainan yang mendidik: 

Roddy on the Road（tersedia di sekolah EF English First）



Word Bird (tersedia di sekolah EF English First)

Nonton DVD/VCD/program TV dalam bahasa Inggris yang sesuai dengan umur dan kemampuan murid: 

English Gifted Child (tersedia di tempat-tempat tertentu)



DVD film animasi dengan pilihan bahasa. Gunakan bahasa Inggris ketika anak Anda sudah mengenal ceritanya. Hal ini membantu mereka memperhatikan bahasa yang digunakan daripada alur cerita.



Dorong anak Anda membaca untuk Anda setiap hari.



Biarkan anak Anda mengajar Anda yang mereka pelajari di kelas.

Lihat pada halaman-

halaman dari buku pelajaran anak Anda. Minta anak Anda mengidentifikasikan gambargambar dan nama-nama benda. 

Letakkan stiker di sekeliling rumah Anda untuk menamai benda-benda yang baru dipelajari anak Anda.

Hal ini membantu anak Anda terbiasa dan terlibat bahasa Inggris dalam

kehidupan sehari-hari. 

Minta anak Anda menulis kata-kata baru masing-masing sebanyak 10 (sepuluh) kali. Hal ini membantu kemampuan menulis dan menekankan pengenalan serta pengejaan kata lebih bagus.



Bantu anak Anda membuat kamus pribadi. Pada buku catatan, tulis satu huruf alfabet di atas setiap halaman.

Mulai dengan huruf A dan akhiri dengan huruf Z.

Anak Anda dapat

mencatat semua kata baru yang dipelajari di EF atau sekolah pada halaman yang sesuai. Mereka boleh menggambar guna menjelaskan arti kata tersebut, menerjemahkan dalam Bahasa Indonesia atau menggunakan kata tersebut dalam sebuah kalimat. Ini cara yang bagus untuk mengulang kembali pelajarannya. 

Apabila orang tua dapat berbicara bahasa Inggris, bicaralah dengan anak Anda sesering mungkin.

23/29

4.2 Be Realistic about What Your Child Can Do 

All students have active and passive knowledge. This means that students can understand and recognize more than they can say or write.



Focus on what children know rather than what they have forgotten. Students often personalize new words. Lilly might remember “doll”, “skipping rope” while Tom remembers words like “dinosaur”, “robot”.



When children acquire their mother tongue, they understand and speak before they are capable of reading and writing. This is also true when learning a foreign language.



Foreign language learners often go through a ‘silent phase’ when beginning to learn a language. This is normal. They are listening and noticing language. When they are ready, they will speak.



Learners need to encounter language many times over a period of time before they ‘know’ it. Don’t expect your child to ‘know’ it all after the first lesson. The teacher will review words in the next lesson to help students remember.



Studies show that learners who have regular exposure to another language before puberty are more likely to have better language skills (including pronunciation) by the time they are adults.



Making mistakes is a natural part of the learning process.

Bersikap Realistis Dengan Apa Yang Bisa Dilakukan Anak Anda 

Semua siswa mempunyai pengetahuan yang aktif dan pasif. Ini berarti para siswa bisa lebih mudah untuk mengerti dan mengenal daripada berbicara atau menulis.



Fokus pada hal yang diketahui anak Anda daripada yang dilupakan. memberikan kepribadian pada kata-kata baru.

Para siswa sering

Lilly mungkin akan mengingat “boneka”,

“lompat tali” sementara Tom mengingat kata-kata seperti “dinosaurus”, “robot”. 

Ketika anak-anak belajar bahasa ibu mereka, mereka mengerti dan berbicara sebelum mereka mampu membaca dan menulis. Hal ini juga berlaku pada saat belajar bahasa asing.



Siswa yang belajar bahasa asing biasanya mengalami ‘masa diam’ ketika mulai belajar suatu bahasa. Ini hal yang wajar. Mereka sedang mendengarkan dan memperhatikan bahasa tersebut. Apabila mereka siap, mereka akan berbicara.



Siswa perlu menemukan bahasa tersebut berulang kali dalam kurun waktu tertentu sebelum mereka mengetahuinya. Jangan berharap anak Anda mengetahui semua setelah pelajaran pertamanya.

Guru akan mengulang kata-kata tersebut saat pelajaran berikutnya untuk

membantu siswa mengingat.

24/29



Riset menunjukkan bahwa para siswa yang sudah terbiasa dengan bahasa lain sebelum mencapai puberitas biasanya mempunyai kemampuan berbahasa yang lebih baik (termasuk pelafalan) pada saat mereka dewasa.



Membuat kesalahan adalah hal yang wajar dalam proses belajar.

25/29

SECTION FIVE – Study Tips for High Flyer Students and Parents BAB 5 – Tips Belajar Bagi Siswa dan Orang Tua Murid High Flyer

5.1 At Home 

Ask your child what they did in class and to show you, do homework together.



Have your child read to you and explains/translate.



Label household objects and rooms such as television, sofa, bathroom and kitchen etc.



Let your child teach you English.



Listen to and sing to English songs, download the lyrics from the internet.



Buy English computer games.

Di rumah 

Minta anak Anda memberitahu dan menunjukkan apa yang dia lakukan di kelas, kerjakan pekerjaan rumah bersamanya.



Biarkan anak Anda membaca untuk Anda dan menjelaskan/menerjemahkan.



Beri label untuk benda-benda yang ada di rumah Anda seperti, televisi, sofa, kamar mandi, dapur dan sebagainya.



Biarkan anak Anda mengajari Anda bahasa Inggris



Dengarkan dan nyanyikan lagu-lagu berbahasa Inggris, unduh liriknya dari internet.



Beli komputer game berbahasa Inggris.

5.2 At EF English First 

All EF students can come into school 6 days a week from 9am – 9pm (Monday – Friday) or 9am – 1pm (Saturday) to use the school computers.



Join in the weekly student activities. (See the notice board)

Di Sekolah EF English First 

Semua siswa EF bisa datang ke sekolah 6 hari seminggu pukul 9.00 – 21.00 WIB (Senin – Jumat) atau pukul 9.00 – 13.00 WIB (Sabtu) untuk menggunakan komputer sekolah.



Bergabunglah dalam kegiatan mingguan untuk siswa (lihat papan pengumuman).

5.3 Use the Internet, Try these Sites: www.starfall.com

26/29

www.kidzworld.com www.funschool.com www.magickeys.com www.asiabigtime.com www.sesamestreet.com

Gunakan internet, kunjungi situs di bawah ini: www.starfall.com www.kidzworld.com www.funschool.com www.magickeys.com www.asiabigtime.com www.sesamestreet.com www.englishtown.com (English First’s own website)

5.4 Audio Books for Children: http://wiredforbooks.org/kids.htm Buku Audio untuk Anak-anak: http://wiredforbooks.org/kids.htm

27/29

SECTION SIX – Study Tips for Trailblazer Students and Parents BAB 6 – Tips Belajar Bagi Siswa dan Orang Tua Murid Trailblazer

6.1 At Home 

Ask your child what they did in class and to show you, do homework together.



Have your child read to you and explain/translate.



Label household objects and rooms such as television, sofa, bathroom and kitchen etc.



Listen to and sing to English songs, download the lyrics from the internet.



Buy English computer games.



Let your child teach you English.

Di rumah 

Minta anak Anda memberitahu dan menunjukkan apa yang dia lakukan di kelas, kerjakan pekerjaan rumah bersamanya.



Biarkan anak Anda membaca untuk Anda dan menjelaskan/menerjemahkan.



Beri label untuk benda-benda yang ada di rumah Anda seperti, televise, sofa, kamar mandi, dapur dan sebagainya.



Dengarkan dan nyanyikan lagu-lagu berbahasa Inggris, unduh liriknya dari internet.



Beli komputer game berbahasa Inggris.



Biarkan anak Anda mengajari Anda bahasa Inggris.

6.2 At EF English First 

All EF students can come into school 6 days a week from 9am – 9pm (Monday – Friday) or 9am – 1pm (Saturday) to use the school computers.



Join in the weekly student activities. (See the notice board)

Di Sekolah EF English First 

Semua siswa EF bisa datang ke sekolah 6 hari seminggu pukul 9.00 – 21.00 WIB (Senin – Jumat) atau pukul 9.00 – 13.00 WIB (Sabtu) untuk menggunakan komputer sekolah.

28/29



Bergabunglah dalam kegiatan mingguan untuk siswa (lihat papan pengumuman).

6.3 Use the Internet, Try these Sites: www.funbrain.com www.fekids.com www.brainpop.com www.enchantedlearning.com www.homeworkspot.com www.howstuffworks.com www.funology.com www.cluefinders.com Gunakan internet, kunjungi situs di bawah ini: www.funbrain.com www.fekids.com www.brainpop.com www.enchantedlearning.com www.homeworkspot.com www.howstuffworks.com www.funology.com www.cluefinders.com

6.4 Audio Books for Children http://wiredforbooks.org/kids.htm Buku Audio untuk Anak-anak http://wiredforbooks.org/kids.htm

29/29