El Proceso En Un Mirada

Cualquiera que sea la naturaleza del enfoque para la recolección de información con propósitos evaluativos, implica algunos tipos de recolección de datos. • Los instrumentos utilizados en la Evaluación Naturalista (EN) son inestructurados o muy poco estructurados. • Los instrumentos estructurados se consideran un mérito de la Evaluación Racionalista (ER) •

CUESTIONARIOS ESTRUCTURADOS: éstos están estructurados en cuanto a preguntas que se formulan, las palabras exactas que deben usarse al presentarlas, la secuencia en que se preguntan y el formato en el cual las respuestas deben obtenerse y registrarse, incluyen escalas, ítems de elección múltiple y otros dispositivos para obtener y registrar las respuestas; deben ser cortos y estar bien diseñados, además incluir instrucciones claras y fáciles de entender, debe asegurar y garantizar el anonimato del informante. • Los evaluadores tendrán que diseñar sus propios cuestionarios para que sean adecuados a los contextos sociales especiales y del programa en que se desarrollan el estudio evaluativo. •





ELABORACIÓN DE BUENOS CUESTIONARIOS: se elaboran en la perspectiva de objetivos claros, preguntan lo que el evaluador necesita saber y evitan preguntas innecesarios, pero no se olvidan de las preguntas importantes. LAS ENTREVISTAS: los evaluadores usan entrevistas tanto en la indagación racionalista como en la naturalista; en el contexto del paradigma racionalista, las entrevistas son estructuradas o semi-estructuradas, tienen los mismos problemas y suscita las mismas inquietudes respecto al diseño y elaboración de ítems y la presentación de datos que el cuestionario estructurado; el entrevistador debe estar motivado para acceder a la entrevista e invertir el tiempo requerido para completarla







ESCALAS INCLUIDAS EN LOS CUESTIONARIOS O LAS ESCALAS INDEPENDIENTES PARA REGISTRAR ACTITUDES Y OPINIONES: En un cuestionario puede aparecer una variedad de ítems, incluyendo escalas, éstas pueden ser analizadas en conjunto para obtener una visión más precisa de la estructura referente a la actitud o de los valores de un individuo. OBSERVACIONES DE CAMPO: es una estrategia de recolección de datos que puede utilizarse el seguir cualquiera de los dos paradigmas el racionalista y el naturalista REGISTROS Y DOCUMENTOS: son fuentes de datos importantes para el evaluador, su análisis puede ser cuantitativo o cualitativo, dependiendo el paradigma que se utilice.



LA ÉTICA DE LA COMPRA DE DATOS: ¿Debe el evaluador pagar a los informantes en un estudio evaluativo? La producción de conocimiento es una función social; y en caso de un estudio de evaluación, la utilización social de la información evaluativa puede ser bastante claro tanto para los evaluadores como para los informantes.